Yomon odatlar va maktabda jilovlash

Haftaning savollari

Mening farzandim Ben, 8 yoshda va maktabda o'qituvchilar tomonidan "diqqat qilish" va "stolingda g'ov bo'lmoq" uchun muntazam ravishda so'roq qilinadi. U diqqatini tortayotgani sababli bu borada tobora razillashib bormoqda, uning navbati deyarli mukammal ballni aks ettiradi. O'qituvchilar u bilan xafa bo'lishmoqda. U sinfga zarar bermaydi, lekin uning masjidining yonida yoki sinfning orqa tomonida o'tirishni talab qilgani ko'rinib turibdi. Men uning barmoqlari bilan o'ynashni yaxshi ko'radi. Ko'rinib turibdiki, u tinglamaydi, balki u. Maktab bilan muammoni hal qila olmadik. Har qanday taklifni baholaymiz. Angela, Chatham, Ontario

Afsuski, ba'zi odamlar, shu jumladan ota-onalar, o'qituvchilar va shifokorlar, bu kabi bolalar uchun DEHB diagnoziga tezda o'tishlari mumkin. DEHB diagnostikasi kriteriyalarining bir qismi, bu alomatlarning bir nechta buzilishlarga olib kelishi kerakligini unutmaslik kerak. Agar sinflar yaxshi bo'lsa va u sinfni buzmasa, unda bu muammo tug'diradigan kabi ko'rinmaydi.

Yomon odatlar

Demak, agar uning niyatini DEHBning belgisi bo'lmasa, unda burunni yig'ish, soch olish va mixlash kabi noxush odatlar mavjud.

Shunga qaramay, u fidgeting uchun qiyinchilikka duchor bo'lgani uchun, ayniqsa, uni agitatsiya qilish uchun bir narsa qilish kerak.

Qanday qilib yomon odatlarning oldini olish mumkin?

Bittasi - o'qituvchilarni sinash va xatti-harakatlarga e'tibor bermaslik uchun bir oz ko'proq kechirim so'rashga harakat qiling. Bu uning odat ekanligini va siz uni to'xtatishga yordam berish uchun ishlayotganingizni tushuntira olasiz. Muammoga duch kelgandan buyon uni bezovta qila boshlayotgandan so'ng, ular o'zlariga nisbatan hurmatsizlik va bu tashvishlarni keltirib, oddiy xatti-harakatlar uchun haqiqiy muammoga aylanishi mumkinligini tushuntira olasiz.

Va bu uni bezovta qilish va uni juda ko'p e'tibor jalb qilish, ehtimol uni ko'proq qilishiga olib keladi.

Uni to'xtatishiga yordam berish uchun unga boshqa narsalarni berishi mumkin, bu esa sezilarli emas. Ehtimol, stressli to'p singari narsalarni ushlab, siqib chiqsangiz, barmoqni chayqashga yordam beradi. Yoki bilaguzukni, sarlavhali kalitni yoki qalamni ushlab turish.

Farzandingiz ovoz chiqarib, o'qituvchingiz va boshqalar sizni xayoliga keltira olmasligi mumkin bo'lgan narsa - bu sinfdagilarning jim bo'lishiga olib keladi.

Boshqa "yomon" odatlarda bo'lgani kabi, bosh suyagini emish, mixlash va sochlarni aylantirish kabi yordamlar ham yordam berishi mumkin:

Bolalik psixologi ham unga yordam berishi va uni juda ko'p narsalarni to'xtatishiga yordam berishi mumkin. Agar bola psixologining baholashi, nima uchun u juda ko'p ish qilganini tushunishga yordam berishi mumkin. U faqat zerikkanmi yoki tashvishlanyaptimi?

Bundan tashqari, u shifokor yoki farzand ruhshunos bilan sizning u erda DEHB yoki boshqa narsalar, masalan, obsesif-kompulsiv buzuqlik (OKB) kabi tekshiruvlarni o'tkazish uchun rasmiy baholashga yordam berishi mumkin.

Agar u salbiy bo'lsa-da, uning muayyan tibbiy muammolarga duch kelmasligini ko'rsatgan holda baho berib, o'qituvchilaringizni siz bilan birga ishlashga yana bir bor ishontirishga yordam berishi mumkin.

Agar iloji bo'lsa, siz ko'proq maktab xodimlari bilan suhbatlashish uchun maktabda uchrashuv tashkil qilishingiz mumkin. Ehtimol, maktab maslahatchisini jalb qilish foydali bo'lardi.

Hatto, o'qituvchiga so'nggi ishda chinakamiga foyda keltiradigan kishilarga foyda keltiradigan narsalardan ko'ra ko'proq gapirish mumkin.