So'nggi o'n yilliklarda xorijiy tillarni suvga cho'mish maktablari o'sishi kuzatilmoqda, unda talabalar muntazam o'quv dasturining bir qismi sifatida ikkinchi tilni o'rgatishadi. Odatda, maqsad o'quvchilar o'zlarining jamiyatida (odatda AQShda ingliz tilida) va maktabning tanlangan tilida umumiy tilning ma'ruzachilariga aylanadi.
Chet tillarni tarqatish maktablari nima?
Chet tillarni suvga tushirish maktablari odatda tanlangan davlat maktablari hisoblanadi .
Ushbu maktablar ota-onalar bilan juda mashhur bo'lishi mumkin va ularning qaysi maktabga qabul qilinishini aniqlash uchun kutish ro'yxatlari va lotereyalar mavjud. Bu maktablar odatda ota-onalar tomonidan so'raladi.
Ba'zi maktab tumanlari mahalliy jamoatchilik mahallasi maktabini tilni suvga cho'mish maktabiga aylantirishni tanladilar. Bunday holatda maktab chegarasida yashovchi barcha bolalar maktabga borishi mumkin. Mahalliy maktabingiz tilni suvga tushirish maktabida bo'lsa, bu sizning farzandingiz uchun to'g'ri tanlov bo'lishiga nisbatan ko'proq tashvish uyg'otishi mumkin. Agar farzandingiz ushbu maktabga qasddan mintaqada uy sotib olish imkoniyatini shaxsan tanlamagan bo'lsangiz, siz tilni suvga botirish maktabining afzalliklari qanday bo'lishi mumkinligini bilishingiz mumkin.
Davlat tilini boshqa tilga olish maktabining yana bir turi mahalliy madaniyatni saqlab qolish uchun mo'ljallangan. Ushbu maktablar butun dunyo bo'ylab mavjud. Irlandiyaning Gael madaniyat maktabi, Yangi Zelandiya Maori til maktablari va Amerikaning G'arbiy Amerikadagi G'arbiy qismidagi Amerika va Hindistonning mahalliy maktablari bir nechta misollar.
Ushbu maktablarda ko'pincha jamoatchilik yordami mavjud.
Ushbu madaniyatlar a'zolarining foydalari ko'pincha aniq ko'rinadi, ammo madaniyatga mansub bo'lmagan va mahalliy madaniyat orasida doimiy yashay olmagan holda, ota-onalar uchun aniq bo'lmasligi mumkin.
Ikkita tilda tarbiyalanayotgan bolalarning tasdiqlangan afzalligi bormi?
Ko'pgina odamlar ikkinchi tilni o'rganish farzandingizni boshqa yo'llar bilan oqlay olishiga ishonishadi.
Bu Bilingual Advantage Gipotezasi deb nomlanadi. Haqiqat shuki, ilmiy tadqiqotlar farazni aniq qo'llab-quvvatlamaydi.
"Dalillar eng yaxshi aralashtiriladi va ayrim dalillar, bu gipotezalarni qo'llab-quvvatlovchi juda yosh dalillar uchun juda ko'p dalil yo'qligini ko'rsatmoqda", deydi Oregon shtatidagi Miya rivojlanish laboratoriyasida faoliyat olib boradigan bolalar nevrologi tadqiqotchisi Erik Pakulak. Doktor Pakulak shuningdek, "Men tezda atrofga aylanmoqchi va ilm-fan va madaniyatning boshqa sabablarini imkon qadar erta o'rganish uchun juda ko'p boshqa sabablar borligini aytmoqchi edim", dedi. immersion maktabi. "
Boshqa foydali narsalar Maktabga qanday ta'sir qilishi mumkin?
Bizning dunyomiz doimo o'zgarib bormoqda. Globallashuvning ortishi va biz bugungi kunda muloqot qilishimiz mumkin bo'lgan qulaylik, o'zaro madaniy aloqalar faqat ortib boradigan kelajakka olib keladi. Ikkinchi tilni o'rganish va boshqa chuqurroq madaniyatni o'rganish ish joyini foydali mahorat bilan ta'minlaydi.
Tadbirkorlar nafaqat ma'lum bir bozor tilini tushunish bilan bir qatorda, mahsulot yoki mahsulotga bo'lgan ehtiyojni qanday ta'sir qilishi mumkin bo'lgan xodimlarga ham ehtiyoj sezadilar. Tibbiy sohada ishlaydigan ishchilar sayohatchilar yoki yangi kelganlar bilan muloqot qilishlari kerak.
Tadqiqotchilar boshqa davlatlardagi hamkasblari bilan hamkorlik qilishlari kerak.
Boshqa madaniyatlar haqida biladigan bolalar boshqalar uchun katta empatiya orttirishga qodir. Boshqa madaniyat haqida bilish, boshqalarning atrofdagi dunyoni qanday ko'rishi va ularga qanday aloqasi borligi haqida deraza beradi. Farzandingiz boshqa odamlarning dunyoga boshqacha munosabatda bo'lishini bilib oladi. Bu bilimlar sizning farzandingizga odamlarning orasidagi farqni ko'payishiga yordam beradi.
Ikkinchi tilni bilish ham bolaning ishonchini mustahkamlashi mumkin. Ikkinchi tilni o'rganish - ko'p vaqtni va amaliyotni talab qiladigan mahorat. Vaqt va kuch-qobiliyatga ega bo'lishga intilishni boshdan kechirgan bolalar, o'sish qobiliyatini kuchaytiradi, bu esa moslashuvchanlikni keltirib chiqaradi.
Eng erta yoshdagi ikkinchi tilni o'rganish ham bolangizga ravonlik va ona tilida gapirish qobiliyatini rivojlantirishda eng katta imkoniyatni beradi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, avvalroq bolaning tilga kirishi, bolaning aksinini kamaytirish va ikkinchi tilning nozikliklarini o'rganish ehtimoli ko'proq.
Farzandingizning o'ziga xos yoki noyob ehtiyojlari bormi?
Farzandingizning maxsus ehtiyojlari yoki ta'lim qobiliyati cheklangan bo'lsa, siz tilni suvga cho'mish maktablari ular uchun yaxshi tanlov ekanini bilishingiz mumkin. Har bir bola noyob bo'lsa-da, bu erda turli qiyinchiliklarga duch kelasiz:
- Nutq masalalari : 2010 yilgi Amaliy Psixolinguistics jurnali chop etilgan tadqiqot natijalariga ko'ra, nutq va til buzilishi bilan og'rigan bolalarni tilni suvga tushirish maktablarida odatiy bolalar kabi bir xil muvaffaqiyat darajasiga ega bo'lgan.
- Eshitish muammolari : Farzandingiz birinchi va ikkinchi til o'rtasidagi farqlarni eshita oladimi? Tillar orasidagi tovushlarni va ovozlarni farqlash qobiliyati ko'p tilga aylanishi uchun ko'pincha juda muhimdir. Farzandingizning mutaxassislari bilan o'zaro tushunish yoki farzandingizni ikkilangan til maktabida qo'llab-quvvatlovchi o'zgarishlarni taklif qilishingiz mumkin.
- Ijrochi vazifasi : Bir necha tadqiqotlar ikki tilli bolalarni ijro etuvchi faoliyatni yaxshilashni taklif qilgan. Bundan tashqari, ijro etuvchi vazifalarga ega bo'lgan bolalarni ijro etish funktsional mahoratini oshirish uchun ikkinchi tilni o'rganishdan foydalanishlari mumkin. Biroq, immersion dasturi, ayrim DEHB'li yoki ijro etuvchi boshqa vazifalari bo'lgan ba'zi bolalar uchun juda ham ta'sir qilishi mumkin. Siz maktab haqida ko'proq ma'lumot olishni va bolangizning o'ziga xos ehtiyojlarini qondirishni xohlaysiz .
- Ingliz tilini o'rganuvchilar : Amerika ta'lim tadqiqotlari jurnalida Jenifer Staylning ma'lumotlariga ko'ra, er-xotin til maktablarida o'qigan ingliz tilini o'rganuvchilarning bolalar o'rta sinf darajasida ingliz tilini o'rganuvchisi deb tasniflanmaydi. Ona tili maktabda taqdim etilgan ikkinchi til bo'lgan bolalar uchun bu foyda ko'proq aniqlandi. Buning tasdig'i, ingliz tilini ikkinchi, hatto uchinchi til sifatida o'rganayotgan bolalar uchun immersion maktabi foydali bo'lishi mumkin.
Immersion maktablarida IEPs va 504 ta rejalar haqida
Davlat tomonidan moliyalashtiriladigan barcha maktablar federal qonunga binoan o'quvchilarning ta'limga bo'lgan ehtiyojlarini YSEP va 504 rejalari bilan ta'minlashlari kerak. Davlat tilini batamom joylashtirish maktabi, ba'zi maxsus ehtiyojlar uchun xizmat va turar joylarni taklif qilishi mumkin. Agar Siz IEPda yoki 504-sonli farzandingizning ijtimoiy tilni o'rganish maktabida ishtirok etishni xohlasangiz, siz maktabning farzandingizning ehtiyojlariga qanday javob bera olishini bilish uchun maktab xodimlari bilan uchrashishni istaysiz. Ko'p hollarda tanlab olingan umumta'lim maktablari maxsus o'quvchilarni kutib olish uchun mahalliy maktablardagi resurslarni almashish imkoniyatiga ega.
Xususiy ikkilik til maktablari maxsus talablarni qo'llab-quvvatlash yoki hatto qabul qilish bo'yicha huquqiy majburiyatlarga ega emas. Ba'zi xususiy maktablar ushbu xizmatlarni taklif qilishni tanlashadi yoki ma'lum bir maxsus ehtiyojni qondirishga ixtisoslashgan bo'lishi mumkin. Sizning farzandingiz qabul qilish uchun talablarga javob beradimi yoki maktabda ularning ehtiyojlari qanday qondirilishini bilib olasiz.
Agar til maktabi eng yaxshi tanlov emas, qanday alternativlar mavjud?
Agar siz er-xotin tillarni suvga cho'mish maktabining farzandingiz uchun to'g'ri tanlov emasligiga qaramasdan, ikkinchi tilni o'rganishdan olingan foydalarni ham yoqtirsa, sizda boshqa variantlar mavjud:
- Mahalliy hududingizda madaniyat va til lagerlarini va klublarini qidiring.
- Duolingo yoki mango tillari kabi til o'rganish ilovalarini o'rganing.
- O'zingizga ikkinchi tilni o'rganing, keyin uni uyda bolangiz bilan baham ko'ring.
- Boshqa tilda yozilgan bolalarning televizion dasturlarini tomosha qiling. Misol uchun, Sesame Street ko'chalarida bir nechta xorijiy tilda bepul onlaynda tomosha qilish mumkin. Ovozlarni topish uchun tanlangan tilni va "Sesame Street" ni qidiring.
Immersion School'dan eng yaxshi natijalarni olish
Farzandingiz yoshroq til tilini o'rganish maktabidan eng ko'p foyda oladi. Shuni yodda tutingki, hatto o'rta maktab o'quvchilari va kattalar ham chet tillarini o'rganishdan foyda olishadi. Agar tilni suvga cho'mish maktabingiz farzandingiz uchun yaxshi tanlov ekanini his qilsangiz, ularni eng erta imkoniyatga yozib olishingiz mumkin.
Farzandingizning ikkilangan til o'rganishiga yordam berishni unutmang. Ikkinchi tilni o'rganish uchun ijobiy muhit yaratish uchun siz o'zingizni tilingizda erkin gaplashishga hojat yo'q. Farzandingiz o'rganayotgan narsalarga ijobiy qiziqish ko'rsatib, farzandingizni maktab kunida siz bilan baham ko'rishga undash.
Ko'pgina tilga tarjima maktablari ota-onalarga uyda tilni o'rganishni qo'llab-quvvatlash usullari haqida ma'lumot beradi. Maktabda o'tkaziladigan oilalar uchun ota-onalar haqidagi ma'lumot va kecha-kunduz madaniy tadbirlarga qatnashish sizning bolangizga eng yaxshi yordam berishni o'rganishga yordam beradi.
Ko'pincha tilni suvga cho'mish maktablari ota-onalarga ikkinchi til tajribasini kuchaytiradigan jamoat tadbirlari haqida ma'lumot beradi. Masalan, sizning oilangizning ishtirok etishi mumkin bo'lgan yaqin atrofdagi jamoa bilan bog'liq madaniy festival bo'lishi mumkin. Mahalliy, bir restoran, ikkinchi tilda gapiradigan madaniy ovqatlar va xodimlar taklif qilishi mumkin. Farzandingizning o'qituvchilari filmni, kitobni va boshqa ommaviy axborot vositalarini oila bilan birgalikda bahramand bo'lishlari mumkin.
Verywell'dan kelgan bir so'z
Ikki tilli dasturga kiritilgan bolaga ega bo'lishi, yaxshi maktab yordamini ko'rsatish uchun butun oiladan majburiyatni talab qilishi mumkin. Yaxshiyamki, farzandingizni qo'llab-quvvatlayotganingizda ham foyda olishingiz mumkin. Farzandingizning ta'limida nafaqat siz, balki yangi til va madaniyatni o'rganishingiz mumkin. Tilni o'rgatish maktablari tez-tez kuchli jamoalar bo'lib, ular sizning hissangiz bo'lishi mumkin.
Bialystok E. Rivojlanishda bilingualizm: til, savodxonlik va idrok. Nyu-York: Kembrij universiteti matbuoti; 2001 yil.
> Karlson, Stefani M. va Endryu N. Meltzoff. " Ikkita tarbiyaviy ishlar va yosh bolalarning ijro etilishi". Rivojlanish fanlari 11.2 (2008): 282-98.
> Duñabeitia JA, Hernández JA, Eneko A va boshq. "Ikkita tilda tarbiyalanadigan bolalarning oldini olish afzalligi". Eksperimental psixologiya 61.3 (2014): 234-51. Internet.
Paradis J, " Ikki tilli rivojlanish va muayyan tilning buzilishi o'rtasidagi interfaollik ". Amaliy Psixolinguistika 31.02 (2010): 227. Web.