Bilasizmi, razvedka toshga qo'yilgan emas? Ehtimol, ayrim odamlar qiyin mavzularda yaxshi edilar, boshqalar esa juda murakkab matematika va fan muammolarini qanday hal qilishni bilish uchun tabiiy qobiliyatga ega emasligiga ishonishgan.
So'nggi o'n yilliklar ichida ta'lim va miya tadqiqotlari boshqacha ko'rsatilmaganini bilib hayron bo'lishi mumkin.
Tadqiqotchilar bolalar va kattalarga aql-zakovatni rivojlantirish va o'qitishga yordam berishi mumkinligini aniqladilar. Ushbu razvedkani rivojlantirishga qodir bo'lgan muhim omillardan biri - razvedkaning qattiq mehnat va tadqiqotlar natijasidir.
O'qituvchilar bunga o'sish ko'nikmasini taklif qiladilar. Terim Stanford ta'lim tadqiqotchisi doktor Kerol Dvek tomonidan yaratilgan. Dweck o'zining o'sish fikrini aniq fikrlash bilan solishtiradi. Rivojlanish aqli bo'lgan odamlar aqlini rivojlantirishga ishonishsa-da, aniq tasavvurga ega bo'lgan odamlar aqlni rivojlantirish mumkin emasligiga ishonishadi. Tadqiqotchilar, aslida, qiyin va mashaqqatli ma'lumotni o'rganish qobiliyatiga ishonishingiz mumkin deb ishonishadi.
Xo'sh, farzandlaringizdagi o'sish haqida qanday fikrdasiz?
Ushbu maslahatlar barcha maktab va uy vazifalarini eslab qolish bilan yoziladi. Ehtimol, ularning hayotdagi har qanday muammoni hal qilish uchun chinakam yondashuvlar borligini sezasiz.
O'sib borayotgan ongni maktab ishidan ko'ra ko'proq qo'llash yaxshi. O'sib borayotgan ongingizni maktab ishi bilan cheklanmasdan umumiy nuqtai nazarga ega bo'lishni xohlaysiz.
1. Farzandingizga o'rgating, bu noto'g'ri
Qobiliyatsiz bo'lishdan qo'rqqaningizda, yangi narsalarni sinab ko'rish qanchalik qiyin bo'lishi mumkinligini bilasiz. Farzandingizga xatolar qilishning iloji yo'qligini o'rgating, farzandingizni yangi qiyinchiliklarni boshdan kechiradi.
Bunday sa'y-harakatlarni amalga oshirish jarayonida ular nima ish qilayotganini bilib oladi va nima bo'lmasin.
2. Muammoni hal qilishda yangi g'oyalar va yondashuvlarni sinab ko'ring
Turli muammolar va vazifalar turli strategiyalar va usullarni bajarilishini talab qiladi. Bolangiz muammoga duch kelayotgan bo'lsa, ularni muammoni hal qilish uchun boshqa yo'l bor yoki yo'qligini so'rang.
Muammoni hal qilish uchun siz vasvasa qilinadigan bo'lsa-da, qilmang. Farzandingiz haqiqatan ham muammoga duch kelsa, ularga o'z muammolarini hal qilish yoki o'z ishlarini yakunlash uchun boshqa nima qilishlari mumkinligini miya qilib tashlashga yordam bering. Ularning boshqa resurslaridan, masalan, darsliklar, onlayn-saytlardagi turli joylar yoki hatto o'z do'stlariga qanday qilib muammolarni hal qilishni so'rashi mumkinligini bilib olish uchun qanday ma'lumotlarni tekshirish mumkinligini so'rab ko'ring.
3. Ular oxir-halovatni ko'ra olmasliklariga qaramay, qiyin muammolarni echishga harakat qiling
Ba'zi muammolar bajarilishi uchun bir necha qadamlarni talab qiladi. Ehtimol, siz ilgari darajadagi o'rta maktablardagi matematika darslarini bunday muammolarga duchor qilganingiz esingizdami. Maktabda qo'llaniladigan yangi qat'iy me'yorlar, bolalarni eslab qolish yoki tezkor hisoblash orqali emas, balki tahlil qilinadigan va o'ylanadigan muammolarga duchor qilish uchun mo'ljallangan.
Ushbu muammoni hal qilish qobiliyatlarini rag'batlantirish uchun mo'ljallangan ishlar erta bosqichda berilmoqda, bolalar muammolarni hal qilishda dastlabki ishga kirishishdir. Farzandingizga darhol voz kechishga va o'qituvchilardan ularni ko'rishda nima qilish kerakligini so'rash o'rniga, farzandingiz faqat o'z yo'liga o'tishga harakat qiladi. Ba'zan dastlabki qadamlar qo'yilgach keyingi bosqichlar aniq bo'ladi. Ba'zida farzandingiz muammoni boshqacha yondashish kerakligini tushunadi. Ehtimol, bu birinchi bir necha qadamni qabul qilmasdan u erga etib bo'lmaydi.
4. Mantrani o'rgating, "xatolar mening miyamga yordam beradi"
Doktor Kerol Dvuk o'qituvchilarga xatolarni eslab qolishlarini eslatib turadi.
U kishi osonlikcha javob topganda, ular hech narsani o'rganmasdan olgan ma'lumotlarini ko'rsatdilar. Kimdir xatoga yo'l qo'yganida, nima uchun bularni bilib olishni va keyinchalik yangi narsalarni o'rganishga majbur bo'ladi.
«Xatolar mening Brian Growni yarat» degan so'zni ishlatib, faqatgina noto'g'ri bo'lish ehtimoli bo'lgan qo'rquvni olib tashlabgina qolmay, xato qilishda zarur bo'lgan kuchni tasdiqlaydi. So'ngra, to'g'ri javobni o'rganishni rag'batlantiradigan yana bir narsa bor. Biror kishini aqlli bo'lish uchun mukofotlash o'rniga, doimiy o'rganish yo'lini rag'batlantiradi.
5. Muammolarni hal qilishda ularning yondashuvlariga e'tibor berishga o'rgating
Bu faqatgina ingliz tilidagi qog'ozni to'ldirish yoki matematik algoritmni bajarish uchun bir qator qadamlar qo'yganiga ishonch hosil qilish emas. Bu ular o'zlarini qanday qilib muammoni hal qilish uchun tanlaganlarini ko'rib chiqishlarini so'rashadi. Ular echishga harakat qilayotgan narsalarni yaxshiroq tushunish uchun rasm chiqarib tashladilarmi? Muayyan savollarni ular topshiriq berilishini so'radilarmi?
Muammolarni hal qilish bo'yicha strategiyalar ko'pincha sirtda yuzaga kelmasligi mumkin bo'lgan boshqa vaziyatlarda ham qo'llanilishi mumkin. Farzandingizni muammoni hal qilish yoki ularni maqtash uchun qanday muammoni hal qilish uchun qanday yondashuvni o'ylab ko'rishni so'rashini so'rashingiz mumkin. Agar siz ular bilan ishlayotganingizda yoki ular tugaganmi yoki yo'qligini bilish uchun ishlarini ko'rib chiqsangiz, ular ishni tugatgandan so'ng bu haqda so'rashingiz mumkin.
6. Xatolar haqida gapirishga o'rgating
Bu kamtar bo'lish haqida emas. Farzandingiz ishlamayotgan narsalarni muhokama qilishni qulay his etishini xohlaysiz, shuning uchun ular muammolarni hal qilish va ishni yakunlash bo'yicha yondashuvlarni muhokama qilishni o'rganadilar. Bu ularga ishlamagan narsalarni aniqlashni o'rganishlariga yordam beradi, shuning uchun ular qayta urinib ko'rishlari mumkin va nima ishni topishlari mumkin. Bu shuningdek, boshqa odamlar bilan ishlash uchun yaxshi ko'nikmalar ishlab, ish joyida qadrlash mahoratini oshiradi.
7. Siz 100% o'sishda davom etmasligingizni yodda tuting
O'sib borayotgan aql-idrok, qiyin materiallarni o'rganish va qiyinchiliklarni hal qilishning umumiy usuli bo'lishi mumkin, ammo doimo sizning o'sish fikringizni baham ko'rishingiz naqadar mantiqsiz. Bolangizga hech narsa bermaslikka va har doim qattiq nuqtai nazarga ega bo'lmagan narsalarni aytib berishga harakat qilsangiz, o'zingizni mag'lub qilmang. Hech kim hamisha mukammal emas. Mukammal bo'lishdan ko'ra, fikrlash tafakkurining o'sishiga erishish uchun ko'proq harakat qilish kerak. Bunday munosabatni qanchalik ko'p qabul qilsangiz, farzandingiz ko'proq bo'ladi.
Bu sizning farzandingiz uchun ham amal qiladi. Agar farzandingizning o'qituvchilari har bir o'quvchining o'z bilimlarini o'rganish orqali mustahkamlashiga ishonishsa ham, farzandingiz biror narsaga ega bo'lish imkoniga ega bo'lmaydigani uchun ishonchsiz joylarga ega bo'lishi mumkin . Faqat harakat qilishni eslatish.