Kechiktiruvchi bloomer bolalik davrida va odatda kattalar orasida o'rtacha qobiliyatga ega bo'lgan shaxs. Erta maktab yillari davomida kech bloomerning navlari vasat hisoblanadi. Kechki bloomer ham boshqa yo'llar bilan ajralib turmaydi. U akademiklar yoki biron bir san'atning o'ziga xos iqtidori yoki qobiliyatlarini namoyish etmaydi. Kollejga boradigan kech bloomer, hech bo'lmasa, dastlabki ikki yil mobaynida emas, balki u erda chiqmaydi
Biroq, bir nuqtada, kech bloomer yaxshi ishlay boshlaydi. Agar u kollejda bo'lsa, u C o'rtacha bahosidan to'g'ri Agacha bo'ladi. Agar ish joyida bo'lsa, kechqurun shafqatsiz ishlaydigan xodimdan yulduz xodimiga o'tiladi. Biroq konvertatsiya kecha-sehrga bog'liq emas. Buning o'rniga, uni bir kun yoki ma'lum bir vaqt ichida sodir bo'lgan ba'zi hodisalar sabab bo'lishi mumkin. Kasb-hunar talabasi kollejga o'qishga kirishi mumkin, va u turli mavzularda saboq oladi, u o'z qiziqishini kuchaytiradi. Ehtimol, u hech qachon o'rta maktabda yoki o'rta maktabda qamrab olingan mavzudan ancha chuqurroq mavzuni qamrab oladigan imkoniyatga ega bo'lmagan. Talabani ustunlikka olib boradigan qiziqish. Ishda, u odamning qiziqishini uyg'otadigan yangi loyiha bo'lishi mumkin. Hatto oldindan yo'qolgan raqobat uchun ham imkoniyat bo'lishi mumkin.
Kechikuvchi Bloomerning maqsadi
Kechki bloomers to'satdan aqlli yoki iste'dodli bo'lmaydilar.
Ular, ehtimol, ichki motivlarga asoslangan bo'lib, ular o'zlarini ichki motivlarga asoslanadi. Ularning maqsadi ular ichidan paydo bo'ladi. Ularning mukofotlari yoki maqtovlari bilan ajralib turilmaydi. Ularning mukofoti o'rganish yoki erishish quvonchidan keladi. Kechiktiruvchi "gullar" uni qiziqtiradigan biror narsani topganida, u bu qiziqishni davom ettirish uchun etarli.
Psixologiya sohasiga hech qachon moyil bo'lmagan talaba kollejda psixologiya kursiga o'tishi va u sohada mansabga erishish istagini bilishi mumkin. Okeanga yoki akvariumga bormagan yosh kattagina okeanik baliq ovlash safariga chiqish va dengiz hayotiga qiziqishini tushunish imkoniyatidan foydalangan bo'lishi mumkin.
Qizig'i shundaki, qiziqish uyg'otayotgan bolani qattiq ishlashga undashi mumkin va u juda ko'p turli xil mavzular va tadbirlarni o'z ichiga olgan. Bu sizning bolangizni ko'plab tadbirlarda ro'yxatga olishni anglatmaydi, uning o'zi uchun vaqt yo'q. Bu sizning farzandingiz uchun turli mavzulardan xabardor bo'lish imkoniyatini berishni anglatadi.
O'zingizning sog'lig'ingizni yo'qotgan bolani o'rganish va yuqori darajada g'ayratli bo'lishga intilishingiz mumkin. Albatta, motivatsiya maktab ishi bilan bog'liq bo'lmasligi mumkin. Masalan, bola elektronikaga qiziqish uyg'otishi mumkin, ammo u mavzu bo'yicha o'qitilmasligi sababli, siz maktab ishidagi o'zgarishlarni ko'rmayapsiz, ammo agar u qiziqish bildirsa, sizning farzandingiz muvaffaqiyatli elektrikchi bo'lishi mumkin yoki qaror qabul qilishi mumkin Kollejda elektrotexnikani o'rganish.
Ideal holda, barcha bolalar maktabga shubha bilan qarashadi, ammo bu har doim ham bo'lmaydi.
Farzandingiz maktabda yaxshi ish qilmasa, yurakdan oling. U kech bloomer bo'lishi mumkin. Hatto uning gullashiga ham yordam bera olasiz!
Yakuniy Bloomerning misoli : Qo'shma Shtatlarning sobiq Bosh kotibi va sobiq Bosh kotibining sobiq raisi Kolin Pauell o'zining ilk o'n ikki yillik maktabida o'zini vasat o'quvchi deb biladi. U Nyu-Yorkdagi Siti kollejiga ilk marta o'qishga kirganida, u shu tarzda davom etishi kerak edi. Ammo Pauell ROTCga kirib, hayotini o'zgartirdi. U o'rta shogirdi bo'lishdan bir talabaga yo'l oldi. U "chaqiruv" ni topdi.
Qo'shimcha tushunchalar
Nutqda yoki jismoniy va ijtimoiy rivojlanishdagi rivojlanish kechikishlaridan keyin yashayotgan bolalar ham kech bloomers deb ataladi.
Ular, kech boshlangan balog'atga etishgan yoki DEHB yoki disleksiya kabi nogironlik bo'yicha bo'lgan bolalarni qamrab olishi mumkin. Rivojlanishda orqada qolib ketadigan, ammo oxirida uxlayotgan har qanday bola kech bloomerdir.