Bolalarda bo'ysinmaslikning umumiy muammolarini boshqarishning samarali usullari
Oqilona bolalarni qanday boshqarishni bilish ota-onalarning aksariyati bir nuqtada kurashgan narsadir. Bolalarda qo'pol muomala keng tarqalgan muammo bo'lib, ayniqsa yosh bolalar va o'smirlardagi yosh bolalarda. Bolaning rivojlanishining oddiy qismi bo'lib, u ota-onalarni, o'qituvchilarni va boshqa katta yoshlilarni gapirish yoki itoatsizlik qilish kabi xatti-harakatlarda ifodalanishi mumkin.
Maktab yoshidagi bolalar orasida bo'ysunmaslik siz bilan bahslashishga yoki siz so'ragan narsalarni qilmaslikka (yoki juda, juda sekin) emas, balki yosh bolalarda ko'proq yuzaga kelishi ehtimoldan yiroq. Farzandingiz vaziyatni nazorat qilishni yoki mustaqilligini e'lon qilishni xohlaydi. U o'z chegaralarini va vakolatini sinab ko'rishi mumkin. Ehtimol, u o'zingizdan so'ragan narsa uchun, masalan, o'yinchoqlarni yig'ish yoki uy ishlarini bajarish kabi yoqmasligini aytishi mumkin .
Vijdon azoblari qanday ko'rinishda bo'lsa
Ba'zi hollarda, bo'ysunmaslik kabi ko'rinishda, oddiygina bir bola bo'lishi mumkin, chunki u bir faoliyatga odaklanmaktadır. Farzandingizning xatti-harakatlarini tushunish, sizga qarshi turuvchi bolaning muammolarini hal qilishning muhim qismidir.
Boshqa tomondan, uzoq vaqt davomida davom etadigan va bolaning maktabda ishlashiga va uning oila va do'stlar bilan bo'lgan munosabatlariga qarshi kurashuvchi harakatsiz xatti-harakatlar muxolif qarshilik buzilishi yoki ODD deb atalgan narsaning belgisi bo'lishi mumkin.
ODDga ega bo'lgan bolalarda bo'ysinmaslik ko'pincha bolaning yoshiga mos kelmaydigan tuyg'ular yoki tajovuz kabi xatti-harakatlari bilan tavsiflanadi. ODD bo'lgan bolalarda depressiya, tashvish yoki DEHB kabi boshqa muammolar ham bo'lishi mumkin. Farzandingiz ODD bo'lishi mumkin deb o'ylayotgan bo'lsangiz, yordam va ma'lumot olish uchun bolangizning shifokoriga, yordam guruhlariga va boshqa ODD resurslariga murojaat qiling.
Bolalarda qo'pol muammoni qanday boshqariladi?
Uning xatti-harakatining ildiziga murojaat qiling. Buning sabablarini va tetikleyicilerini izlang va bolangizning bo'ysunmasligini kuzating. Naqsh bormi? U yoqtirmagan yoki xohlamaydigan muayyan narsalar bormi? Vaziyat juda shov-shuvli yoki shoshilinch bo'lsa, u o'zini o'jarmi?
Bundan tashqari, siz uyning qoidalari va ishlariga nisbatan etarlicha aniqroq ekanligingizni tekshiring va bolangiz ularga ergashishi uchun yoshga mos bo'lishi kerak. (Misol uchun, 5-6 yoshli bola o'z xonasini tozalashni so'rashi mumkin va agar uni o'yinchoqlarni olib tashlash kabi kichikroq ishlarga ajratib qo'ysangiz, ishni yaxshi qila olishi mumkin. siz ularni tashlab qo'yishga yordam berasiz). Nima sababdan tekshirilgandan so'ng, vaziyatni o'zgartirish uchun qadamlar qo'yishingiz mumkin.
Farzandingizni yaxshi xulq-atvorga aylantiring. Farzandingiz o'zini himoya qiladigan yoki boshqa yomon xulq-atvorni namoyon qiladigan vaziyatlardan qochishga harakat qiling. Misol uchun, agar bolangiz uning plastinkasida juda ko'p bo'lsa, g'ayritabiiy bo'lishini bilsangiz, maktabdan keyin yoki hafta oxiri uchun juda ko'p narsalarni rejalashtirishga harakat qiling. Agar u keskin o'tishlardan nafratlansa, bir narsadan ikkinchisiga o'tayotganingizda qo'shimcha vaqt ajratishga harakat qiling.
Bolaga davolanishni istaganingiz kabi munosabatda bo'ling. Katta yoshdagilar singari, sizning odatdagidek farzandingiz ham farzandingizdan ayrilib qolishi mumkin. U yomon ahvolga tushib qolishi mumkin, yoki g'ashliklarni his etishi va ba'zi bir vaqtinchalik ishlarni qilmasligi mumkin. U nima qilish kerakligi haqida shubhalaning, balki unga sevgi va tushunish bilan gapiring. Fikringizni ifodalash yoki sevgini namoyon qilish uchun yaxshi o'rnak ko'rsatganingizda, farzandlaringiz sizni ta'qib qilishadi.
Uning og'zaki nutq ko'nikmalaridan foydalaning. Maktab yoshidagi bolalarning ota-onalari qarshilik kabi yomon xatti-harakatlar bilan shug'ullanganda yosh bolalarning ota-onalariga nisbatan ustunlikka ega: Ular gapirishlari mumkin.
Farzandingiz bilan istagan narsalarini muhokama qiling va keyin siz ikkalangiz uchun ishlaydigan echimlarni ishlab chiqishga harakat qiling.
Asosiy qoidalarni belgilang. Farzandingiz nima qilish kerakligi va nima qilishi kerakligini aniq bilmasligiga ishonch hosil qiling. Misol uchun, sizning uyingizda mutlaq no-yo'q bo'lsa, siz bilan gaplashsangiz, bolangizga bunday xulqni namoyon qiladigan oqibatlarga olib kelishini tushuntiring.
Qo'lingizdan kelganicha uzla. Farzandingiz sovuq kuz kunida juda nozik yubka kiyib yurishni talab qiladimi? Jangda qatnashish o'rniga, siz murosaga erishishingiz mumkin, masalan, unga etek bilan tayt yoki kostyum kiyish haqida so'rashingiz mumkin. Umuman aytganda, farzandingiz kichikroq narsalar ustidan nazoratni amalga oshirishni xohlagan paytda berishni yaxshi biladi, shunda siz katta narsalar haqida ko'proq ma'lumotga ega bo'lishingiz mumkin.
Imkoniyatlarni muhokama qiling. Ba'zan, bola o'zini qanday tutishi mumkinligi haqida gapirishni xohlaydi, chunki u qachon yoki qanday ishlarni amalga oshirishi haqida ko'proq gapirishni xohlaydi. Farzandingizga ko'proq narsalarni nazorat qilishni o'rgatishiga yordam berishning bir usuli - unga ba'zi tanlovlar berishdir. Misol uchun, siz ("O'yinchoqlar chiqarib tashlashingiz kerak" yoki "Uy vazifasi tugatilishi kerak" kabi) parametrlarni o'rnatganingizdan so'ng, u vazifalarni bajarayotganda bolangiz bilan ishlang (o'yinchoqlar yotoqxonada yoki uy ishlarini, masalan, atir-upa yoki 30 daqiqalik bepul o'yin) amalga oshirish mumkin.