Farzandim anaokuluga kirishga tayyormi? Bu juda ko'p ota-onalar farzandlari 5 yoshga to'lgani kabi o'zlaridan so'rashadi. Ota-onalar sifatida farzandingizning tez orada yaqinda farzand tarbiyalanuvchisining qobiliyatiga ega ekanligini bilish har doim ham oson emas. Bolalar turli stavkalarda rivojlanishmoqda va 5 yoshli bolaning "qurbaqa va qurbaqa" orqali aylanishiga to'g'ri keladi, ikkinchisi esa hali ABC ni egallaydi.
Bugungi kunda bolalar bog'chasi oldingi avlodlar uchun emas. Bugungi kunda ota-onalar va o'qituvchilar o'rtasida odatiy ravishda "Bolalar bog'chasi - yangi birinchi sinf" iborasi mavjud: standartlashtirilgan testlar va boshqa ilmiy talablarga alohida e'tibor qaratilmoqda. Bugungi kunda bolalar bog'chasiga o'qish va yozishda ko'proq e'tibor qaratilmoqda. ota-onalarning tadqiqotlari va anikdot dalillariga asosan, o'n yillar oldin ham foydalanilgan.
Ya'ni, sizning farzandingizning bolalar bog'chasiga qanday tayyor bo'lishini o'lchashga yordam berish uchun bolalar bog'chasiga tayyorgarlik ko'nikmalarining qisqa ro'yxati bor. Yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, bolalar turli stavkalarda, ayniqsa maktab yoshidagi yoshlarda rivojlanish uchun juda yaxshi odatiy holdir, chunki agar sizning farzandingiz quyida keltirilgan barcha ko'nikmalarni bajarishga qodir bo'lmasa nazorat ro'yxati. Shuni ham yodda tutingki, farzandingizning bolalar bog'chasiga tayyor bo'lishiga doimo yordam berish vaqti keldi.
Bugungi kunda ko'plab ota-onalar ham muqobil variantlarni tanlashadi, masalan, akademik qayta ishlash yoki tug'ilgan kunlar kesish muddatiga yaqin bo'lgan bolalar uchun bir yillik maktabga kirishni kechiktirish amaliyoti (ko'pincha tumanlarning aksariyat qismida yoki sentyabr oylarida).
Bolalar bog'chasiga tayyorgarlik nazorat ro'yxati
Farzandingiz taraqqiyotini baholash uchun har bir mahoratga "Ha", "Baribir" yoki "Yo'q" deb javob bering.
O'z-o'ziga yordam ko'nikmalar
- Vannaxonani mustaqil ravishda ishlatish va gigienik vazifalarni bajarish bilan yakunlanishi mumkin
- O'zini kiyinishga qodir (palto kiyib, koptoklar, tugmachalar va fermuarlarni yopishadi
- Shtatlarning to'liq nomi va yoshi
Ijtimoiy / hissiy ko'nikmalar
- Tashvishlanuvchilardan ortiqcha bezovtalanmasdan ajratiladi
- Boshqa bolalar bilan o'ynaydi / almashadi
- O'z navbatida kutadi
- Kattalar uchun mo'ljallangan vazifaga kamida 5 daqiqa davomida qatnashadi
- Boshqa odamlarning his-tuyg'ularini tan oladi va ularga javob beradi
- "Iltimos" va "rahmat"
Til ko'nikmalar (tushunarli va sezgir)
- Ehtiyojni ifodalaydi va og'zaki ravishda so'raydi
- To'liq gaplarni aytadi (5-6 so'z)
- Odatda kattalar tushunadilar
- Jahl yoki umidsizlik kabi his-tuyg'ularni ifodalash uchun jismoniy ishlarni emas, so'zlarni ishlatadi
- Ikki bosqichli yo'nalishlarni tushunib, kuzatib boradi
- Pozitsel so'z birikmalarini (ya'ni, yuqorida, pastda, yonida)
- Qaldirg'ichni / bo'yalganini ushlaydi
- Qasddan bajarilgan vazifani bajarish uchun qaychi nazorat qilish imkoniyatiga ega
- Izohlar va asosiy shakllar
- Doira, kvadrat va tekis chiziq kabi asosiy raqamlarni ko'chiradi
- Yugurib ketadi
- Bir oyoq ustida muvozanatni ushlab turish bilan birga oyoqlari bilan birga o'tadi.
- O'zgaruvchan oyoqli zinapoyalarga chiqish
- Orqaga aylanadi
- Kikboldagi ovozni o'chiradi
- Kikboldagi ikkita qo'lni ushlab qolishga urinadi
- 1 dan 10 gacha
- Asosiy shakldagi (kvadrat, doira, uchburchak, to'rtburchak) identifikatsiyalanadi / belgilaydi / belgilaydi /
- Bibliyadagi yozishmalar bilan hisoblash boshlanadi
- Bir yoki bir nechta atributlar bilan buyurtma berish mumkin
- 8-hisoblash qutisidagi (qora, ko'k, jigarrang, yashil, to'q sariq, qizil, binafsha, sariq) rangli bo'yoqlarning ranglarini belgilab,
Savodxonlik / fonemik xabardorlik ko'nikmalari
- Hikoyalarni o'qish / tinglashdan zavqlanmoqda
- Atrof-muhit bosimini (tanish timsollarning, belgilari va so'zlarni)
- Kitobni qanday boshqarishni biladi (ya'ni, kitobni o'ng tomonida ushlab turadi, qaerdan boshlanadi va tugaydi biladi)
- Alfavitni o'qiydi
- Ba'zi bir harflarni va ular chiqaradigan tovushlarni aniqlaydi, yoki ovoz bilan harfga yoki tovushli harfga qarab
- O'z nomini bosmadan taniydi
- Ikkita so'z kofe bo'lib, so'zlarning uchinchi qofiyasini berishi mumkinligini aniqlay oladi
- Belgilar yoki harflardan foydalanib o'z nomini yoki boshqa g'oyalarni yozishga harakat qiladi
- Bir g'oyani ifodalash uchun rasm chizishingiz mumkin