Google asoschilari Larri Peyj va Sergey Brin, Sean "Diddy" Combs, Julia Child, Tomas Edison, Princes Uilyam, Garri va Anne Frank birgalikda nima bor? Ularning hammasi Montessori maktabida ta'lim olganlar.
Farzandingizni qanday qilib jo'natish kerakligi haqida qaror qabul qilayotganda, e'tiborga olish kerak bo'lgan ko'plab omillar mavjud. Maktabgacha ta'lim muassasalari, kundalik maktablar va maktabgacha ta'lim muassasalari mavjud.
Maktab tomonidan foydalaniladigan ta'lim yondashuvi va falsafasi qaroringizning bir qismi bo'lishi kerak. Montessori maktablari mustaqillikka erishish uchun mashhurdir, Waldorf maktablari o'zlarining ijodlari uchun, yuqori / tortib olish usuli bolalar uchun shaxsiy maqsadlarni belgilaydi, Bank Street bolalar markazida ta'limga qaratilgan va Reggio Emilia yondashuvi bolaning tabiiy rivojlanish. Montessori ta'limi olgan bolaning ota-onasi bo'lib, uning o'sishi va uning tajribasi bilan shakllanishiga hayratlanaman.
Montessori ta'limi qanday rivojlandi?
Montessori ta'limi Italiya shifokori va tarbiyachisi Mariya Montessori tomonidan ishlab chiqilgan. Montessori aqlan zaif bolalar bilan ishlashda ko'plab g'oyalarini ishlab chiqardi. Uning birinchi maktabi, Casa dei Bambini , Rimdagi kambag'al mahallada ishlaydigan bolalar uchun ochilgan. Montessori yondashuvi mustaqillikka, chegaralardagi erkinlikka va bolaning tabiiy psixologik, ijtimoiy rivojlanishiga hurmat bilan belgilanadi.
Montessori munosabati
Montessori o'zini o'zi boshqaradigan faoliyatga, amaliy mashg'ulotlarga va hamkorlikdagi o'yinlarga asoslangan ta'lim usuli hisoblanadi. Montessori darsliklarida bolalar o'zlarining ta'lim olishlarida ijodiy tanlovlarni amalga oshiradilar, sinf va o'qituvchi jarayonga rahbarlik qilish uchun yoshga mos tadbirlarni taklif qiladi.
Bolalar dunyodagi bilimlarni kashf qilish va kashf qilish va ularning maksimal potentsialini rivojlantirish uchun guruhlar bilan alohida ishlaydi.
Model ikki asosiy tamoyilga asoslangan. Birinchidan, bolalar va rivojlanayotgan kattalar o'z muhitlari bilan o'zaro aloqa qilish orqali psixologik o'zini o'zi qurishga kirishadilar. Ikkinchidan, ayniqsa, olti yoshga to'lgan bolalar psixologik rivojlanishning tabiiy yo'lidir. Mariya Montessori, bolalar quyidagi xususiyatlarni ta'kidlaydigan muhitda qaror qabul qilishga va erkin harakat qilishlariga ruxsat berilganda eng yaxshi rivojlanishga ishonishdi:
- Harakat va faoliyatni osonlashtiradigan tadbir
- Go'zallik va uyg'unlik, atrof-muhitning tozalanishi
- Bolaga va uning ehtiyojlariga mutanosib ravishda qurilish
- Materiallarni cheklash, bolaning rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydigan material faqatgina shu jumladan
- Buyurtma
- Sinf xonasida va sinfdan tashqarida tabiat
Farqlar
Ba'zi maktablar Montessori qoidalariga qat'iy rioya qilishadi, boshqalari esa Montessori qoidalariga rioya qilishadi. Montessori sinfidagi asosiy farq farzandingiz 3-5 yoshgacha bo'lgan yoki 6 yoshli bolalar guruhining bir qismi bo'lib, bir yildan oshiq vaqt mobaynida o'sha o'qituvchilar bilan birga bo'lishidir. Maqsad - bolalarning o'z harakatlarida faoliyatni tanlashini ta'minlaydigan oilaviy jamiyatni shakllantirishdir, va katta yoshli bolalar yosh bolalarga ta'lim berishda ishonchni qozonadilar.
Montessori o`qitish o`ziga qo`shimcha faoliyatga, amaliy mashg'ulotlarga va hamkorlikdagi o'yinlarga asoslangan. Montessori sinflarida bolalar qaysi materiallar bilan ishlashni xohlashini tanlashadi va o'qituvchi yoshga mos faoliyatni taklif qilib, jarayonni boshqaradi. Bolalar kashf va kashf qilish vaqtida guruhlar yoki alohida-alohida ishlashlari mumkin.
Montessori klassi nimaga o'xshaydi?
Maktablar usullarni qanchalik qadrlashiga qaramasdan, Montessori maktabgacha ta'lim sinflarining ko'pchiligi toza, yaxshi tashkil etilgan va bo'sh joysiz. Ushbu taklif etuvchi joy bolalarning diqqat-e'tiborini va tinchligini his qilishga yordam beradi. Guruhda faoliyat yuritish uchun joylar, shuningdek, gilam va o'tiradigan joylar mavjud bo'lib, u erda bolada o'tirish va dam olish mumkin.
Sinfdagi har bir element mustaqilligiga erishish uchun bolalarga osonlik bilan kirish mumkin.
Xona o'quv dasturining turli qismlari uchun aniq belgilangan maydonlarga ega, jumladan:
- Amaliy hayot, kundalik turmush darajasini oshirishga yordam beradi
- Sensorial, bu hissiy qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi
- Matematika
- Til
- Musiqa, san'at, geografiya va fanni o'z ichiga olgan madaniyat.
Tabiiy dunyoda bizning joyimiz Montessori ta'limida asosiy mavzu bo'lib, ko'plab Montessori sinflari gullar yoki boshqa tirik o'simliklar, tosh bog 'yoki dengiz ko'tarmalari kabi tabiatning bir qismini saqlaydi.
Montessori bolangizga yaxshi mos keladi?
Farzandingizning shaxsiyati va ehtiyojlari bilan qaysi ta'lim yondashuviga mos kelishini hal qilish shaxsiy qarordir. Farzandingizni bilish, Montessori maktabi sizning eng yaxshi o'yiningiz bo'ladimi-yo'qligini aniqlash uchun birinchi va eng muhim qadamdir. O'z-o'zidan yo'naltirilgan ta'lim mavjudligi tufayli, ba'zilar Montessorining yanada zaif bolalar uchun yaxshi ishlamasligini bilishadi, ammo tartib va xotirjamlik boshqa muammolarni sekinlashtiradigan bola uchun aslida barqarorlik o'rnatishi mumkin.
Maxsus ehtiyojlar
Xususiy ehtiyojlari bo'lgan bolalar, masalan, ta'lim va jismoniy nogironlar, ko'pincha Montessori sharoitida rivojlanadi. Montessori sharoitida ishlatiladigan materiallar barcha hislarni qamrab oladi. Talabalar sinfga ko'chib o'tishga haqlidirlar, bu esa jismoniy faollikka muhtoj bolalar uchun afzaldir. Har bir bola o'z vaqtida o'rganadi va rasmiy standartlarni oldindan belgilangan vaqt bilan kutib olish uchun hech qanday bosim yo'q.
Tour-da nima kerak?
Har qanday maktab safari davomida sinf xonasining muhiti va o'qituvchilar va o'quvchilarning bir-birlariga qanday munosabatda bo'lishayotganini kuzatish muhimdir. Talabalar noodatiy ish tutishadimi? O'qituvchilar zerikkanmi? Ochiq maydon mavjudmi yoki yo'qmi deb so'rang. Montessori o'ynash maydonchalari yugurish, tashlash, toqqa chiqish va muvozanatlash kabi yirik harakatlarni bajarishga imkon beradi.
An'anaviy maktabga o'tish
Ko'pgina bolalar faqatgina maktabgacha yillarini Montessori sinfida, boshqalari boshlang'ich va / yoki o'rta maktabda davom ettirishadi. Farzandingiz Montessori ta'limi va ularning an'anaviy ta'limi o'rtasida ba'zi farqlar bo'ladi. Bu farqlar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: o'qituvchining dars jadvalida nima borligini o'rganish bilan o'z ishini tanlash; sinfdosh atrofida erkin tayinlangan joyga o'tirish; o'quvchilar bilan o'z yoshini o'rganish va qarama-qarshilikdagi sinfda o'qish. Lekin tashvishlanmang, bolalar moslashuvchan. Montessori tarbiyasiga ega bo'lgan bolalar odatda o'zlarini mustaqil va xotirjam bo'lishga o'rganadilar, sinf xonadonining bir qismi sifatida ishlashni biladilar. Shu sababli, Montessori-dan o'tishni talabalar odatda an'anaviy usulga oson va tez moslashadi.