Farzandlaringizning xatolardan o'rganishlariga o'rgating
Barcha bolalar ba'zida qoidalar va sinov chegaralarini buzadilar. Kattalar yaxshi yordam berishsa, kelajakda bolalar yaxshi tanlov qilishni o'rganadilar.
Lekin kattalardagi barcha tadbirlar teng bo'lmaydi. Bolalarning natijalari va jazolanishlari o'rtasida katta farq bor.
Qanday jazolar bor?
Jazolar bolalarning xatolaridan azob chekishdir. Ular odatda bolalarni yomon his qilishlari uchun mo'ljallangan.
Jazolar tez-tez xatti-harakatlar bilan bog'liq emas va ular tabiatda jiddiy bo'lishi mumkin. Ba'zan ular bolalarni sharmanda qilish yoki kamsitishni anglatadi. Quyida jazolarning ba'zi bir misollari keltirilgan:
- 5 yoshli bolaning aytishicha, o'yinchoqlarni olishmaydi. Uning ota-onasi uni sharmanda qildilar.
- 7 yoshli onasi bilan gaplashadi. U og'zini sovun bilan yuvadi.
- Maktabda 9 yoshli bolalar noto'g'ri ishlaydi. Uning ota-onasi unga "unga dars berishi" uchun sharmandali sochni berishadi.
- 12 yoshli bolakay yotoqxonasini tozalamaydi. Uning ota-onasi suratga tushiradi va ijtimoiy axborot vositalariga uni xijolat qilish uchun jo'natadi.
- 14 yoshli sportchining beysbol qo'lqopini avtoulovda qoldiradi. Otasi bila turib uni mashina bilan birga olib ketadi.
- 16 yoshli yoshi kattalar erkak bilan onlayn muloqot qilish uchun o'z yoshi haqida yolg'on gapiradi. Onasi uni nima qilganini e'lon qiladigan videorolik yaratishga majbur qiladi. Onasi videoni onlaynda joylashtiradi.
Jazolar odatda bolalarning o'zlari kabi yomon munosabatda bo'lishiga olib keladi - ular qilgan ishlaridan farqli o'laroq.
O'z-o'ziga munosib muammolarni boshdan kechirgan bolalar kelajakda noto'g'ri harakat qilishlari mumkin.
Jazolar ham noqulay bo'lishi mumkin, chunki ular bolalarni keyingi safar nima qilishlari mumkinligini o'ylamasdan, ota-onalariga g'azablanishga undashadi. Misol uchun, bir bola, "Men xato qildim" o'rniga "onam mana shunday" deb o'ylashlari mumkin.
Natijalar nima?
Natijalar bolalarni kelajakda qanday qilib yaxshiroq qilishni o'rgatishdir. Sog'lom oqibatlarga qaramay, bolalarga o'zlarini yaxshi his qilishni davom ettirishga yordam berib, kelgusida ham yaxshiroq ishlashga ishontirishadi.
Mantiqiy natijalar
Mantiqiy natijalar kattalar tomonidan yaratiladi va to'g'ridan-to'g'ri noto'g'ri harakat bilan bog'liq. Mana, mantiqiy oqibatlarning ayrim misollar:
- 5 yoshli bolaning aytishicha, o'yinchoqlarni olishmaydi. Uning ota-onasi o'yinchoqlarini kunning qolgan qismidan olib qo'yadi.
- 7 yoshli onasi bilan gaplashadi. U bajarishi uchun qo'shimcha ishni topshiradi.
- Maktabda 9 yoshli bolalar noto'g'ri ishlaydi. Ota-onasi kechqurun elektronikasini olib ketadi.
- 12 yoshli bolakay yotoqxonasini tozalamaydi. Uning xonasi toza bo'lmaguncha unga elektronikadan foydalanishga ruxsat berilmaydi.
- 14 yoshli futbolchi o'zining beysbol qo'lqopini avtoulovda qoldiradi. Ota-onasi qo'llarini qo'llarini 24 soat davomida olib ketadi.
- 16 yoshli yoshi kattalar erkak bilan onlayn muloqot qilish uchun o'z yoshi haqida yolg'on gapiradi. Onasi o'z elektronikasini hafta davomida olib ketadi va uning ijtimoiy media hisoblarini doimiy monitoring qilishni o'z ichiga olgan yangi siyosatni o'rnatadi.
Tabiiy natijalar
Tabiiy oqibatlar - bu bolaning xatti-harakatlarining bevosita natijasi bo'lgan oqibatlardir.
Kattalar, bolalar xavfsizligini tanlab olishning tabiiy oqibatlariga duch kelishiga imkon berishi va bolaning muhim hayot darsini o'rganishi mumkin.
Mana, tabiiy natijalarga misollar:
- 9 yoshli futbolchi o'yinni to'xtatishni rad etadi, shuning uchun u tushlikdan yeyishi mumkin. Tabiiyki, u ovqat eymasa och qoladi.
- 12 yoshli keksa kostyum kiyishni istamaydi. Onasi uni tashqi qiyofada o'ynashga imkon beradi, chunki tabiiy natijasi u sovuq bo'ladi.
- 15 yoshli u beysbol mittini avtoulovda qoldirib, tashqarida yomg'ir yog'adi. Tabiiyki, uning mittasi ho'l bo'ladi, agar u vayrona bo'lsa, u boshqa sotib olish kerak.
Jazolar va boshqalar
Jazolar qisqa muddatda ishlaydi. Bolalar sizdan qo'rqqanda yoki siz og'riq yoki tahqirni to'xtatishingizni xohlashsa, ularga rioya qilishi mumkin.
Ammo uzoq muddatli jazolarning qaytib ketishi . Ular vaqt o'tishi bilan samarasini yo'qotadilar, chunki bolalar yaxshi tanlov qilish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni o'rganishmaydi.
Natijalar bolalarga yomon tanlovni qilganiga qaramasdan, kelajakda yaxshiroq ishlashga qodir. Va nihoyat, oqibatlar bolalarning xatti-harakatlaridagi muammolarni yaxshilashda yanada samaralidir.
Manbalar
> Afifi T, Mota N, Dasiewicz P, MacMillan H, Sareen J. Jismoniy jazo va ruhiy kasalliklar: National vakili AQShning namunalari. Pediatriya . 2012 yil iyun.
Webster-Stratton S. Ajablanadigan yillar: ota-onalar, o'qituvchilar va bolalar uchun treninglar seriyasi: dasturning mazmuni, uslublari, tadqiqotlari va tarqatilishi 1980-2011 . Seattle, WA: ajoyib yillar; 2011 yil.