Cheklovlarni belgilash va chegara tuzish masalalariga bag'ishlangan intizom
Chegara bazasida intizom - bu intizomiy strategiyaning beshta asosiy turlaridan biri . Chekka asoslangan intizomga asoslangan nazariya oddiy - bolalar o'zlarini xavfsiz his qilganda o'zini tutishadi.
Chekka asoslangan tartib-intizom bolalarning nima qilishga ruxsat berilganini va chegaradan tashqariga chiqishni ko'rsatadigan aniq chegaralarni belgilashni o'z ichiga oladi. Keyin bolalar qanday oqibatlarga olib kelishini bilsalar, ular yanada mos keladi.
Chekka asoslangan intizomga ko'ra, bolalar qarovchilarning qanday munosabatda bo'lishlarini ko'rish uchun chegaralarni sinab ko'rishadi. Biroq, chegaralar va oqibatlarni bilib olganlarida, ular o'zlarining g'amxo'rlik qilayotganlarini sinab ko'rishlari mumkin emas. Shunday qilib, xatti-harakatlarning muammosi kamayadi.
Limit sinovlari misollari
Har qanday yoshdagi bolalar odatda chekadigan narsalarni ko'rish uchun cheklovlarni sinovdan o'tkazadilar. Quyida bolalar cheklovlarni sinab ko'rish usullari haqida ma'lumot berilgan:
- 4 yoshli bolaning mebel ustida turishiga ruxsat etilmaganini bilib, ota-onasining javobini bilish uchun tizzaning divaniga qo'lini qo'yadi.
- 6 yoshli bolakay, "Yo'q!" Deydi, u televizorni uzoq vaqt tomosha qila olishiga umidvorcha tishlarini cho'ktirish uchun aytilgan.
8 yoshli birodarimiz, "Men buni bir necha daqiqada bajaraman. Men o'z o'yinimning keyingi darajasiga deyapman », - deb aytgandan so'ng, stolni kechki ovqatga qo'yishdi. - 10 yoshli futbolchi kunning tashqarisida o'ynash uchun o'z imtiyozlaridan mahrum bo'lib, hovlida itni qo'llashni talab qiladi.
- 12 yoshli onasi telefonda gaplashayotganini ko'radi, shuning uchun onasi unga atvorga ega bo'lmasligini aytgandan so'ng oshxonaga kirib olish uchun oshxonaga kiradi.
- 14 yoshli bolakay uning telefonini tungi kunlarda telefondan olib chiqish uchun telefonidan chiqishi uchun aytilgan.
- O'n oltmish yoshli bolakay, uyga qaytganidan keyin 20 daqiqadan so'ng uyga qaytadi, chunki u avvalgi kechaning 10-daqiqasiga kelib, hech narsa sodir bo'lmadi.
Chekka asoslangan intizomiy usullari
Chegara bazasida intizom tartib qoidalarini buzish uchun turli xil intizomiy usullarni qo'llaydi. Bu erda bir nechta umumiy chegaraviy intizomiy strategiyalar mavjud:
- Cheklovlarni biling. Uy qoidalarini belgilab qo'ying va e'lon qilingan ro'yxatdagi qoidalarni saqlang. Ro'yxatda bo'lmagan umidlaringiz bo'lsa, umidingizni aniqroq qiling. Ayt: "Kompyuteringizni 30 daqiqadan kechiktirasiz" yoki "Siz tashqariga chiqmasdan oldin xonaingizni tozalashingiz kerak".
- Mumkin bo'lgan hollarda ogohlantirishlarni bering. O'tishlar uchun besh daqiqali ogohlantirish berishga harakat qiling. Ayt: "Besh daqiqadan so'ng siz o'yinni yopishingiz uchun stolni o'rnatishingiz mumkin bo'ladi". Farzandingiz cheklovlarni sinab ko'rganida, agar ... agar shunday bo'lsa, "Agar siz hozirgi o'yinchoqlar, siz kunning qolgan qismida bloklaringiz bilan o'ynay olmaysiz. "
- Takliflarni taklif qilish . Ko'rinib turibdiki, ularning xatti-harakatlari ijobiy yoki salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkin . Ayt: "Endi o'yinni yopishingiz va stolni qo'yishingiz mumkin, yoki siz o'ynashga va elektronikadan ertaga qadar yo'qotishga harakat qilishingiz mumkin". Bolalaringizni nimadir qilishga majburlamaysiz, aksincha ularning mas'uliyati tanlov qilish.
- Mantiqiy oqibatlardan foydalaning. O'zining video o'yinlarini o'chirishdan bosh tortgani uchun bolaning kompyuterdagi imtiyozlarini olish kabi mantiqiy oqibatlar mantiqan. Natija to'g'ridan-to'g'ri noto'g'ri harakat bilan bog'liq.
- Tabiiy oqibatlarga yo'l qo'ying. Tabiiy oqibatlar bolalarning o'z xatolaridan ta'lim olishlariga yordam beradi. Farzandingiz futbol amaliyoti uchun o'z o'yinlarini to'ldirmoqchi bo'lmasa, tabiiy natijada o'yinda ishtirok etishga yo'l qo'yilmasligi mumkin.
- Farzandingizni vaqt-vaqti bilan yuboring. Farzandingiz haddan oshiq bo'lsa yoki u o'zini oqlamasa, uni vaqt-vaqti bilan yuboring. Bu "tinch vaqt" yoki "oromgohda olish" deb nomlanishi mumkin, ammo bolalar o'zlarini tinchlantirishga o'rgatadigan vosita sifatida foydalanishlari mumkin.
Sizning intizomingizni doimo izchil saqlang
Muntazamlik chegaradagi intizomning asosiy qismidir. Qoidalarni bükme yoki aytgandan keyin berish, xulq-atvorni yomonlashtirishi mumkin. Har bir qoida buzilishi bo'yicha oqibatlarni kuzatib borganingizda, farzandingiz sizning yaxshi lideringiz ekanligingizga ishonadi va u sizning harakatingizda o'zini xavfsiz his qiladi, bu sizning xatti-harakatlaringizni yaxshi boshqarishni istasangiz, muhimdir.
> Manbalar:
> GreatSchools.org: Sizning intizomingiz qanday?
> Uinkler JL, Walsh ME, Blois MD, Mariya J, Carvajal SC. Turli intizom: Kelajakda bo'lajak maktab intizomiga oid tushunchaning modelini ishlab chiqish. Baholash va rejalashtirish . 2017; 62: 15-24.