Keling, bu sizning o'quvchi ekanligingizdan bir necha yil o'tgan bo'lsa-da, ehtimol, siz o'rta maktabning ichki va tashqi qismini eslay olmaysiz. Biroq, siz o'rta maktabda erishilgan yutuqlar kollej va uning tashqarisidagi muvaffaqiyatlar bilan bevosita bog'liq bo'lishi mumkinligini o'rgatgan ehtirosning foydasi bor.
Maktab yoshi o'smir uchun qiyin bo'lishi mumkinligiga shubha yo'q. Faqatgina ijtimoiy bosim va sport va maktabdan keyingi vazifalar kabi qo'shimcha majburiyatlar mavjud emas, ammo talabalar oldingi yillarga qaraganda ancha jiddiydir.
Bugungi kunda sizning o'smirni o'rta maktabda muvaffaqiyat qozonishingizga qanday yordam berasiz?
1 -
QolaversangizBa'zi hollarda, ota-onalar farzandlari o'rta maktabga kirganidan keyin ketishadi. Ammo juda ko'p narsalarni qo'llab-quvvatlash umumiy tarbiya xatosi.
O'smirlar ota-onasi bilan mashg'ul bo'lganida akademik jihatdan yaxshiroq ishlaydi. Siz hovlida yurishingizga hojat yo'q (va siz ularni binoga olib ketishingiz kerak emas), lekin siz hali ham ortiqcha ishlamasdan shug'ullanishingiz mumkin.
O'qituvchilar bilan uchrashish va ota-ona konferentsiyalarida ishtirok etish uchun maktabga boradigan maktabga boring. Esingizda bo'lsin, agar muallim muhokama qilish uchun jiddiy muammo bo'lsa, faqat konferentsiya tashkil qilishi mumkin, lekin faqatgina bazaga tegsa ham, o'qituvchi yoki direktor bilan uchrashuvni har qanday vaqtda so'rashingiz mumkin.
Afsuski, ko'plab yoshlar, agar ular orqada qolsalar ham, narsalar yaxshi ketayotganini aytishadi. Ota-onalar bu muammoni o'rganib chiqqach, vaziyatni bartaraf etish uchun juda kech.
Barcha muammolar hisobot kartasida ko'rinmaydi. Shuningdek, sizning o'smiringizning ijtimoiy va xulq-atvor bilan shug'ullanishini o'rganish ham foydali bo'lishi mumkin.
2 -
Maktabni bilishO'zingizning o'smirga tayanmang, jumladan, klublar uchun rejalar, raqslar kabi maxsus tadbirlar yoki sinov kunlari. Buning uchun maktab veb-saytiga tashrif buyuring, bu yerda siz kalendarlarni, maktab xodimlarining aloqa ma'lumotlarini va ota-onalar uchun o'z farzandlariga uyda yordam berish uchun resurslarni topishingiz mumkin.
Ko'pgina o'qituvchilar o'zlarining sinfi veb-saytlariga ega bo'lib, ular har kuni uy vazifasi va boshqa eslatmalar bilan yangilanadi. Farzandingizning o'qituvchilari bilan tanishib chiqing, chunki siz har bir o'qituvchi bilan nima sodir bo'lganligi haqida savollar berishingiz mumkin.
Maktabning jismoniy joylashuvini ham bilish kerak. Maktab kunida o'smirlar bilan gaplashadigan joylarni tasavvur qilishingiz mumkin. Ofis, kutubxona, kafeterya, sport zali, auditoriya va atletika maydonlarining joylashuvini juda kamida bilib oling.
3 -
Distraksiyasiz muhit yaratishSizning o'smir, ehtimol, u uy vazifasini televizor oldida muvaffaqiyatli bajarishi mumkin, deb hisoblaydi, lekin o'smirlar uy vazifasini bajarish va sinash uchun o'qish uchun tinch, yaxshi yoritilgan va noqulay joyga muhtojdir. Bu ularning televizor xonasida yoki yashash xonasida belgilangan stolda stol bo'lishi mumkin.
Agar siz yaqinda yopishib qolmasangiz, vaqti-vaqti bilan sizning yoshingiz matnli xabarlar suhbatidan chalg'itilmasligi yoki faqat kosmosga qaram bo'lishiga ishonch hosil qilish uchun nazorat qiling. Sizning o'smiringiz osongina chalg'itilishiga qaramasdan, uyingizdagi uyali telefonni yoki boshqa elektron darslarni olib tashlashingiz kerak bo'lishi mumkin.
Agar bolangiz noutbuk yoki planshetda uy vazifasini bajarayotgan bo'lsa, bu yanada murakkablashadi. U o'z vazifasini bajarish o'rniga, uning ijtimoiy media saytlarini tekshirish yoki veb- saytni tekshirish vasvasasiga tushishi mumkin.
Ba'zi bir vaqtda sizning o'smirlaringiz ma'lum saytlarga kirishini cheklashi mumkin bo'lgan ilovalar mavjud. Ijtimoiy axborot vositalarini yoki elektron pochta xabarlarini blokirovka qilishni xohlashingiz mumkin.
Sizning o'smiringiz o'sib ulg'ayganidek, maqsad bolangizga o'z vaqtini va g'ayratini yaxshiroq boshqarishga yordam berishdir. Axir, u kollejda bo'lganida Internetdan foydalanishni nazorat qilish uchun u erda bo'lmaydi.
Shu sababli , bolangizda xatolar qilishiga to'g'ri kelishi mumkin. Uni texnologiya bilan chalg'itmasin va keyin tabiiy oqibatlarga duchor bo'lishiga ishonch hosil qiling. Uy vazifasini o'z vaqtida bajarmaslik yoki qiziqarli faoliyatga qatnashish uchun vaqt topolmaslik, chunki uning ishi bajarilmasa, keyingi safar undan mas'uliyatli bo'lishi mumkin.
4 -
Yoshligingizda yordam so'rangAgar siz oldindan hisoblashni oxirgi marta o'qiyotganingizda, siz o'rta maktabda bo'lganingizda, ehtimol sizning o'smiringizda savollar tug'ilsa, unda siz juda ko'p foydalana olmaysiz. Ammo agar sizning o'smiringiz kurashayotgan bo'lsa, u kerakli yordamni olishga tayyor emas.
O'smirga, unga yordam bera oladigan odamni qanday topish haqida suhbatlashing. Maktabdan so'ng uy vazifasi klubi, alohida o'qituvchi bilan uchrashish yoki boshqa talabadan yordam so'rash o'z sinfida katta farq qilishi mumkin.
Agar buni qila oladigan bo'lsangiz, o'qituvchini yollash ham foydali bo'lishi mumkin. Ba'zan kollej talabalari yoki o'rta maktab o'quvchilari munosib yordam taklif qilishadi.
Agar siz o'smirga yordam berishga qodir bo'lsangiz, ularga yordam berib, ular uchun ishni qilmasligingizga ishonch hosil qiling. Garchi qog'ozni o'zingiz yozishingiz yoki xatolaringizni tuzatish osonroq bo'lsa-da, ular sizning ishingizni bilishmaydi.
5 -
O'qishni rag'batlantirYoshlarni kitob o'qish uchun olish qiyin bo'lishi mumkin. Ularning ko'pchiligi to'liq matnli kitoblardan farqli o'laroq blog postlarini yoki jurnal maqolalarini o'ylab ko'rishni afzal ko'rishadi.
Ammo o'qish, o'smirga juda ko'p foyda keltirishi mumkin. Tadqiqotlar izchil ravishda aql-zakovat testlarida ballni yuqori baholagan bolalar va o'smirlarga ko'rsatiladi. Ko'proq televizorni tomosha qilganlar matematika va og'zaki imtihon ballarini past bo'lgan.
Agar kitob o'qiyotgan bo'lsa, sizning yoshingiz o'qigan narsalar haqida tanqid qilmang. Grafika romanlarini yoki yoshlik romantikasini afzal ko'rsatsa, eng muhimi, u o'qiydi.
Yoshlaringizni kitoblarga qiziqish bilan qarash, uzoq vaqt davomida o'z miyasini kuchaytirishga yordam beradi. O'qigan odamlar hayotning keyingi qismida bilimni pasaytirish ehtimoli kamroq. U hozirda buni qadrlamasligi mumkin, ammo u bir kun bo'ladi.
Bir muddat uning elektronikasidan ajralib qolishi va yaxshi kitobda yo'qolishi uning maktabda yaxshi ishlashiga yordam berishning eng oddiy usullaridan biri bo'lishi mumkin. Va bu unga qiziqarli bo'lishi mumkinligini yaxshi eslatishi mumkin.
> Manbalar:
> Ritchie SJ, Bates TC, Plomin R. O'qishni o'rganishni yaxshilashni o'rganadimi? 7 yoshdan 16 yoshgacha bo'lgan bir xil egizaklardagi uzunlamasına ko'p o'lchovli tahlil. Bolada bolalarni tarbiyalash . 2014; 86 (1): 23-36. doi: 10.1111 / cdev.12272.
Wilson RS, Boyl zbekiston, Yu L, Barnes LL, Schneider JA, Bennett ULARNING. Hayotning spektrini o'rganish, neyropatologik yuk va kognitiv qarish. Nöroloji . 2013; 81 (4): 314-321. doi: 10.1212 / wnl.0b013e31829c5e8a.