Xulqli muammolarni boshqarishning samarali usuli.
Imtiyozlarni bartaraf qilish eng samarali intizomiy strategiyalardan biri bo'lishi mumkin. Farzandingiz, bu imtiyozlarni qo'lga kiritish kerakligini bilganligiga ishonch hosil qiling va ular sizga berilgan huquq emas.
Ehtimol, imtiyozlar qimmatbaho buyumlarni yoki jiddiy qo'shimchalarni o'z ichiga olmaydi. Buning o'rniga, imtiyozlar vaqtni televizor tomosha qilish yoki do'stlar bilan vaqt o'tkazish imkoniyatini o'z ichiga oladi.
Imkoniyatdan mahrum bo'lish uchun farzandingiz uchun samarali oqibatlarga ega bo'lish uchun sizda qila oladigan ba'zi narsalar mavjud.
Chiqariladigan imtiyozni tanlang
Farzandingiz qoidalarni buzganda, uni olib tashlash uchun bitta imtiyozni tanlang. Agar farzandingiz chindan ham g'amxo'rlik qilmasa, bu imtiyozni olib tashlasangiz, bu salbiy oqibatlarga olib kelmaydi . Shunday qilib, farzandingizni bezovta qiladigan narsalarni tanlash muhimdir.
Garchi bitta bolaning o'yinchoqlari yo'qolishi ta'siriga tushib qolsa, boshqa bola televizorni tomosha qilguniga qadar umuman qiziqmasligi mumkin. Farzandingiz uchun eng katta imtiyozni nazarda tuting.
Ba'zida imtiyozni yo'qotish mantiqiy oqibatlarga olib kelishi mumkin . Misol uchun, agar o'smir do'stlari bilan birga bo'lsa va uyiga vaqtida kelmasa, do'stlari bilan uchrashishga qodir.
Muayyan xatti-harakat muammolari ustida ishlayotgan bo'lsangiz, qoidani vaqtincha buzish oqibatlarini tushuntiring. Ayt: Agar bugun do'kondagi ko'rsatmalarga rioya qilmasangiz, bugun sizning velosipedingizdan chiqolmaysiz.
Vaqt limitini belgilang
Farzandingiz o'z imtiyozlarini qanday qilib qaytarishi mumkinligini aniqlang. Odatda, 24 soat bolaning hayoti uchun qimmatli saboq olish uchun etarli vaqt.
Ammo, bolaning yaxshi xulq-atvori asosida vaqt jadvalini yaratish mantiqiy bo'lishi mumkin. Misol uchun, "Siz xonani tozalab, uni uch kun davomida toza saqlashingiz bilan siz uyali telefoningizni qaytarib olishingiz mumkin" deb ayting.
"Siz yana o'zingizga ishonishim mumkin bo'lsa, kompyuteringizni qaytarib olishingiz mumkin" yoki "siz o'zingiz boshlayotganda o'yinchoqlaringizni beraman" kabi noto'g'ri vaqt jadvallarini berishdan saqlaning. Farzandingiz o'z imtiyozini qaytarish uchun qanday qadamlar qo'yishi kerakligi haqida aniq tasavvurga ega ekanligiga ishonch hosil qiling.
O'zingizning cheklovlaringizga tayanmang
Farzandingiz yolg'on gapirsa, shikoyat qilsa yoki shikoyat qilmasa, sizga bermang. Aks holda, ushbu salbiy xatti-harakatlarni kuchaytirasiz. Belgilangan vaqt oralig'ida, hatto buni amalga oshirish qiyin bo'lsa ham.
Agar bolangizga juma kuni maktabda raqsga kirish imtiyozini yo'qotgan deb hisoblasangiz, u yaxshi ishlay boshlagani uchun bermang. O'zingizning cheklovlaringizni saqlang, shu sababli farzandingiz jiddiy ekanini va sizning fikringizni o'zgartirishi mumkin emasligini biladi.
Buning bir istisnosiz, g'azabdan kulgili vaqt ajratishingiz kerak. "Men sizni hech qachon video o'yinlarini o'ynashga ruxsat bermayman!" Deb aytsangiz. g'azabdan chiqqanda, siz xotirjam bo'lganingizda zararni nazorat qilishingiz mumkin. Apologizatsiya qiling va yangi, yanada mantiqiy vaqt chegarasini tushuntiring.
Qilishdan ehtiyot bo'ling
Bir vaqtning o'zida juda ko'p imtiyozlarni yo'qotishdan saqlaning. Farzandingizdan hamma narsani olib tashlamang. Sizning ota-onangizning bu avtoritar uslubi, sizning xatolaringizni o'rganish o'rniga, sizga nisbatan dushmanlik qilishiga sabab bo'lishi mumkin.
Bundan tashqari, farzandingiz siz olib chiqqan imtiyozga kirishning boshqa usullari mavjudligiga ishonch hosil qiling. Misol uchun, televizorni olib tashlash, uning sevimli dasturlarini tomosha qilishning boshqa usullari bo'lmasa, faqatgina samaralidir. Agar u noutbukda televizorni tomosha qilsa yoki kompyuterida o'z video-o'yinlariga kira olsa, barcha elektronlarni yo'q qilish eng yaxshisidir.
> Manbalar
> Chen Vt, Tanaka E, Vatanabe K va boshq. 3 yil ichida bola tarbiyasi muammolariga uy sharoitlarini yaxshilashning ta'siri. Psixiatriya tadqiqotlari . 2016; 244: 185-193.
> Hesari NKZ, Hejazi E. Ota-onalar tarbiyasi uslubi va tajovuzkorlik o'rtasidagi munosabatlarda o'z-o'zini hurmatning vasiyat qiluvchi roli. Procedia - Ijtimoiy va o'zini tutish fanlari . 2011 yil; 30: 1724-1730.