Ota-onalar va o'qituvchilar qanday mehr-muhabbat haqida o'ylashiga oid tadqiqotlar natijalari
Agar AQSh siyosatining ovozi va Internet trolli xabarlari va rahbarlarimiz va vakillarimiz bo'lishi kerak bo'lgan odamlarning yomon izohlari va yomon xulq-atvori bo'lsa, siz bu kabi nopok xulq-atvorning bolalar uchun qanaqadir namunasi, siz yolg'iz emassiz: 2016 yil oktyabr oyida Sesame Workshop tomonidan tayyorlangan milliy so'rov natijalariga ko'ra, mehr-shafqat AQShda ko'pgina ota-onalarning fikrida
«K mehribonlik va mehr-oqibat bilan bog'liq milliy tekshiruv» deb nomlangan so'rovda ota-onalarning deyarli to'rtdan uch qismi va o'qituvchilarning deyarli to'rtdan to'rt qismi dunyo uchun bolalar uchun yomon joyi yo'q, deb xavotirga tushgan. Tadqiqot natijalariga ko'ra, ota-onalar va o'qituvchilar boshqalarga yordam berish uchun o'zlarini tashlab ketmasliklari uchun tashvishlanadilar va ular ham hayotni yaxshi o'tkazish uchun kuchli ijtimoiy va hissiy ko'nikmalarga muhtojligiga ishonishadi.
Yaxshilikni o'rganing
Missiyasini hamma joylarda bolalar uchun "aqlli, kuchli va mehribon" o'sishga yordam beradigan vazifa sifatida tavsiflash, Sesam Workshop mehribonlik masalasini bu yil bolalar va oilalar uchun muhim bo'lgan muammo sifatida o'rganishga qaror qildi. Ular "g'azab, qo'rquv, qo'rqitish va zo'ravonlik haqidagi yangiliklar sonining ko'payishi, shuningdek, ijtimoiy suhbatlarga salbiy ta'sir qilishning umumiy ma'nosi" tufayli xayrixohlik haqida o'ylashni tanladilar va narkisizmning kuchayib borayotganligini va empati borligini ko'rsatadigan tadqiqotlar tufayli qisqarishi.
Sesam dastgohi telefon orqali 3 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan bolalarning 2000 dan ortiq ota-onasidan so'rov o'tkazdi va 6-sinfdan oldin K-dan oldin 500 ta o'qituvchiga on-layn so'rov o'tkazdi. Natijalar, ota-onalar va o'qituvchilar bugungi kunda bolalar bezovtalanmagan dunyoda o'sib borayotganidan xavotirda ekanliklarini va ikkala guruh ham mehribonlik bolalarning kelajakdagi muvaffaqiyatlari uchun muhimligini, hatto yaxshi baholardan ham muhim ekanini ta'kidlaydilar. Tadqiqotning ayrim jihatlari:
- Ota-onalarning 70 foizi dunyo bolalari uchun yomon joyi yo'q, degan xavotirda
- O'qituvchilarning 86 foizi dunyo uchun bolalar uchun yomon joyi yo'q, deb xavotirga tushishdi
- Ota-onalarning 73 foizi o'z farzandlariga akademik jihatdan muvaffaqiyatli bo'lishdan ko'ra boshqalarga nisbatan mehribon bo'lishlari muhimroq ekanini aytdi
- O'qituvchilarning 78 foizi bolalarning akademik muvaffaqiyatga erishishdan ko'ra boshqalarga nisbatan mehribon bo'lishlari muhimroq ekanini aytdi
Biroq, ota-onalar va o'qituvchilar mehr-oqibatning muhimligiga e'tibor berishsa-da, yaxshilik ma'nosini anglatadigan narsa biroz tuyulardi. Ota-onalar mehr- muhabbatli va mehribon bo'lishlaridan ko'ra, muloyim bo'lish juda muhim edi. O'qituvchilar mehr-muhabbatni kuchaytirmoqdalar: "Buning qaysi biri farzandingiz uchun hozirdanoq muhimroq?" Ota-onalarning 55 foizi nafaqat emotsiyalarni tanlagan ota-onalarning 41 foiziga nisbatan o'z nuqtai nazarini tanlagan. O'qituvchilardan 63 foizi empati muhimligini tanlagan 37 foizga nisbatan muhimroq ekanini aytdi.
Ampati va boshqalar
Bu qiziqarli farq, ota-onalarning xushmuomalalik bilan yaxshi munosabatda bo'lishi mumkinligini ko'rsatadi. Lekin haqiqat, odob va empatiya bir xil narsa emas. (Masalan, o'rtacha bola kattalar oldida katta xulq-atvorni namoyon etishi mumkin, keyin esa atrofga qaytib, kimnidir buzish yoki kamsitishi mumkin). Va bolalar mehribonlik haqida ta'lim berishga to'g'ri kelganda, o'qituvchilar ota-onalar ko'proq narsani amalga oshirishi mumkinligini aytganlar (faqat 44 foiz o'qituvchilar "barcha" yoki "eng" ota-onalar o'z farzandlarini hurmat qilishni tarbiyalayotganiga ishonishadi va faqatgina 34 foizi "hamma" yoki "eng" ota-onalarning bolalarni xushmuomala va mehribon bo'lishiga o'rgatayotganligini aytadilar.
Boshqa tomondan, ota-onalar farzandlariga mehr-oqibat bilan ta'lim berishni o'rgatayotganini aytadilar: ota-onalarning 75 foizi o'zlarining boshqa odamlarning nuqtai nazari bilan haftada kamida bir necha marta gaplashib, 88 foizi ularning farzandi mehribon ekanini aytdi.
Pastki chiziq
Xo'sh, buning hammasi ota-onalar, o'qituvchilar va bolalar uchun nimani anglatadi? Farzandlarimiz muvaffaqiyati uchun empati va mehribonlik kabi ijtimoiy va hissiy ko'nikmalar muhim ahamiyatga ega. Ota-onalar, o'qituvchilar va har bir inson bolalarning hurmat qilishlariga yordam berish uchun o'z hissalarini qo'shishlari mumkin, chunki ular o'zlarining jamoasida ishlaydigan narzisist va qobiq bilan ishlaydigan yoki do'sti bilan do'st bo'lishni istaydi. mehribon, shukur va yaxshi xulq-atvorni o'rganishadi. Agar bugungi bolalarga bir-birimizni hurmat qilishni o'rgata olsak, kelajakka umid qilishimiz mumkin.