Fonologik va fonemik xabardorlik bosqichlarini tushunish

Ovoz izolyatsiya va so'z segmentatsiyasi tarkibiy qismlar

Savodxonlik tadqiqotchilari ko'pincha fonologik va fonemik xabardorlik darajasini va odatda rivojlanish bosqichlarini aniqladilar.

Fonologik xabardorlik so'zlarning tovush birliklari yoki fonemlardan tashkil topganligini anglatadi va hecalarga bo'linadi.

Ma'lum mahorat va adabiyotlarda adabiyotda farq bo'lsa-da, fonologik xabardorlik mahorati odatda ma'lum toifadagi guruhga kiradi.

Ushbu ma'lumot bilan ular haqida ko'proq bilib oling.

So'zlar va ryyming

So'z segmentatsiyasi: Bu jumladagi aniq so'zlarni tan olish qobiliyati. So'zlarni ajratish qobiliyatini rivojlantirgan bola, jumla ichida qancha so'z borligini aytib berishi mumkin.

Rymingning tan olinishi: "qurbaqa", "it" va "log" da / og / ovoz kabi so'zlarda umumiy tovushlarni tan olish qobiliyati.

Rhymes ishlab chiqarish: Bu savol so'ralganda qofiya so'zlarini ishlab chiqarish qobiliyati. Masalan, "bola" bilan qofiyalangan so'zni berish so'ralganda, bola "o'yinchoq" bilan javob berishi mumkin.

Farzandlar rishtalari bilan tanishishni rag'batlantirish

Hilollarning ustaligi

O'g'li tan olinishi: Bu so'zlar jum ... ping kabi tovush guruhlaridan iborat ekanligini anglash qobiliyatidir.

Bolaning barmog'i ostini uning jag'iga qo'yib, bug'li tan olinishi kerak. U gapirganda va uning jag'lari pastga siljiydi, bu yangi hece.

Syllable Delete: Bu hece o'chirilganda qoldirilgan so'zning bir qismini bilish qobiliyatidir.

Misol uchun, hece bug'ining "bino" so'zidan chiqarib yuborilsa, hecebo'yoqi chap bo'ladi.

Ayni almashtirish: Bu yangi so'zlarni so'z qismlaridan olish mumkinligini anglash qobiliyati. Misol uchun, «yelkenli» so'zi bilan «suzib» so'zi «tugma» so'zi bilan almashtirilishi mumkin.

Ovoz ko'nikmalari

Ovozni tanish yoki tovushlarni tanib olish: Bu so'zlar bilan individual tovushlarni tanib olish qobiliyati. Misol uchun, «uy» so'zi to'rtta tovush, h, u, w, s bor.

Ovozli imo-ishora: Bu so'zlashtirilgan model berilganda tovushlarni takrorlash qobiliyati. Misol uchun, o'qituvchi ovoz chiqarganda, bola s ovozni takrorlaydi.

Ovozni izolyatsiya qilish: bu so'zning boshida, oxirida yoki oxirida shaxsiy ovozni tanitish qobiliyati. Misol uchun, bola "botsheva", "qobiliyatli" yoki "web" ning oxiri boshida b ovozni taniydi.

Ovozni aralashtirish: Bu so'zlarni ifodalovchi tovushlarni bilish qobiliyati. Masalan, fff, rrr, ooo, ggg tovushlari berilganida, bola "qurbaqa" so'zini taniydi.

Ovoz segmentatsiyasi: bu tovushni aralashtirishning teskarisidir. Bu bir so'z bilan individual tovushlarni aniqlash qobiliyati. "Qochish" so'zini nazarda tutgan holda, bola rrr, uuu, nnn tovushlarini taniydi.

Ovozni almashtirish: Bu so'zlarni shaxsiy so'zlarni o'zgartirib, yangi so'zlarni yozish mumkinligini tan olish qobiliyatidir. Misol uchun, "mushuk" so'zi boshlang'ich ovozni / k / dan / s / ga o'zgartirgan holda "o'tirdi" bo'lishi mumkin. / G / ovozi / b / bilan o'zgartirilganda "gilam" so'zi "ovish" mumkin.