Maqsad va maqsadlar
Bolalar bog'chasida bolalar raqamlar va matematik tushunchalar bilan tanishadilar. Birinchi sinfda matematika ko'nikmalari anaokulu tugaganidan so'ng o'rganish kerak bo'lgan kontseptsiyalarga asoslanadi . Ular raqamli tushunchalarni yaxshiroq tushunishadi va ularning matematik qobiliyatlarini kengaytiradilar. Birinchi darajali sinfning aniq maqsadlari davlatdan davlatga va maktabdan maktabga biroz farq qilishi mumkin, ammo umuman umidlar mavjud.
Umuman olganda, farzandingiz ushbu ro'yxatdagi vazifalarni birinchi sinf oxiri oxiriga qadar bajarishi kerak.
Raqamlar va hisoblash
- 1, 2, 5, 10 va 25 yoshdagilar soni 100 ga teng
- 999 raqamiga o'qish, yozish va tushunish
- Ikkita sonli raqamda bo'lgan raqamlarni, so'ng o'nta joyni aniqlang
- Manipulativlar va rasmlar yordamida oddiy fraktsiyalarni (1/2, 1/4 va butun) modellashtirish yo'li bilan qismlarga aloqani tushunishni namoyish eting.
Tasniflash va baholash
- Taniqli ikki va uch o'lchamli narsalarni umumiy xususiyatlar (rang, joylashuv, shakli, o'lchami, yaxlitligi, burchak sonlari) bo'yicha tasniflash va ob'ektlarni tasniflash uchun qanday atributlar qo'llanilishini tushuntirish
- Kiritish yoki olib tashlash muammolariga javoblarni ko'rib chiqing va keyin muammoni hal qiling va javobni baholash bilan taqqoslang (Misol: Sizning davlatingizga qancha miqdorda pul sarflash kerak, bu $ 1,25?)
- To'plamdagi ob'ektlar sonini (masalan, sahifadagi doiralar soni, sumkalardagi marshmallowlar soni va boshqalar)
Shakllar, grafikalar va ma'lumotlarni tahlil qilish
- Bir va ikki o'lchamli ob'ektlarni (doiralar, uchburchaklar, kvadratchalar, to'rtburchaklar, joylar, tsilindrlar, to'rtburchaklar prizmalar, piramidalar, konuslar va kublar) aniqlash va tavsiflash.
- Oddiy takrorlanadigan naqshlarni aniqlash, ta'riflash va kengaytirish (ya'ni 1, 3, 5 - keyingi son 7)
- Ma'lumotlarni to'plash va tartibga solish va uni jadal grafikalar, jadvallar, chiziqli grafikalar va chiziqli grafikalarga yozib olish
Baholash va taqqoslash
- Standart va standart bo'lmagan birliklarda o'lchash
- Turli xil o'lchamdagi idishlarda suyuqliklarni solishtirish
- To'g'ridan-to'g'ri taqqoslash yoki standart bo'lmagan birlikdan foydalanib, ikki yoki undan ortiq narsalarning uzunligini, og'irligini va hajmini solishtiring
- Ushbu tushunchalar uchun belgilarni (<, =,>) foydalanib, butun sonlarni 100 ga solishtirish va tartibga solish orqali teng, kam yoki katta tushunchalarni tushunishni namoyish eting.
- Birdan ortiq, biridan kichik, 10 dan ortiq va 10 ta boshqa raqamdan kamroq aniqlang
- Og'irlikdan eng og'irgacha vazn bo'yicha buyurtma berish
Vaqt va pul
- Kvartet, dimes, nikel va penniesni kamida $ 1.00 tashkil qiladi
- Raqamli va analog soatga eng yaqin chorak soatga xabar bering
- Voqealar vaqtini (ko'proq, qisqa, oldin, keyin) bog'lang
- Taqvimni o'qib, haftaning oyini, sanasini va kunlarini aniqlang
Qo'shish va olib tashlash
- Qo'shib oling va 30dan chiqaring
- Uchta bitta raqamli raqamni qo'shing
- Bir va ikki xonali raqamlar bilan qo'shimcha va ajratish muammolarini echish
- Matematik belgilarni tushunish (+, -, =)
- Ma'lum bir javob bilan (masalan, 3 + __ = 5) muammolarni tuzing va hal qiling.
- Oddiy hikoyalar muammolarini hal qiling
Farzandingiz birinchi darajadan oldin bu vazifalarni bajarishi mumkin bo'lsa, nima qilish kerak?
Matematik jihatdan iqtidorli bolalarning ayrimlari ushbu ro'yxatdagi ba'zi topshiriqlarni birinchi sinf tugaguniga qadar bajarishlari mumkin.
Masalan, ular boshida bitta raqamli sonlarni qo'shib qo'yishadi. Ba'zilar hatto boshlarida ikkita raqamli sonlarni qo'shib, olib tashlashi mumkin. Va ularning ba'zilari hatto bolalar bog'chasiga kirmasdan oldin ba'zi narsalarni qila olishadi!
Agar farzandingiz bu vazifalarni bajaradigan bolalardan biri bo'lsa (ehtimol ko'proq) va hali birinchi sinfda bo'lmagan bo'lsa, sizda bir nechta variant mavjud. Ulardan biri farzandini maktabda saqlab turish va uyda boyitishni ta'minlashdir. Farzandingiz qaerda ekanligidan xursand bo'lsa va hech qanday qiyinchiliksiz shikoyat qilmasa yoki xafa qilmasa, bu yaxshi variant bo'lishi mumkin. Uyda, jamoat dasturlarida yoki Xan Akademiyasi kabi onlayn-saytlarda qo'shimcha materiallar bilan boyitish mumkin.
Ammo, agar sizning farzandingiz maktabdagi qiyinchiliklarga muhtoj bo'lsa, sizning maktabda taqdim etadigan va farzandingiz uchun nimalar qilishga tayyorligini hamda farzandingizning kuchli tomonlari nimaga bog'liqligini qarab, boshqa ikkita variant ham bor. Farzandingiz matematikada rivojlangan bo'lsa, lekin boshqa sohalarda emas, balki o'qituvchi matematikada ba'zi farqli ko'rsatmalar berishi mumkinmi? Farzandingizning maktabida, shuningdek, matematika kabi muayyan sohalarda boyitishni va muammolarni yuzaga keltiradigan bolalarni olib chiqish dasturi ham bo'lishi mumkin.
Farzandingiz butun dunyoga iqtidorli bo'lsa, unda sinfning o'tish imkoniyatini o'rganib chiqing. Farzandingiz bu variantni ishlashi uchun katta yoshdagi bolalarda bo'lish uchun ijtimoiy va hissiy jihatdan tayyor bo'lish kerakligini yodda tuting.
Imkoniyat shundaki, sizda ko'p tanlov yo'q. Hamma o'qituvchilarni farq qilmaydi va barcha maktablarda ta'lim dasturlari yo'q. Va maktablarning ko'pchiligi sinfga o'tishga qarshi bo'lib ko'rinadi. Ya'ni, siz bolangizning uyda o'qishini takomillashtirishingiz mumkin. Biroq, agar farzandingiz matematika bo'yicha nimalarni qila olishi va uni maktab ma'murlariga ko'rsatishi mumkin bo'lsa, sizning imkoniyatingiz yaxshiroqdir.