Eng so'nggi tadqiqotlarga ko'ra, tashqariga chiqish dasturlari ishlamasligi mumkin
Iste'dodli bolani haftada bir yoki bir necha soat davomida muntazam sinfdan chiqarib tashlash va boshqa iqtidorli talabalar o'rtasida boyitish tadbirlari va o'qitish bilan ta'minlangan dastur.
Pull-Out dasturlari odatda boshlanganda
Pull-out dasturlari birinchi sinfdan boshlab boshlanishi mumkin, lekin odatda uchinchi sinfdan boshlanadi. Ular odatda aniq tarkibga ega; ya'ni, odatda, til san'atida (ayniqsa, o'qish) yoki matematikada boyitishni ta'minlaydi.
Ammo dasturlarni ishlatish umuman muvaffaqiyatli emas, qisman muddatlariga bog'liq. Ba'zi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, iste'dodli bolalarni cheklangan segment uchun emas, balki butun maktab kuni uchun birlashtirish kerak. Ko'pgina o'quv dasturlari muhim ilmiy izlanishlar bilan bog'langan emas, chunki ular o'quvchilarning boshqa sinflari ta'qib qilinayotgan o'quv dasturidan standartlashtirilmasligi va yo'ldan ozishlariga moyildirlar.
Ushbu dasturlar qobiliyatli bolalar qanday ta'sir qilyapti?
Iqtidorli va an'anaviy talabalar orasidagi farqni ajrata oladigan, bolalarni doimiy mashg'ulotlardan chiqarib tashlashning ijtimoiy oqibatlari haqida savollar ham mavjud. O'qituvchilarga iqtidorli boyitish uchun tanlanmagan o'quvchilarni o'zlarida noto'g'ri narsa yo'qligini ishontirish qiyin bo'lishi mumkin. Iste'dodli talabalar uchun ham xuddi shunday bo'lishi mumkin. Agar iste'dodli talabalar o'zlarining sinfdoshlaridan ko'ra yaxshiroq bo'lishgan bo'lsa, bu qo'rqitish yoki izolyatsiyaga olib kelishi mumkin.
Ta'lim imkoniyati cheklangan o'quvchilar uchun o'quv dasturlari maktabda kurash olib borayotgan bolalarni yanada shafqatsiz munosabatda bo'lishga olib kelishi mumkin. Muqobil yondashuvga "bosma" deb nom beriladi, bu esa o'quvchilarning terapevtini asosiy sinfga olib kiradi va u erda ko'rsatmalarni o'z ichiga oladi.
Biroq push-ins o'quvchilarning maxsus ta'lim bolalari uchun sezgirlik bilan bajarilmasa, xuddi shunday izolyatsiya ta'siriga ega bo'lishi mumkin.