Apraxia nevrologik kasallik bo'lib, nozik va yupqa vosita harakati va imo-ishoralarini boshqarishga qodir. Shaxslar apraksiya bilan tug'ilishi mumkin yoki miya shikastlanishi natijasida apraksiyani olishlari mumkin. Apraksiya yuz mushaklarining harakatlanishi va oyoqlari, oyoqlari va oyoq barmoqlarini harakat qilish qobiliyatiga ta'sir qilishi mumkin. Buzoqlik muloqot qobiliyatini ham ta'sir qilishi mumkin.
Apraxia engildan og'irgacha bo'lishi mumkin.
Apraksiya bilan og'rigan bemorlar jismoniy kuch va intellektual fikrga ega bo'lishlariga qaramay, tez-tez nazorat ostida, maqsadga muvofiq harakat qila olmaydilar. Apraksiyaning miya parietal loblarında tartibsizliklar kelib chiqishi ishoniladi.
Nutqning apraksiya nima?
So'zning apraksiya turi apraksiyaning o'ziga xos tarzda og'zaki so'zlarni shakllantirish uchun til, lablar va jag'dan foydalanish qobiliyatiga ta'sir qiladi. Og'zaki yoki jiddiy bo'lishi mumkin, bu og'zaki muloqot qilishni qiyin yoki aslida mumkin emas. Nutqning apraksiya belgilariga quyidagilar kiradi:
- Juda yosh bolalarda bolalikni yo'qotish
- So'zlarning barchasini yoki bir qismini shakllantirishda qiyinchilik
- Chaynash yoki yutish bilan bog'liq qiyinchilik
- Formalash qiyin bo'lgan muayyan so'zlar bilan qiyinchilik
- So'zlarni takrorlash
Nutq terapevtiklari Apraxia nutqini qanday davolashadi?
Nutq terapevtlari muloqot qilish ko'nikmalarini yaxshilash maqsadida so'zma-so'z apraksiyo bo'lgan bolalar bilan intensiv ishlaydi. Ayrim terapevtik usullar quyidagilarni o'z ichiga oladi:
- Ovoz va so'zlarni shakllantirish va talaffuz qilish
- So'zlar qilish uchun alohida tovushlarni yaratib, keyin ularni bir-biriga bog'lash
- Nutqni amalda qo'llash uchun musiqa, ritm va harakatdan foydalanish
- Oynaga qaraganda gapirish, yuzma-yuz gapirish va hokazo kabi teginish va ingl. Texnikani qo'llash.
Sinfxonada
Sinf xonasida apraksiya bilan og'rigan talabalar noyob ehtiyojlarga ega. Umuman olganda, ular ma'lumotni yaxshi qabul qilishadi va o'qitishni tushunishadi, ammo ular o'zlari o'rgangan narsani samarali tarzda namoyish qila olishmaydi. Bu o'quvchilar uchun juda ko'p umidsizlikka olib keladi. Ba'zi hollarda imo-ishora tili og'zaki nutqqa foydali bo'lishi mumkin, garchi u shuningdek, ishorali so'zlarni qo'llash orqali gapirishni qo'llashda ham muhimdir. Boshqa qo'llab-quvvatlovchi metodlar o'zaro muloqotni osonlashtiradigan elektron nutq mahsulotlarini ishlatishni o'z ichiga oladi.
Apraxia har bir kishiga boshqacha ta'sir qilganligi sababli, o'qituvchilar va ota-onalar o'quvchilar sinfda mazmunli ishtirok etish uchun muqobil usullarni izlashga harakat qilishlari kerak. Talabalar bilan ishlaydigan kasb-hunar , jismoniy va nutq terapevtiklari o'quvchilarni ishtirok etish va ularning umidsizlik darajasini pasaytirish uchun o'qitish va sinf materiallariga qanday moslashish mumkinligi haqida qimmatli ma'lumotlarni taqdim etishi mumkin. Nutqni takomillashtirish va qo'llab-quvvatlashning o'ziga xos texniklaridan tashqari, bolalarni do'stlik guruhlari kabi ijtimoiy qo'llab-quvvatlashlar bilan apraxiyali bolalarni ta'minlash ham muhim ahamiyatga ega.
Dshpaksiya, og'zaki dispepsiya, aloqa buzilishi
Misollar: Apraxiyali odamlar o'zlarining noyob ehtiyojlarini qondirish uchun keng qamrovli davolanishdan foydalanishlari mumkin.