2013 yilda Prezident Obama Qo'shma Shtatlardagi har to'rt yashar bolaga yuqori sifatli maktabgacha ta'lim berishni taklif qildi. O'sha kundan boshlab, erta bolalik ta'limi ham ota-onalar, ham siyosatchilar bilan tortishuvlarga sabab bo'ldi. 2014-2015 yillar mobaynida 44 davlat 4 yoshdan boshlab bolalar uchun davlat tomonidan moliyalashtirilgan bolalar bog'chasiga ta'lim berishni taklif qildi. 4 yoshgacha ota-onalar maktabgacha ta'lim xarajatlariga javobgar.
Maktabgacha ta'lim xarajati
Maktabgacha ta'lim xarajatlarining aksariyati kundalik parvarishlash markazlarining yuqori xarajatlari bilan taqqoslanadi. Milliy Maktabgacha ta'lim va resurs agentliklari assotsiatsiyasi (NACCRRA) ma'lumotlariga ko'ra, siz yashayotgan joyga va maktabgacha ta'lim sifatiga qarab o'rtacha xarajatlar yiliga 4,460 dan $ 13,158 gacha (oyiga $ 372- $ 1,100). Nyu-York va Boston kabi shaharlardagi maktabgacha ta'lim muassasalari maktabgacha ta'lim olish uchun kuniga 20 ming AQSh dollari qiymatiga teng bo'lishi mumkin. Ba'zi maktabgacha ta'lim muassasalari keyingi tibbiy yordamni taklif qilishadi, ammo boshqalar, ishdan uyga qaytgunga qadar tugaydi, bu esa byudjetga yana bir chaqaloqni yoki nannyani qo'shadi.
Maktabgacha ta'lim olish imkoniga ega bo'lsangiz, ko'plab ota-onalar maktabgacha tarbiya bilan shug'ullanadigan bolalar va ularning farzandlari maktabgacha ta'limdan keyin bolalar bog'chasiga tayyorgarlik ko'rishlari mumkinligi haqida shubhalanishmoqda.
Maktabgacha ta'lim nimani anglatadi?
Ijtimoiy va hissiy rivojlanish
Maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalar o'zlarining ijtimoiy va hissiy rivojlanishini kuchaytirishga o'rganadilar.
Bolalar murosaga kelishlari, hurmat va muammoni hal qilishni o'rganadilar. Maktabgacha tarbiya bolalarni kashf etish, o'zini his qilish, tengdoshlari bilan o'ynash va o'z-o'ziga ishonish uchun sharoit yaratadi. Bolalar ota-onalarning yordamisiz topshiriqlarni bajarishlari va qarorlar qabul qilishi mumkinligini biladilar.
Maktabga tayyorgarlik
Xulq-atvorni boshqarish maktabgacha ta'limning asosiy qismidir. Maktabgacha tarbiya paytida bolalar qanday qilib talabalar bo'lishlarini o'rganadilar. Bolalar sabr-toqatni o'rgatishadi, qo'llarini ko'tarishadi va qaytib ketishadi. Bolalar ham o'qituvchining e'tiborini qanday bo'lishishlarini o'rganadilar. Bolalar shuningdek muntazam, yo'nalish va kutish haqida bilib olishadi. Sifatli maktabgacha ta'lim muassasalari bolalarning izlanishlar, eksperimentlar o'tkazish va suhbatlashish orqali javob topishlariga yordam beradi. Maktabgacha tarbiya qilish ham bolalarning ota-onasi yoki qaramog'ida bo'lgan kishidan ajralishlarini o'rganishga yordam beradi.
Tilni va kognitiv ko'nikmalarni rag'batlantirish
Bolalarning til qobiliyatlari "tilga boy" muhitda tarbiyalangan. Sinf muhitida o'qituvchilar bolalarga san'at, snack time va boshqa tadbirlar vaqtida yangi so'zlarni kiritish orqali o'z tillaridagi ko'nikmalarini mustahkamlashga yordam beradi. O'qituvchilar o'quvchilarni o'girish, kitoblar va ijodiy o'yinlarni o'rgatish orqali tilni o'rganish uchun ko'p imkoniyatlarga ega bo'lish uchun o'quvchilarni g'azablantiradigan savollar bilan jalb qilishadi.
Akademiklar
Maktabgacha tayyorgarlik va matematikadan oldin o'qish ko'nikmalari joriy etiladi. Bolalarga raqamlar va xatlarni o'rgatishadi, lekin u o'sha davrdagi bolalar uchun qiziqarli bo'lgan tarzda o'rgatiladi. Bolalar rasm kitobida ta'qib qilinayotganda alifbo qo'shiqlari kuylaydilar yoki so'zlardagi tovushlarni sezishga yordam beradigan rim va chatslarni o'rganadilar.
O'qituvchilar tinglovchilarni tinglash, tushunish va ifodalashga o'rgatish uchun bolalarga hikoyalarni o'qidilar. O'yinlarni moslashtirish, o'yinlarni tartiblashtirish va o'yinlarni hisoblash bolalarni raqamlar va ketma-ketliklar bilan tanishtiradi. Bulmacalarni birlashtirib, bolalarni naqshlarni ko'rishga va muammolarni hal qilish bo'yicha ko'nikmalarga ega bo'lishga undamoqda.
Bolalar, qo'shiqlar, hikoya va hayajonli o'yin kabi qiziqarli faoliyatlar orqali eng yaxshi narsalarni o'rganadilar. Maktabgacha ta'lim - bu akademik muvaffaqiyatga erishish emas; atrof muhitni o'rganish va savol berishni istagan juda yaxshi bo'lgan bolani yaratish haqida. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'zlarini qobiliyatli va mustaqil o'quvchilar deb hisoblaydilar.
O'zini o'zi ishonch
Maktabgacha maktabda bolalar o'zlari uchun narsalarni qilishlari mumkinligini bilishadi. Bolalar qo'llarini yuvish, hammomga borish va kattalar holda o'z poyafzallarini olishni o'rganadi. Bolalar sinf xonasida ishlashlari mumkin va sinfda yordam berishda faxrlanadilar. Yangi ko'nikmalarni o'rganish ishonchni mustahkamlashga yordam beradi.
Erta bolalik davridagi ta'lim sifati bolalarga o'z uylarida o'rgana olmaydigan bilim, qiziqish va ijtimoiy ko'nikmalar bilan ta'minlaydi. O'qituvchilar ingliz tili bo'yicha ko'nikmalarga ega bo'lish, tinglashni tushunish, e'tiborni boshqarish qobiliyatlari va o'rganishga ijobiy munosabatda bo'lgan kuchli maktabgacha ta'limga ega bo'lgan bolani o'qitishni osonlashtiradi.
Jill Jeder tomonidan tahrirlangan