Har bir ota-onaning farzandi maktabda muvaffaqiyat qozonishiga umid qiladi, lekin muvaffaqiyat faqatgina sodir bo'lmaydi. Agar siz maktabdagi taraqqiyotni yaxshilashni xohlasangiz, o'zingizning intizomingiz haqida o'ylab ko'rishni xohlashingiz mumkin. O'z-o'zini boshqarish darslari nafaqat maktablar darajalariga, balki maktabga oid ijobiy xatti-harakatlarga va modda ishlatish kabi muammolarni bartaraf etishga bog'liq.
O'z-o'zini tutish elementlari
O'z-o'zini boshqarish tartibi ko'pincha muhokama qilinadi, lekin siz bu haqda nimani bilasiz? "O'z-tarbiya" haqida gapirganda, biz aslida turli xil shaxsiyat omillari haqida gapiramiz. O'z-o'zini tartibga solishning bir elementi past dürtüselliktir. Past dürtüselliği bo'lgan bir bola o'z navbatini kutib, boshqalarning suhbatlarini to'xtatmaslik va kerak bo'lganda o'tirgan va jim bo'lishga qodir. O'z-o'zini boshqarish intizomga o'z fikrlarini, his-tuyg'ularini va harakatlarini nazorat qilish qobiliyatini ham kiritadi. Va nihoyat, bola quvonchni kechiktirish qobiliyatini o'z-o'zini tartibga solishning muhim qismidir. Ko'ngil ochish qobiliyatini kechiktiradigan bolaga keyinchalik katta mukofot olish evaziga kichik, tezkor mukofot berishdan bosh tortishi mumkin.
O'z-tarbiya va akademiklar
Psixologlarning so'nggi tadqiqotlari o'z-o'zini tartibga solishning ilmiy muvaffaqiyatga erishish uchun kalit ekanligini ko'rsatdi. Misol uchun, sakkizinchi sinf o'quvchilarining ishi, o'z-o'zini tartibga solish markirovka davri va yakuniy GPA, talabalar muvaffaqiyat testi ballari va raqobatbardosh o'rta maktabni tanlash bilan kuchli bog'liqligi aniqlandi.
O'z-o'zini tutishi yuqori bo'lgan bolalar ham maktabga nisbatan o'zgacha munosabatda bo'lishdi. Xususan, ular kamroq tez-tez yo'q bo'lib ketishdi, uy vazifalarini ko'paytirdilar, televizor tomosha qila olmadilar va o'zlarining intizomga ega bo'lganlari bilan taqqoslaganda erta uy ishlarini boshladilar. Ehtimol, eng qiziqarlisi, bu olimlarning fikriga ko'ra, har qanday natijani prognoz qilishda IQ ga nisbatan o'z-o'zini tartibga solish muhimroqdir.
O'z-o'zini tarbiyalash va muammolarni aniqlash
O'z-o'zini boshqarish intizomi nafaqat akademik yutuqlarga taalluqli bo'libgina qolmayapti, balki bolani maktabda ishlashga to'sqinlik qilishi mumkin bo'lgan xatti-harakatlarga ega bo'lish ehtimolini kamaytiradi. Bir guruh psixologlar o'rta maktab o'quvchilarining kechikish vaqtini darhol sinovdan o'tkazdilar va ular $ 5ni darhol yoki haftada 7 dollar olishni xohlaydilarmi, deb so'rashdi. 7 dollarlik mukofotni kutganlar nafaqat 5 dollarlik tengdoshlariga qaraganda yuqori ball olganlar, balki ular maktabda intizom muammosiga ega bo'lishlari va moddaning past darajada bo'lishlari ehtimoldan holi emas edilar. Ayniqsa, mamnuniyat bilan kechikib ketgan bolalar marixuana, spirtli ichimliklar va sigaretalar bilan kamdan-kam uchraydigan bolalarning qoniqarsiz kechikishlarini ko'rsatdi. Qizig'i shundaki, tadqiqotchilar, shuningdek, mukofotni kutish qobiliyatining yuqori benlik hurmati bilan bog'liqligini aniqladilar. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, o'z-o'zini tartibga solish, maktab muvaffaqiyatga erishishning asosiy omili bo'lgan ko'plab o'zgaruvchiga bog'liq.
O'n ikki yil o'tgach o'z-o'zini tarbiyalashning ahamiyati
Garchi bu erda biz o'zimiz bilan olib borilgan tadqiqotlar ustida ish olib borgan bo'lsak-da, o'z-o'zini boshqarish intizom yillari ortidan ilmiy va martaba muvaffaqiyatlari uchun muhim ahamiyatga ega. Masalan, muammolar va xatti-harakatlarga oid topilmalar o'rta maktab o'quvchilari bilan ham takrorlangan.
Bundan tashqari, oliy intizomga ega bo'lgan kollej talabalari, intellektual jihatdan bir xil darajada iste'dodli bo'lsa ham, o'zlarini kam tartibli bo'lgan tengdoshlariga qaraganda, nufuzli Phi Beta Kappa faxriy jamiyatiga aylantirilish ehtimoli ko'proq bo'lgan. Umuman olganda, o'zingizning intizomingizni qo'llab-quvvatlab, hozirgi kunda ham, yo'lda ham katta zarar ko'rasiz.
Manbalar:
Duckvort, Angela va Seligman, Martin. "O'z-o'zini tarbiyalash, IQ ni o'smirlarning akademik ish faoliyatini bashorat qilmoqda". Psixologiya fanlari. 2005, 16: 939-944.
Wulfert, Edelgard, Block, Jennifer, Santa Ana, Elizabeth, Rodriguez, Monika va Colsman, Melissa. "Xursandchilikning kechikishi: erta va kech o'smirlikdagi dürtüsel tanlash va muammoli qarorlar." Shaxsiyat jurnali. 2002, 70: 534-551.