Qofiya so'zlarini tanib olish va yaratish qobiliyati muhim fonologik xabardorlik mahoratidir. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, fonologik tushuncha va o'qish qobiliyati o'rtasidagi bog'liqlik bor. Qofiyalik qobiliyatlarni o'rganish, odatda o'qishning ko'plab dasturlarining bir qismidir.
Ota-onalar farzandlariga qandaydir ko'nikmalar bilan yordam berishi mumkin
Farzandingizning qofiyalik qobiliyatini uyda rivojlantirish uchun nima qilsa bo'ladi:
- Farzandingizga qofiya kitoblarini o'qing. Agar iloji bo'lsa, kamida kuniga bir marta o'qishga vaqt ajratib ko'ring. Har doimgidek, o'qish vaqti sizning har ikkalangiz uchun qiziqarli va qiziqarli vaqt bo'lishi kerak va u muntazam faoliyatning bir bo'lagiga o'qish faoliyatiga yordam beradi. Yotishdan oldin o'qish farzandingizning kuniga kirish uchun yaxshi usuldir.
- Farzandingizning parrandalaringizni o'rgating. Kichkintoy kofe kitoblari bolangizga bu foniy xabardorlikning dastlabki malakasini o'rgatishning ajoyib usulidir.
- Yosh bolalar takrorlashni yaxshi ko'radilar. Ular o'sha kitoblarni qayta-qayta o'qishdan zavqlanishadi. Bu takrorlash bolalarning ta'lim jarayonida muhimdir va ularni rag'batlantirish kerak. Shunday qilib, farzandingiz o'sha kitoblarga borganingizda yoki "qayta o'qib chiqishni" so'raydi, eshitish materiallari uni qayta-qayta takrorlashiga ishonch hosil qildi.
- Bir necha marta qofiya o'qigandan so'ng, qofiya so'zini tark eting va kutib turing. Bolangizga qanday so'z kelishi haqida so'rab ko'ring. Javob uchun bir necha soniya kuting. Agar farzandingiz to'g'ri javob bersa, uni "bu to'g'ri. _______ _______ _______ qofiyasini ko'ring. "Agar u so'zni aytmasa, unga gapiring va undan so'rang. Ayting-chi, "_______ ______" lari bilan qarang. "Ushbu jarayonni qiziqarli va kulgili qiling. Oxir-oqibat, farzandingiz qofiya so'zlarini oldindan ko'ra boshlaydi va ularni to'ldiradi.
- Farzandingiz qiziquvchan so'zlarni muntazam ravishda takrorlash qobiliyatiga ega bo'lsa, u bilan qofiya o'yinlarini o'ynashni boshlang. Misol uchun, unga aytadigan so'zingiz bilan qofiyalangan so'zni o'ylab ko'ring. U qiziquvchi kitoblaridan allaqachon biladigan so'zlar bilan boshlang (bu faoliyat davomida aslida kitobni ishlatmasdan). Misol uchun, siz Hatda Hatni o'qiyotgan bo'lsangiz, uni "mushuk" bilan qofiyalangan so'zni so'rang.
- Farzandingiz kitoblarni ishlatmasdan kitoblarini qidirib topib, so'zlarini qimirlata olgandan so'ng, yangi qofiyalarni yaratib, unga yangi so'zlarni yozishni boshlash vaqti keldi. Unga ayting-chi, siz bir so'z aytmoqchi bo'lardingiz va shu bilan qofiya yoki bir xil so'zlarni gapirishni istaysiz. "Mushuk" so'zini ayting, bolangiz, ehtimol, "shapka" deyishi mumkin. So'ngra "mushuk" kabi boshqa so'zni so'rang. Javob kuting. Farzandingiz to'g'ri so'zni taklif qilsa, "bu to'g'ri. mushuk va shapka bilan ______ rim Agar u javob bermasa yoki qofiy bo'lmagan boshqa so'zni aytmasa, "yara" kabi to'g'ri so'zni misol qilib keltiring. Shunga qaramay, u kulgili va yoqimli bo'lsin. Agar farzandingiz bu vazifani bajarishda qiyinchiliklarga duch kelsa, nazariy so'zlar bilan tanishib chiqing. Farzandingizning so'z boyligi ortib borganidan so'ng, siz qofiyalik faoliyatga qaytishingiz mumkin.
- Bolalar she'riy kitoblarini birgalikda o'qing. Bir she'rni bir necha marotaba o'qiganingizdan so'ng yuqoridagi tadbirlarni takrorlang.
Qofiya vaqt o'tgan sayin rivojlanish mahoratidir. Farzandingiz bilan bu mahoratni bilib, sabrli bo'ling. Agar qofiya yoki boshqa fonemik xabardorlik mahorati bilan doimo qiyinchiliklarga duch kelsa, uning eshitishini ko'rsating.
Siz o'zingizning tashvishlaringizni baham ko'rishingiz va o'qituvchingiz maktabda shunga o'xshash muammolarni qayd etgan-qilmasligini so'rash uchun farzandingizning o'qituvchisi bilan uchrashuvga ham kirishingiz mumkin. O'qituvchi sizga qofiyalik faoliyat bilan shug'ullanish yoki o'qish vaqtini yaxshiroq qilish uchun yaxshi ish bo'lganligini aniqlashga yordam beradi. O'qituvchingiz ham bolangizni kuzatishi va bu sohada qo'shimcha yordamga muhtojligini aniqlashi mumkin.