Faqat 6 ta qadamda xizmat ko'rsatishdan maxsus ta'lim
Maxsus ta'lim jarayoni jarayonlar uchun yangi bo'lgan ota-ona uchun byurokratik tanqidlar lahzasi kabi ko'rinishi mumkin. Faqat olti bosqichda maxsus ta'lim jarayonini o'rganib, jarayondan chalkashliklarni olib tashlang!
1. Bolada ta'lim muammolari bor - Maxsus ta'lim jarayonidagi dastlabki qadam sizning farzandingizning ta'lim muammolariga ega ekanligini aniqlashda yordam beradi.
Shu nuqtada, bolaning aslida maxsus ta'limga muhtojligi aniq bo'lmasligi mumkin, ammo yordamga muhtoj bo'lgan ta'lim bilan bog'liq muammolar davom etmoqda. Odatda maktablar maxsus ta'lim jarayoni bilan borishdan oldin akademik yordam ko'rsatishga harakat qiladi. Ko'pgina hollarda bu muammoni hal qiladi va hech qanday qo'shimcha choralar ko'rilmaydi. Biroq, kurashda davom etayotgan bolalar uchun maktablar ikki bosqichga o'tadi.
Batafsil bilishni istaysizmi?
O'quv etishmovchiligining erta belgilari
Qadimgi bolalarda ta'limning nogironlik belgisi
2. Baholash uchun yo'naltirish - Ota-onalar yoki bolaning o'qituvchilari bolani o'z ta'lim muammolari qanchalik og'irligini va nogironlik borligini aniqlash uchun baholash kerak deb hisoblashlari mumkin. Baholashning qarori ota-onalarga o'z huquqlari haqida maslahat beradigan va baholash uchun rasmiy rozilikni imzolashni talab qilgan maxsus ta'lim yig'ilishida beriladi.
Barcha maxsus ta'lim uchrashuvlari ota-onalar va komissiya a'zolari uchun o'zaro kelishilgan vaqt va joylarda o'tkazilishi kerak.
Ota-onalarga ishtirok etishga imkon berish uchun etarli ma'lumot berish kerak. Ota-onalar har bir maxsus ta'lim yig'ilishiga kimning ishtirok etishi va maqsadlari haqida ma'lumot berishlari kerak. Ota-onalar doimo ular bilan uchrashish yoki ularga vakil bo'lish uchun himoyachilarni olib kelish huquqiga ega. Agar qo'mita rozi bo'lsa va ota-ona roziligini bergan bo'lsa, bola keyinchalik bir necha turdagi testlarni o'z ichiga olgan jarayonda baholanadi.
Maktab, agar bola malakali bo'lsa, baholashni va maxsus ta'limni joylashtirishni yakunlash uchun oltmish kunga ega. Agar ota-onalar baholash natijalariga rozi bo'lmasa, ular maktab mablag'lari hisobidan to'liq mustaqil ta'lim olishni so'rashlari mumkin.
Batafsil bilishni istaysizmi?
Maxsus ta'limni testdan o'tkazish uchun bolani qanday chaqirish kerak
3. Tanlov huquqi belgilanadi - Bolaning maxsus ta'lim guruhi, shu jumladan, ota-onalar baholash natijalarini ko'rib chiqish va bolaning davlatning nogironlik bo'yicha diagnostik ko'rsatmalariga muvofiqligini aniqlash uchun yig'ilish o'tkazadilar. Ota-onalar qo'mita qaroriga rozi bo'lmasa, ular vositachilik qilishni so'rashi, rasmiy shikoyat qilishlari yoki tegishli sud jarayoni haqida so'rashlari mumkin.
4. Agar bola to'g'ri keladigan bo'lsa - Agar bola muvofiqlik mezonlariga javob bersa va qo'mita bolaning nogironligi borligini ma'qullasa, maktab shaxsiy o'quv dasturi (IEP) ishlab chiqishi kerak. IEP, 60 kunlik dastlabki vaqt jadvalida ishlab chiqilishi va bolaning maxsus ta'lim xizmatlari uchun tegishli bo'lganidan 30 kun o'tmasligi kerak.
5. IEP Uchrashuvi o'tkazildi - Qo'mita, shu jumladan ota-ona, IEPni rivojlantirish uchun yig'ildi. Maktablar IEP loyihasini ishlab chiqishi va uni yig'ilishga olib kelishi mumkin, ammo IEP yig'ilish o'tkazilmaguncha va qo'mita a'zolari hujjatga kiritilgan paytgacha yakunlanmaydi.
6. Qo'mita IEPni yakunlaydi va joylashtirishga qaror qiladi - IEP tarkibiga oid kelishuvga erishilgach, qo'mita bolaga eng munosib joylashtirilishini aniqlaydi. Joylashuv maxsus o'quv dasturida xizmatlarni olib chiqish uchun muntazam sinifdagi to'liq qamrovli dasturdan farq qilishi mumkin. Kam hollarda talabalar maxsus maktablarda yoki kasalxonalarda xizmat qilishlari mumkin. Ota-onadan kelishilgan xizmatlar uchun rozilikni imzolash talab qilinadi.