Iqtidorli bolalar yoshligidan farq qilyaptilar
Ota-onalar ko'pincha ular iste'dodli bolalarga gapirish kerakmi degan savolni beradilar. Axir, ko'pchilik odamlar yoshlarga o'zlarining intellektual mahoratlari haqida gapirib berish yaxshi emas, chunki bu ma'lumot bu bolalarning shikoyatchilik egosiga duchor bo'lishidan qo'rqishadi. Ular bolalarning mag'rur va boshqalarga toqat qila olmasliklarini o'ylashadi. Ular, shuningdek, iqtidor egasi bo'lgan bolalarni sotsializm muammolarini rivojlantiradi va o'zlarini sinfdoshlaridan ajratadi deb hisoblaydilar.
Ammo haqiqat - iste'dodli bolalar, ko'pincha allaqachon sotsializm muammolari bor va iqtidorli bilimlarni o'rganish ularga yordam berishi mumkin.
"Iqtidorli"
Ayrim ota-onalar va tarbiyachilar iste'dodli bolalarga yordam berishi mumkin bo'lgan maxsus ma'lumotlarga ega bo'lishlari mumkin, biroq ularning ayrimlari "sovg'a", ya'ni boshqa bolalar yo'qligi haqida gapirishadi. Ushbu dalil barcha bolalar teng va shuning uchun iste'dodli ekanligiga ishonishdan kelib chiqadi.
Ammo iste'dodli bolalarni inkor qilish ularning intellektual qobiliyatlari haqidagi haqiqatlar yaxshiroqdan ko'ra ko'proq zarar keltirishi mumkin. Haqiqat, iste'dodli bolalar juda yoshligida boshqa bolalar kabi emasligini anglashadi. Ular o'zlarini turli xil his qilishlarini noto'g'ri tushunishlari mumkin, negaki ular ko'pincha o'zlarini noto'g'ri deb bilishadi yoki o'zlarida noto'g'ri narsa deb bilishadi. Bu iqtidorli bolalarga beparvo emasligini va ular o'zlarini boshqacha his etishlari uchun sabab bo'lishi mumkin.
Bundan tashqari, iqtidorli bolalar odatda yolg'izlik va yolg'iz his qilishadi va ijtimoiy muammolarni rivojlantiradilar, chunki ular o'zlarini boshqacha his qilishadi. Ular do'stlashish uchun qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin yoki ular noto'g'ri tushunish va yoqtirmasliklari mumkin. Aksariyat hollarda iqtidorli bolalar ushbu muammolarni maktab sharoitida boshdan kechiradilar, bu erda talabalar bilan do'stlik darajasini sinf darajasida yaratishga majbur qilishadi.
Sinfdoshlar bilan muloqot qilishda muammolarga duch kelayotgan bolalar, katta yoshli bolalar yoki boshqa iste'dodli bolalar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklarga duch kelishmaydi.
Bolalar bolalarga atalgan narsalarni bilishlarini xoxlamaydilar
Farzandni u iste'dodli deb hisoblash, uni boshqa his qilishiga olib kelmaydi, chunki u allaqachon bu kabi his-tuyg'ularga ega. Aksincha, bolalarga iste'dodli bo'lishlarini va ularning intellektual qobiliyatlarini ular bilan muhokama qilishlariga imkon berish bolalarning begona odamlar kabi o'zlarini nega his qilishlariga yordam beradi. Farzandning iste'dodini namoyon etmaslik, bu his-tuyg'ularni bartaraf etmaydi, xuddi bolaning nogironligi borligini ko'rsatadiganidek, nogironlik yo'qolib ketmaydi.
Iqtidorli bolalar uchun resurslar
Ota-onalar farzandlarini iqtidorli deb bilganlaridan so'ng, ular ushbu mavzu bo'yicha turli kitoblarga murojaat qilishlari mumkin. "Maktabgacha va o'rta maktab o'quvchilariga mo'ljallangan" 10 yosh va undan yuqori yoshdagi qobiliyatli bolalar uchun "" va "Iqtidorli bolalarni himoya qilish bo'yicha qo'llanma: yoshlar uchun qo'llanma".