Aksariyat ota-onalar qo'rquvni engishga birinchi qadamni maktabga etkazish ekanligini bilishadi . Afsuski, ular doimo ular izlayotgan javobni qabul qilmaydi. Hali ham jiddiy qo'rqitish haqida shikoyat qilmaydigan o'qituvchilar va ma'murlar mavjud. Ular bu masalani butunlay e'tibordan chetda qoldiradilar yoki masalaning ahamiyatliligi va chastotasini pasaytiradilar.
Boshqa tomondan, boshqa o'qituvchilar bu masalani hal qila olishlarini da'vo qilishadi, lekin keyinchalik nafaqat zo'ravonlikni o'rganish bilan cheklanib qolmay, balki maktabda zo'ravonliklarni tartibga solmaydi . Agar ular oqibatlarni bartaraf qilsalar, ba'zida ularning orqasidan bormaydilar yoki qoidalarni biroz siqib qo'yishadi.
Ushbu turdagi tajriba ota-onalar uchun juda xafa bo'lishi mumkin. Farzandlari qurbon bo'lishganida, ular yomon xulq-atvorni oxiriga etkazishni xohlashadi. Va ularga murojaat qilish uchun o'qituvchilarning yordamiga ehtiyoj bor.
4 Zo'ravonlikning nima sababdan tushkunligiga olib kelishi mumkin?
Agar o'qituvchi yoki ma'mur shikoyat qilishga shikoyat qilishni rad etishi yoki e'tiborsiz qoldirishi mumkin bo'lgan ko'p sabablar bo'lsa-da, bu savolga to'g'ri javob berishga vaqt topa olmaslikning asosiy sabablari bu erda.
O'qituvchi plitasi to'la . Bugungi kunda o'qituvchilar juda band ekanligini hamma biladi. Ma'murlar tomonidan ularga qo'yiladigan taxminlar ba'zan g'ayrioddiy bo'lib tuyulishi mumkin. Shunday qilib, ko'plab o'qituvchilar o'zlarining kundalik majburiyatlari va mas'uliyatlarining qat'iy talablarini qondirish uchun kurashmoqdalar.
Xullas, zo'ravonlik sodir bo'lganda, ko'pgina o'qituvchilar, ular bilan shug'ullanish uchun vaqt yoki energiya yo'q, deb o'ylashadi. Bu javob o'quvchilarga noto'g'ri xabar yuborib, shafqatsizlikka barham berish uchun bahona bo'lmasa-da, muammoni hal etishga qaraganda o'qituvchilardan qo'rquvga qarshi turishni ba'zan osonlashtiradi.
O'qituvchilar nafaqat o'z sinfiga yo'naltirilgan . Ko'pincha, zo'ravonlik sinf xonasidan tashqarida bo'ladi. Aslida, zo'ravonlik odatda maktab bo'ylab turli xil issiq joylarda, jumladan lyuks-zal, koridorlarda, echinish xonasida, avtobusda va hatto jonli ravishda amalga oshiriladi. Natijada, o'qituvchilar o'z binosi ichidagi zo'ravonlikdan bexabar bo'lishlari, ayniqsa, sinf xonasiga e'tibor qaratsa va juda ko'p talabalar bilan muloqot qilmasalar, unday emas.
Bundan tashqari, bo'm-bo'sh odamlar o'qituvchi va boshqa katta yoshdagilarning qaerga borishini aniq bilishadi. Shuning uchun katta yoshlilar qo'rqitishning birinchi darajali guvohi bo'lishlari ehtimoldan yiroq emas. Faqat talabalar bilan bog'lanish uchun birgalikda harakat qilgan o'qituvchilar sinf xonalari tashqarisida nimalar sodir bo'lishini bilib oladi.
O'qituvchi muammoni hal qilish uchun resurslardan mahrum . Ba'zi o'qituvchilar haqiqatdan ham maktabda bo'layotgan zo'ravonlikka murojaat qilishni xohlashadi, ammo ko'p narsalarni amalga oshirish uchun ma'muriy yordamga ega emaslar. Misol uchun, ular o'quvchilarni faqat o'zlarining yomon xulq-atvorlari uchun hech qanday real natijalarsiz sinfga qaytarib yuborishlari uchun shafqatsiz deb shubha qilishganida ofisga yuborishlari mumkin. Bundan tashqari, ko'pgina maktablarda hali ham qo'rqinchli oldini olish dasturlari mavjud emas va faqat maktab muhitini o'zgartiribgina qolmay, zo'ravonlikni to'xtatish dasturlarini amalga oshirishda orqada qolmoqda.
Bitta o'qituvchining maktabda zo'rovonlik bilan samarali kurashishlari juda qiyin, biroq har kimga kerak emas. Zo'ravonlikning oldini olish uchun muvaffaqiyatli bo'lish uchun, masalaning echimiga jamoaviy yondashish kerak.
O'qituvchi zo'ravonlik haqida noto'g'ri e'tiqodga ega bo'lishi mumkin . Qo'rqitishning oldini olishga qaratilgan sa'y-harakatlarni amalga oshirishga qaramay, ba'zi bir o'qituvchilar hali ham zo'ravonlik yo'li bilan o'tish davri sifatida qarashadi. Ular "bolalar bolalar bo'ladi" degan fikrni sotib olishadi yoki zo'rovonlik bilan shug'ullanish bolalarning kuchayishiga yordam berishiga ishonishadi. Bundan ham battarroq, ular zo'ravonlikni hokimiyat va nazorat qilish masalasi emas, zo'ravonlik deb hisoblashadi. Bu erda bir kishi yoki bir guruh odamlar jabrlanuvchini nazorat qiladi va manipulyatsiya qiladi.
Natijada, bu o'qituvchilar zo'ravonlik masalalarini mojarolarni hal qilishda qanday muomala qilishlariga urinib ko'rmoqdalar. Ammo, afsuski, bu harakatlar deyarli doimo muvaffaqiyatsizlikka uchraydi. Yomonlik, kelishmovchiliklarga tayyor emas va ular ko'pincha vositachilik harakatlarida qurbonni qo'rqitishadi. Natijada, siz kabi zo'ravonlik masalalariga yaqinlashish nizolarni keltirib chiqaradi, deyarli har doim noto'g'ri ishlamay qoladi.
Zo'ravonlik qilishda nima qilishingiz mumkin?
Qo'rqoqlik haqidagi xavotirlar sizni portlatib yuboradigan bo'lsa, bu sizni tashvishga solayotgan bo'lsa-da, muammoni hal qilish uchun sizning harakatingizni davom ettirish juda muhimdir. Farzandingiz ko'rgan narsalarni, shuningdek, sodir bo'lgan voqealarni sanalar va vaqtlarni hujjatlashtirishda ishonch hosil qiling. Bundan tashqari, zo'ravonlik haqida kim bilan suhbatlashganingizni va bu masalani hal qilishni rejalashtirganini yozib qo'ying.
Administratorlar sizni jiddiy qabul qilishlari ehtimoldan holi emas, chunki siz zo'ravonlik sodir bo'lgan aniq sanalar va vaqtlarni nomlashingiz mumkin. Ular, boshqalarning va'da qilgan narsalarni belgilashingiz mumkin, va buni amalga oshirishning iloji bo'lmaganda tinglash ehtimoli ko'proq. Quyida zo'ravonlik haqida qanday qilib ma'lumot olish mumkinligi haqida ba'zi qo'shimcha tavsiyalar keltirilgan.
Kimdir tinglamaguncha suhbatlashing . Agar siz sharmanda qilayotgan narsalar haqida gaplashadigan birinchi odam sizning shikoyatingizni e'tiborsiz qoldirsa yoki yo'q bo'lsa, buyruqlar zanjiriga amal qiling va yangi odam bilan bog'laning. Birov sizning shikoyatlaringizni jiddiy qabul qilmaguncha, narvon toqqa chiqishga harakat qiling. Bu nafaqat zo'ravonlikni bartaraf etishni ta'minlaydi, balki u ham bolangizga yordam beradi.
Ko'p hollarda bezovtalanadigan bolalar vaziyatni yaxshilashni o'ylamaydilar. Ammo ota-onalari kuch-qudratni namoyon etib, vaziyatni bartaraf etishga qaror qilishsa, bu juda ishonchli bo'lishi mumkin. Aslida, zo'ravonlik haqida etarli ma'lumotga ega bo'lishingizga ishonch hosil qilish sizning farzandingiz uchun qiladigan eng muhim narsalardan biridir. Maktab ma'murlari bilan suhbatni davom ettirishga tayyorligingiz bolalaringizga ularning xavotirlari haqiqiyligini, ularning xavfsizligi siz uchun muhim ekanligini va ular sizning vaqtingizga va kuchingizga munosib ekanliklari haqida gapiradi.
Farzandingiz bundan buzilib ketmaguniga qadar davom eting . Sizning xavotirlaringiz eshitilganini va maktab shavqatsiz muammoni etarlicha ko'rib chiqayotganini his qilganingizdan so'ng, taraqqiyotni kuzatish uchun vaqt belgilang. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, maktabda o'zlari aytgan narsalarni bajarganligiga ishonch hosil qilish uchun kiring. Shuningdek, farzandingiz bilan zo'ravonlikni kamaytirish va maktabda xavfsizroq bo'lishini ta'minlash uchun muntazam ravishda muloqot qilish muhimdir.
Farzandingiz ta'qib qilinib, suiiste'mol qilinayotgan bo'lsa, ushbu masalani hal qiladigan ma'mur bilan boshqa uchrashuvni rejalashtiring. Ma'lumki, murabbiylar bilan shug'ullanish uchun juda ko'p masalalar mavjud va agar sizning farzandingizning boshiga tushgan shafqatsiz narsalar birinchi o'rinda qolmasa, unda unutish mumkin. Maktabda har qanday qo'rqinchli hodisadan xabardor bo'lishlari kerak, shunda ular tegishli tartib-intizomni bajarishi mumkin.
Masxara qilishdan shifo vaqt talab etadi . Farzandingiz siz bilan gaplashayotgan zo'ravonlik haqida sizga aytgan vaqtga kelib, u ancha vaqtdan beri muammoga duch kelmoqda. Yodingizda bo'lsinki, zo'rovonlik bilan yashayotgan bolalar o'zlarining tajribalarini aytib berishni istamaydilar . Shunday qilib, zo'ravonlik sizning farzandingizga zarar yetkazganligi ehtimoldan yiroq. Kickstart, bolangizga o'z tajribalari haqida gapirish uchun ko'p jasorat ko'rsatganini va u bilan faxrlanayotganingizni eslatib, sog'ayish jarayoni. O'zingizning hurmat-ehtiromingizni va mantiqiy yo'llarini qurish uchun zarur choralar ko'rishingiz kerak, unda u o'zini qo'rqitish va o'zini himoya qilish uchun o'zini himoya qilishi mumkin.
Maqsad siz uchun vaziyatni to'g'rilash uchun emas. ammo uning o'rniga uni tiklashda qatnashish huquqini berasiz. Bundan tashqari, zo'ravonlik uning ayb emasligi ta'kidlanadi. U buni talab qilmadi va u bilan hech qanday yomonlik yo'q. Biroq, u kamroq maqsadga erishish uchun choralar ko'rishi mumkin. Unga ishonchini oshirish va ijtimoiy ko'nikmalarini rivojlantirish kabi u yaxshilashni xohlaydigan joylar haqida suhbatlashing. Sizningcha, farzandingiz uning davolanishiga egalik qiladi va har qanday qurbonlik fikrini chetga suradi.