Maktabda zo'ravonliklarni tarbiyalashda qanday choralar ko'rish kerak
Bulditlarni tartibga solish va tuzatuv choralarini qo'llash bo'yicha aniq rejaga ega bo'lish maktabni qo'rqitishning oldini olishning muhim qismidir. Shunday qilib, maktablarga nafaqat zo'ravonlik haqida aniq qoidalar qo'yilmasligini ta'minlash, balki keyinchalik ushbu qoidalarni izchil amalga oshirishga yordam beradi. Natijada, bu shafqatsiz oldini olish dasturlarini muvaffaqiyatli amalga oshirishga olib keladi .
Odatda, eng muvaffaqiyatli intizomiy tartiblar bitiriladi. Boshqacha aytganda, zo'ravonlik kuchayib borayotganligi uchun intizomiy harakat bo'lishi kerak. Aksincha, nol bardoshlik siyosati odatda samarali emas. Misol uchun, agar maktabni to'xtatib turish har qanday turdagi qo'rqinchlikning yagona natijasi bo'lsa, talabalar va o'qituvchilar bu juda qattiq va qo'rqitishning kamroq og'ir shakllarini bildirmaslikdan qo'rqishi mumkin. Natijada shunchaki qo'rqitish sodir bo'ladi, chunki kamroq hodisalar bildirilmoqda. Zo'ravonlikni kamaytirish o'rniga, nol bardoshlik siyosati aksincha teskari ta'sir ko'rsatadi. Shuningdek, ular o'quvchilarni va o'qituvchilarni tark etishga moyil.
Va nihoyat, zo'ravonlik oldini olish dasturlari muvaffaqiyatli bo'lishi uchun, intizom barqaror bo'lishi kerak. Bu shuni anglatadiki, hech bir talaba iqtidorli talabalar, yulduz sportchi va hatto maktabda ishlaydigan ota-onalar bilan birga bolalarni qo'rqitish uchun jazolashdan ozoddir.
Natijada qo'rqitishning oqibatlari talabaning kimligini hisobga olmasdan amalga oshirilishi kerak. Agar maktab buni amalga oshirmasa, talabalar har bir o'quvchiga teng muomala qilmasliklari va ba'zi talabalarning intizomiy harakatlardan ozod qilinishini taxmin qilishadi. Boshqacha aytganda, ular qonundan yuqori. Bunday holatda maktabda zo'ravonlik yanada kuchayadi.
Hech kim buni ko'rishni xohlamaydi. Maktabingizda zo'ravonlik qilish uchun intizomiy reja ishlab chiqishga ayblovlar qo'yilsa, bu erda soxta ko'rsatmalar maktabga qarshi kurashayotgan paytda ta'qib qilinishi kerak.
Zo'ravonlik bilan bog'liq barcha shikoyatlarni darhol tekshirib turing .
Maktab zo'ravonlik haqida shikoyat olganidan so'ng, tergov darhol boshlanishi kerak. Bu juda muhim birinchi qadamgina vaziyat haqida xabardor bo'lishingizni emas, balki sharmandalikni ham qabul qilinmaydi va toqat qilinmaydi. Bundan tashqari, o'quvchilar va ota-onalar jiddiy kurash olib borayotganingizni va gilamning ostiga cho'kkalmasligini yoki e'tiborsiz qoldirilishini ko'rsatmoqda.
Zudlik bilan zo'ravonlikka murojaat qiling .
Agar zudlik bilan harakat qilsangiz, siz zo'rovonlik qurboni bo'lganlarni hamda sizning maktabingiz zo'rovonliklarga toqat qilmasligini namoyish etasiz. Bundan tashqari, u zo'ravonlik sodir bo'lganda, maktab maktabga hujum qiladigan bo'g'ozlar va mumkin bo'layotgan narsalar haqida gapiradi. Maktabda zo'ravonlik qilishning oqibatlari bo'lganida, bu kelajakda zo'ravonlikni to'xtatishga yordam beradi. Ayni paytda, yomon tanlov uchun biron bir turdagi natijalarni bajarmaganlik uchun faqatgina katta xavf-xatarni qabul qilish va o'quvchilarni tez-tez maqsadga qaratishga majbur qilish kerak.
Bulbe uchun maxsus ravishda qarshi .
O'g'irlik bilan o'tirganingizda, u sizning zo'ravonlik xatti-harakatlariga toqat qilolmaysiz, va agar bu sizning xavfsiz holatingiz bo'lmaganligi haqida biron bir dalil ko'rsatsangiz, uning ota-onasiga qo'ng'iroq qilish, direktor ofisi.
Ayyor odam bilan gaplashish, uni yana jabrlanganga tashlashi mumkin. Yoki u butunlay izlayotgan e'tiborning turi bo'lishi mumkin. Buqadarga ko'proq e'tibor berishdan yoki tengdoshlari orasida ishonchini kuchaytirishdan qochish uchun nima qilsangiz bo'ladi.
Qo'rqishni shafqatsiz munosabatda bo'lishni eslatish .
Qo'rqoqliklarni bilib olish kerak, chunki u zo'ravonlik xatti-harakatlarining sabablaridan qat'iy nazar, u qo'rqitish uning tanlagan variantidir. Uning harakatlari uchun javobgar. Natijada , bullyj o'z tanloviga ega ekanligiga amin bo'lishlari kerak va uning harakatlari uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga oladi . Ba'zan bolalar javobgarlikni o'zlari qabul qilishmaydi. Bunday munosabatni slaydga yo'l qo'ymang.
Bu mas'uliyatni tushunib yetkazmaguncha, buqoni rahbarlik bo'limiga murojaat qiling. Kerakli ko'nikmalar berilgan taqdirda, zo'ravonlik o'zgarishi mumkin.
Mantiqiy natijalarni ishlab chiqish .
Bully uchun ishlab chiqilgan intizom rejasi mantiqiy bo'lishi kerak. Misol uchun, agar zo'ravonlik avtobusga tushib qolsa, shafqatsiz avtobusda vaqtinchalik imtiyozlarni yo'qotishi kerak. Yoki, agar bu qotillik futbol jamoasida o'z maqomini boshqa kishilarni qo'rqitish yoki boshqalarni qo'rqitish uchun ishlatgan bo'lsa, unda u qiqinning bir qismi bo'lsa, unda u bu vaqtni bir vaqtning o'zida yo'qotishi kerak. Siz uni ikkita o'yinda to'xtatib qo'yishingiz yoki o'zingiz taassurot qoldirmoqchi bo'lgan do'stlaringiz bilan tushlik qilishingiz mumkin. Agar jodugar o'quvchilarni gimnastika sinfidan keyin echinish xonasiga qaratib qo'ysa, sholni echinish xonasidan foydalanishga yo'l qo'ymang. Uning kiyimlarini ofis hammomida o'zgartirishni talab qiling. E'tibor bering, har qanday qo'rqinchli vaziyat har xil va oqibatda oqibatlar boshqacha bo'ladi. Muhimi shundaki, zo'ravonlik xatti-harakatlari oqibatlarga olib kelmaydi va toqat qilinmaydi.
Zo'ravonlik haqida rahbarlik bo'linmasini ogohlantiring .
Odatda, yo'lboshchilar bo'linmasi bulliesga o'tishi mumkin bo'lgan g'oyalar va resurslarga ega bo'ladi. Agar o'ng mahorat to'plami berilgan bo'lsa, ko'pchilik buzilishi mumkin . Qurbonlarning ismlarini ham berishga ishonchingiz komil bo'lsin, maslahatchi ularga ham yordam berishi mumkin. Ammo yig'ilishga qurbongoh va qurbonlik qilish yaxshi emas. Mediatsiya vositasi kuchsiz muvozanat tufayli qurbongohlar va qurbonlar o'rtasida ishlamaydi. Bundan tashqari, jabrdiydalar ko'pincha qo'rqitmoqdalar, chunki ular bu xonani tark etishadi. Qurbongohlarning qudratini kuchaytirishi mumkin bo'lgan holatlarga qarshi kurashishdan saqlaning.
Bullyning ota-onasiga murojaat qiling .
Ota-onaga qo'ng'iroq qilish oson ish emas, bu sodir bo'lishi kerak. Farzandlari boshqa o'quvchilarni qo'rqitmoqdalar va ularga aralashishga yordam berishlarini so'rang. Ota-onalardan bolasiga uning xatti-harakati qabul qilinmasligini va uydagi oqibatlarini tushuntirishlarini so'rang. Maktabda hurmat muhim ahamiyatga ega. Ba'zi ota-onalar o'z farzandlarining xatti-harakatlaridan hayiqishadi, boshqa ota-onalar bolalarini noto'g'ri qilganliklarini rad etishadi. Ular shikoyat qilishlari, ayblash yoki qarama-qarshilik ko'rsatishlari mumkin. Joyingda tur. Ota-onalardan siz bilan bahslashayotgan va tahdid qilgan bo'lishiga qaramasdan, buzila hali ham tanlaganligi uchun oqibatlarga duchor bo'lishiga ishonch hosil qiling. Agar ota-onalar qo'llab-quvvatlamasa, siz buzilishini o'zgartirishga ko'proq vaqt ajratasiz, ammo siz hali ham yo'lni davom ettirishingiz va ish rejangizga rioya qilishingiz kerak.
Vaziyatni kuzatishni davom eting .
Ba'zida zo'ravonlik erta tutilganda, yana sodir bo'lmaydi. Ammo avtomatik tarzda bunday holatni qabul qilmang. Buning o'rniga, bullyaning xatti-harakatlarini kuzatib boring va agar kerak bo'lsa, tartib-intizomni saqlang. Bundan tashqari, jabrlanuvchi bilan ham aloqada bo'lish yaxshi. Yaxshi sozlash va tiklanishiga ishonch hosil qiling. Bundan tashqari, agar buzila hali ham yomon munosabatda bo'lsa yoki uning tanlovi uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olmasa, bu sohada ishlashni talab qilishda davom eting.