Zo'ravonlik haqida guvohlik bergan bolalar qurbonlar sifatida ta'sirlangan bo'lishi mumkin
Aksariyat odamlar boshqa kishilarning zarar ko'rganidan rohatlanishmaydi. Natijada, boshqa odamni qo'rqitishdan qo'rqish katta ta'sirga ega bo'lishi mumkin. Darhaqiqat, zo'ravonlik haqida shohidlik, kuzatuvchiga pul to'lashi mumkin bo'lgan ko'plab his-tuyg'ular va stresslarni keltirib chiqaradi. Qo'rqoqlik va noaniqlikdan, qo'rquv va aybdorlikdan qo'rqish, odamlarni sezilarli darajada ta'sir qiladi.
Aslida, dastlabki tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, zo'ravonlikning guvohi bo'lgan bolalar jabrdiydalar va zo'ravonlik kabi psixologik xavf ostida bo'lishi mumkin.
Va zo'ravonlik qurboni kabi, jismoniy sog'lig'i, aqliy salomatligi va hatto akademiklar ham ta'sir qilishi mumkin. Mana shularga qaramasdan, odamlarning qo'rqitish yo'li bilan ta'sirlangan olti yo'l bor.
Bistard ta'siri
Tovarlar, shuningdek, kuzatuvchilar ta'siriga ham ta'sir ko'rsatishi mumkin, bu narsa bir guruh odamlar zo'ravonlik hodisasini kuzatganda va hech kim javob bermasa sodir bo'ladi.
Zo'ravonlik paytida bir kishi jabrlanganga yordam berishi mumkin. Biroq, uch yoki undan ko'proq odam guruhida, hech kim hech qanday harakatni amalga oshirishda o'z zimmasiga olgani kabi his qilmaydi. Shunday qilib, ular guruh sifatida ular oldinga qadam qo'yib, jabrlanganlarga yordam berish ehtimoli kamroq.
1968 yilda ushbu hodisani birinchi bo'lib tadqiq qilgan Jon Darley va Bibb Latane ma'lumotlariga ko'ra, shaxslar mas'uliyatning tarqalishi deb nomlanadigan narsalar tufayli javob bermayaptilar. Bu sodir bo'lgach, tomoshabinlar o'zlarini bir narsa qilish uchun mas'uliyat butun guruh tomonidan bo'lishishadi. Shuning uchun ularning javoblarini susaytirishi yoki umuman javob bermasligi kerak.
Bundan tashqari, tinglovchilarga javob berishga sekinlik bilan ta'sir qilishi mumkin, chunki ular boshqalarga o'zlarining reaktsiyalari uchun guruhni kuzatmoqda. Ular vaziyatni bir narsa qilish uchun etarlicha jiddiy yoki yo'qligini aniqlashga urinmoqdalar va boshqa birovning oldinga qadam qo'yishini ko'rish uchun tomosha qiladilar. Ba'zan hech kim oldinga qadam qo'ymasa, tomoshabinlar hech qanday ish qilmasdan o'zini oqlashadi.
Bu harakatsizlik ko'pincha tomoshabin effekti deb ataladi.
Noaniqlik
Ba'zilarga noaniqliklar sabab bo'ladi. Ular zo'ravonlikni ko'rishadi va ularning qalbida noto'g'ri ekanini biladilar, ammo nima qilishlarini bilishmaydi. Shu sababli ota-onalar va o'qituvchilar ularga javob berishning tegishli usullari bo'yicha yordam berishlari kerak. Ko'rib turganimizdek, ko'makchi yordam berishi mumkin bo'lgan ko'p narsalar bor, lekin ko'pincha ular nima ekanligini bilishmaydi. Biroz yo'l-yo'riq bilan, bolalar shafqatsiz guvohlik berishda qanday javob berishni o'rganishlari mumkin.
Qo'rquv
Qo'rquv, shafqatsiz guvohlik berayotganida, tomoshabinlar hech narsa qila olmasliklarining yana bir sababidir. Ba'zilari har qanday so'z aytishga qo'rqishadi, chunki ular xijolat yoki masxara qilishdan qo'rqishadi. Ular, shuningdek, ular noto'g'ri narsani aytishi yoki qilmasligi va zo'ravonlikni yanada yomonlashishi mumkin. Demak, ular jim turishadi. Boshqa tomondan esa, boshqa odamlar, jarohatlardan qo'rqishadi yoki jabrlanuvchining himoyasiga kelganda keyingi maqsadga aylanishadi. Va boshqalar rad etishdan qo'rqishadi. Ular guruhdagi boshqalarning ularga yordam berishi, quvg'in qilishlari yoki jabrlanuvchiga qarshi turishlari uchun ularni tashlab yuborishidan xavotirga tushishadi .
Aybdorlik
Zo'ravonlik voqeasi tugagach, ko'pchilik o'liklarni aybdor deb hisoblaydi. Ular nafaqat qurbon bo'lganlar uchun yomon his qilish bilan cheklanib qolmay, balki ularga aralashmaslik uchun jiddiy aybdorlikda ham yashayaptilar.
Shuningdek, ular nima qilish kerakligini bilmasliklari uchun yoki o'zlari uchun juda qo'rqishgani uchun o'zini aybdor his qilishi mumkin. Bundan tashqari, bu aybdorlik zo'ravonlik tugaganidan ko'p vaqt o'tgandan so'ng ularning fikrlarini tortishi mumkin.
Yondashish-oldini olish to'qnashuvi
Qo'rquv va aybdorlikning kombinatsiyasi yondashuvni bartaraf etish muammosi deb nomlanadigan narsaga olib kelishi mumkin. Bu hodisa vaziyatga yordam berishni xohlayotgan samimiy istaklar mavjud bo'lganda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan vaziyatdan qochishga undaydi. Zo'ravonlik haqida gap ketganda, bolalar yordam berishga va hatto bir vaqtning o'zida yordam berishga qo'rqishadi. Ular birdaniga ikkita yo'nalishda tortilgani kabi. Ba'zida yordam berishga intilish kuchliroq va g'olib chiqadi.
Ba'zida oqibatlardan qo'rqish ko'proq. Natija - noaniqlik, bu nazoratdan tuyg'usini yuzaga keltiradi va kuzatuvchiga yuqori darajada stress va tashvish tug'diradi.
Tashvish
Tovarlar, shuningdek, zo'ravonlik haqida tashvish uyg'otishi mumkin. Zo'ravonlik hodisasi guvohi bo'lganidan so'ng, ba'zi odamlar, ayniqsa, zo'ravonlik qattiq yoki maktabda davom etayotgan bir masala bo'lsa, keyingi maqsadlarga aylanishidan tashvishlanishni boshlaydilar. Bu tashvish, shuningdek, o'quvchilarga maktabdagi xavfsizlik va xavfsizlik to'g'risida tashvishlanishga olib kelishi mumkin. Bu keyinchalik kontsentratsiyani qiyinlashtiradi. Tuxmatlar ba'zan qo'rqinchli vaziyatlardan qutulishadi, zo'ravonlik sodir bo'lgan joylardan qochishadi. Shuningdek, ular zo'ravonlik haqida xavotirlik tufayli ijtimoiy tadbirlardan va boshqa tadbirlardan qochishlari mumkin.
Ba'zan tashvishlarni bartaraf qilish va maqsadlarga aylanish uchun harakat qilganda, fuqarolar qochoqlarga qo'shilishlari yoki tengdoshlarining bosimiga dosh berishlari mumkin. Tovoqlar hatto o'zlarini qo'rqitishdan qochish uchun ayyor bo'lib qolishlari mumkin.