Chaqaloqni va bolalarni tarbiyalash uchun test

Kichik bolalar uchun Bottelle rivojlanish inventarizatsiyasini tushunish

Bolaning imkon qadar erta rivojlanish kechikishlar mavjudligini bilish, keyingi kechikishlar oldini olishda va bolangizga yordam berishda muhimdir. "Battelle" rivojlanish inventarizatsiyasi 7 yoshgacha bo'lgan bolalarni rivojlanish kechikishlarini baholash uchun qanday foydalanilgan?

Chaqaloqni va bolalarni tarbiyalashni baholash

Ko'pgina odamlar maktabda keksa yoshdagi bolalar va kattaroq yoshdagi bolalarni standartlashtirilgan sinov va tajriba sinovlari bilan tanishishadi, ammo biz shuni bilib oldikki, rivojlanish kechikishlar shubhali bo'lgan vaqtlarda - bola hali ham, chaqaloq, chaqaloq yoki yosh bola bo'lsa .

Yaxshiyamki, Battelle rivojlanish inventarizatsiyasi deb nomlangan ushbu yosh guruhi uchun maxsus testlar mavjud.

Battelle rivojlanish inventarizatsiyasini

Battelle rivojlanish inventarizatsiyasida bolalagichlar va bolalar uchun ettita yoshni baholash mumkin. Bu quyidagi manbalardan foydalangan moslashuvchan, yarim tuzilgan baholashdir:

Rivojlanish kechikishlar uchun chaqaloq va chaqaloq sinovlari

Battelle rivojlanish inventarizatsiyasida, chaqaloqlar va bolalarning rivojlanish bosqichlari bilan bog'liqligini aniqlash uchun keng foydalaniladigan baholashning bir turi hisoblanadi. Baholashning asosiy bosqichlari, masalan, chaqaloq birinchi jilmaygan, kulib yubordi va faqatgina saytni qanday o'rganishni o'rgatadigan narsalarni o'z ichiga oladi. Rivojlanish bosqichlari to'rtta umumiy toifaga bo'linadi:

Ushbu muhim bosqichlarni o'rganish bolada o'rganishdagi nogironlikning dastlabki belgilarini ko'rsatadimi yoki rivojlanishning muhim kechikishlarini aniqlashga yordam beradi. Rivojlanish kechikishlaridan va o'rganishdagi nogironlar o'rtasidagi farqni tushunish muhimdir, chunki rivojlanish kechikishlar bolaning kelajakda o'rganib chiqadigan nogironliklarini taxmin qilmaydi. Ko'pgina bolalar bu kechikishlar bilan "o'sib bormoqda", ammo ular sizni bolangizga katta ta'sir o'tkazmasdan oldin sizni o'rganishdagi nogironliklarni izlashga yo'naltirishda juda foydali bo'lishi mumkin.

Chaqaloqni rivojlantirish bo'yicha test

Battelle bolani yoki ota yoki ona va bolaning o'zaro ta'sirini kuzatish orqali chaqaloqlarning rivojlanishini baholash uchun foydalanish mumkin. Mutahassislar bolaning javoblarini kuzatadilar va ularni standart mezonlarga asoslantiradilar. Ota-onalar va qarovchilarning kirishlari bolaning o'tmishi va o'zaro tajriba almashinuvi va test sinovidan tashqarida amalga oshiriladigan rivojlanish haqida ma'lumot to'plashda o'rganish imkoniyatini baholash jarayonining muhim qismidir.

Bolalar va preschooler taraqqiyot testlari

Battelle bolalarni maktabgacha taraqqiyot yo'li bilan baholash uchun foydalanilganda, ko'pchilik baholash vazifalari o'yinchini, o'yinlarni va vazifalarni qo'llash orqali bolaning o'zaro muloqotini o'z ichiga oladi.

Mutahassislar bolaning ko'rsatmalarga amal qilish, boshqalar bilan muloqot qilish va vazifalarni bajarish qobiliyatini kuzatishadi. Ota-ona ma'lumotlari ham sinov sessiyasi davomida kuzatib bo'lmaydigan maydonlarni baholash uchun ishlatiladi. Bolalar topshiriqlarni bajarib, imtihonchi talablariga javob berishganda, ularning ishlashi standartlashtirilgan mezonlarga asoslanadi.

Chaqaloqni va bolalarni tarbiyalash

Battelle erta bolalik rivojlanishining beshta sohasini baholaydi. Bunga quyidagilar kiradi:

Baholash natijalari kechikishlar mavjudligini aniqlash uchun ishlatilishi mumkin va bu kechikishlar bolalarning yosh guruhidagi boshqalarga nisbatan qanchalik muhim. O'quv qobiliyatini baholash jarayoni haqida ko'proq bilib oling.

Manbalar:

Gassabian, A., Sundaram, R., Bell, E., Bello, S., Kus, S va E. Yeung. Yalpi harakatlanish bosqichlari va keyingi rivojlanish. Pediatriya . 2016. 138 (1): pii: e20154372.

Rubio-Codina, M., Araujo, M., Attanasio, O., Munoz, P. va S. Grantham-McGregor. Katta o'lchovli tadqiqotlarda erta bolalik rivojlanishini o'lchash uchun foydalaniladigan qisqa testning bir vaqtda kuchga etishi va amalga oshirilishi. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.