O'qishning nogironliklarini aniqlash bo'yicha maslahatlar

Ko'pgina maktab o'quvchilari tashxisini kechiktirdi

Ota-onalar va o'qituvchilar ba'zan bolalarning ta'lim olishdagi nogironlikning dastlabki belgilariga e'tibor bermaydilar. Natijada, ko'plab talabalar ikki yildan buyon maktabda bo'lmaguncha tashxis qo'yishmaydi . Biroq ehtiyotkorlik bilan va tushunadigan ota-onalar o'rganishdagi nogironlik belgilarini aniqlay olishlari mumkin, chunki erta bolalik davrida rivojlanish kechikishining ayrim belgilari paydo bo'ladi. Eng muhimi, yordam beradigan strategiyalar va resurslar ham mavjud. Erta aralashish muhim ahamiyatga ega.

1 -

Ta'lim imkoniyatlarining farqlari

Faqatgina xavf omillari mavjudligi, bolaning ta'lim nogironligi borligini taxmin qilmaydi, ammo bu erta aralashuv ehtiyojlarini kuzatish zarurligini ko'rsatadi, masalan:

• oilaviy nogironlik tarixi
• ota-ona prenatal xavf omillar
• moddalarni suiiste'mol qilish
• kambag'al prenatal tibbiy yordam va ovqatlanish
• prenatal miya shikastlanishi yoki tug'ilishning asoratlari
• qo'rg'oshin yoki toksik qoldiq kabi ekologik toksinlarga ta'sir qilish
• rivojlanish farqlari va kechikishlar
• qashshoqlik
• suiiste'mollik va beparvolik

Ko'proq

2 -

Bolaning o'qish imkoniyati cheklanganlik belgilari uchun erta rivojlanishini kuzating

Quyidagi sohalardagi rivojlanish kechikishlari o'rganish imkoniyatlarini o'rganish imkoniyatini taklif qilishi mumkin:

• Brüt Motor - tik turgan, yurgan, yoki yuqoriga ko'tariladigan katta mushak harakatlari
• Yupqa Dvigatel - Qo'lga olish moslamalari, barmoqlar va oyoq barmoqlari kabi kichik mushak harakatlari
• Aloqa va erta til - so'zlarni tushunish yoki nutqdan foydalanish
• Kognitiv ko'nikmalar - muammolarni o'ylab topish va hal qilish qobiliyati
• Ijtimoiy / his-tuyg'ular - Boshqalar bilan mos ravishda muloqot qilish va hissiy hissiyotlarni namoyish qilish

3 -

Rivojlanish bosqichlarida kechikish uchun tomosha qiling

NOGIRONLARNING OILALARI BO'YIChA BO'YIChA BO'YIChA YO'Q. Engil va o'rtacha kechikishlar doimo muammoni ko'rsatmaydi, chunki ko'pincha bolalar ko'pincha yetishadi.

Umuman olganda, taxminan 12 oyga qadar , sizning farzandingiz turmush qurish va qo'llab-quvvatlamasdan bir necha qadam tashlashi mumkin. Ota-onasi tark etgach, u odamlarga va sevimli o'yinchoqlarga yoqadigan narsalarni ko'rsatishi va tashvishlarini namoyon qilishi mumkin. O'zini barmoqli ovqatlar bilan oziqlantiradi. U "ota" va "dada" deb aytadi va umumiy narsalar va odamlar uchun "yo'q" va boshqa so'zlarni tushunadi. U diqqat bilan ishora qiladi.

Ko'proq

4 -

Infant va bolalik tekshiruvini o'z vaqtida oling

Sizning pediatringiz chaqaloqni tug'ilishda tekshiradi va hayotning muhim belgilarini va bolaning turli xil ogohlantirishlarga munosabatini tekshiradi. Muntazam tekshiruvlar vaqtida shifokor normal rivojlanishni tekshiradi. Sizning tashvishlaringizni bo'lishish uchun eslatmalaringizni saqlang. Muammoni isbotlovchi dalillar mavjud bo'lsa, u holda, agar kerak bo'lsa, baholash va davolash uchun erta aralashuv mutaxassislari uchun tavsiyalar olinadi. Yosh bolalar, shuningdek, erta ko'rish imtihonlaridan ham foydalanishlari mumkin.

5 -

Bolangizning har yili maktabda rivojlanishini kuzating

Maktabgacha ta'limning dastlabki bir necha oyidan keyin farzandingizning o'qituvchisi bilan uchrashuv o'tkazing. Sizda mavjud bo'lgan har qanday tashvishingizni baham ko'ring va bolangiz boshqa bolalarga nisbatan rivojlanishda kuzatib boradimi-yo'qligini so'rang. Davlat maktab tumanlari rivojlanish kechikishlar mavjudligini aniqlash uchun skrining va baholashni ta'minlaydi . Agar shunday bo'lsa, maktab ma'muri siz bilan va IEP guruhiga siz uchun mavjud bo'lgan erta aralashuv variantlarini muhokama qilish uchun uchrashadi. Farzandingiz rivojlanish kechikishida tashxis qo'yilsa, uning ehtiyojlarini qondirish uchun siz bilan shaxsiylashtirilgan ta'lim dasturi ishlab chiqiladi.

Ko'proq

6 -

O'qish, til va matematika kechikishlariga e'tibor bering

Bolalar boshlang'ich maktab yillarida turli stavkalarda rivojlanadilar. Uchinchi yilga kelib, bolalar sinf darajasida oddiy darsliklarni o'qishlari, oddiy jumla yozishlari, qo'shib qo'yishlari, olib tashlanishi va ko'payishi kerak. Talabalar ushbu vazifalarni to'liq aniqlik bilan bajarishlari mumkin emas. Ba'zi xatlarni qayta tiklash va akslantirish ishlarida paydo bo'lishi normaldir. Talabalarning aksariyati ushbu xatoliklarni ko'rsatmalar bilan tuzatishni o'rganadilar. Bolalarning kichik bir qismi qiyinchiliklarga uchradi va ta'lim imkoniyatlarini rivojlantiradi.

7 -

Uchinchi sinf nogironlarni aniqlash uchun juda muhim yil

Uchinchi sinfga ko'ra, farzandingiz:

• harflar va tovushlarni ulamaydi
• sinf darajasidagi matnni o'qiy olmaydi
• u o'qiganlarini tushunolmaydi
• raqam tushunchalarini tushunolmaydi
• harflar hosil qila olmaydi yoki qaysi harflar tovushlar uchun turishini eslay olmaydi
• yo'nalishda, hatto yordam bilan ham qiyinchiliklarga duch kelmoqda
• kam xotira bor
• ma'lumotni takrorlash yoki narsalarni nusxa ko'chira olmaydi
• kesishda chiziqlarni quyidagi qiyinchiliklarga duchor qilish mumkin
• e'tibor va xatti-harakatlarda qiyinchiliklarga duch kelmoqda

Ushbu turdagi muammolarga duch kelgan bolalar diagnostika yoki o'qish imkoniyati cheklanishiga yo'l qo'ymaslik uchun baholanishi mumkin.

8 -

O'quv etishmovchiligini baholash uchun yordamni qaerdan olish mumkin

Farzandingizning farzandingizning o'qituvchilari bilan baham ko'rish uchun eslatmalaringizni saqlang. Ish namunalarini saqlang va ularni o'qituvchi bilan davom eting. Farzandingizning nogironligi borligidan shubhalansangiz, o'qituvchi, direktor yoki maslahatchi bolaning nogironligi bor yoki yo'qligini aniqlash uchun baholash haqida so'rang. Sizga bolangiz uchun baholash va dasturni rejalashtirish jarayonida yordam beradi.