Bolalarning test sinovlari bilan qidirayotganlarini o'rganing
O'qishning nogironlik darajasini baholash maktablarda bolalarning ta'lim muammolari qanday ekanligini, qanchalik jiddiy ekanligi va yomonlashuvning oldini olish uchun zarur bo'lgan erta aralashuvni aniqlashga yordam beradi. Sinov - bu bolaning ta'lim qobiliyatiga ega ekanligi va u maxsus ta'lim dasturlari talablariga javob bera oladimi-yo'qligini aniqlashning muhim qismidir.
Farzandingizning ta'lim qobiliyatini yo'qotishdan tashvishlanishidan qo'rqishingiz mumkin.
Ammo muammo tezroq aniqlansa, sizning maktabingizdagi akademik harakatlari va xatti-harakatlariga nogironlikning ta'siriga qarshi kurashish uchun kerakli yordamni tezroq berishi mumkin.
O'qishning nogironlik sinovini boshlash
Agar ota-ona yoki o'qituvchi bolaning maktabda jiddiy kurashayotganiga shubha qilsa, ular muammoning ildizini aniqlash uchun sinovni boshlash uchun rasmiy talab qilishlari mumkin. Talabalar tomonidan baholanmaguncha, maktablar maktabga tashrif buyuruvchilarni va boshqa mutaxassislarni bolaning tarixini va maktabda ishlashini muhokama qiladigan rasmiy uchrashuv tashkil etadi. Ota-onalar ushbu jamoaning muhim a'zolari hisoblanadi. Ba'zida Individualized Education Program guruhi deb ataladigan guruh , ta'limdagi nogironlik testlari zarurligini aniqlaydi.
Sinovdan oldin nima bo'ladi
Sinov oldidan o'qituvchilar va boshqa maktab xodimlari bolalarning ta'lim muammolarini va uning o'rganishiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan boshqa xavotirlarni o'rganadilar. Maktablar bolaning muammolarini hal qilish uchun aralashish rejasini ishlab chiqadi.
Ushbu aralashuv davri, aralashuvga javoban federal qonun tomonidan talab qilinadi.
Sinov oldidan ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan muammolarning misollaridan kambag'al ishtirok etish, eshitish yoki ko'rish qiyinlishuvi kabi jismoniy muammolar, turli maktablarga tez-tez yurish va kam ta'lim tajribalari kiradi.
Bolaning sabr-toqatli bo'lgan har qanday travmatik hodisalari ham o'rganilishi mumkin.
Baholash odatda maktab xodimlari tomonidan olib boriladi. Baholash guruhlari maktab psixologlari, o'qituvchilar, ta'lim diagnostikachilari yoki kasb-hunar, jismoniy yoki nutq terapevtiklarini o'z ichiga olishi mumkin. Ota-onalar o'qituvchilarga yoki maktab ma'murlariga nogironlik bo'yicha qanday baho berilishini va kim tomonidan amalga oshirilishini so'rashdan qo'rqmasliklari kerak.
O'quv etishmovchiligining diagnostikasi va baholash usullari
Siz kutishlari mumkin bo'lgan testlar turlari:
- Intellektual testlar : Shuningdek, IQ testlari deb ataladigan bu asboblar bolaning qobiliyatini, bolaning allaqachon o'rganganidan ko'ra o'rganish qobiliyatini o'lchaydi. IQ testlari o'quvchilarning qanday o'rganishi haqida to'liq tasavvur berish uchun mo'ljallangan tadbirlarni o'z ichiga oladi. Odatda testlar til va vizual fikrlashni o'z ichiga oladi.
- Rivojlanish va ijtimoiy tarix : Odatda ota-onalar yoki vasiylar tomonidan to'ldiriladigan ushbu so'rovnomalar talabaning rivojlanishi haqida muhim ma'lumotlarni beradi. Ular, odatda, bolangiz muayyan rivojlanish bosqichlariga kelganida, jismoniy muammolarni, nogironlik, sog'liq muammolari yoki tibbiy muolajalar mavjudmi degan savollarni o'z ichiga oladi.
- Yozuvlarni ko'rib chiqish : Talabalarning fonida olib borilgan tadqiqotlar imtihonchilarga talabalarning ta'lim muammolariga yordam berishi mumkin bo'lgan boshqa omillarni aniqlashga yordam beradi.
- Xulq-atvorga oid kuzatishlar : bolani kuzatib borish, sinfdagi o'quvchilarni o'rganishga ta'sir qiluvchi omillarni aniqlashi mumkin.
- Muvaffaqiyat sinovlari : Ushbu test bolaning joriy ilmiy ko'nikma darajasini aniqlaydi. Standartlashtirilgan testlar o'qish, matematika va yozma tilni, shuningdek fan va ijtimoiy tadqiqotlar kabi mavzularni baholashi mumkin.
- Uyg'unlikdagi xatti-harakatlar : Bu o'quvchilarga o'z-o'zini himoya qilishni ta'minlash, ijtimoiy jihatdan to'g'ri yo'llar bilan muloqot qilish va maktab va uy atrofida xavfsiz ishlash uchun zarur bo'lgan vazifalarni bajarishga qodir.