Agar farzandingiz maktabda kurashayotgandir bo'lsa, siz ularni qayerga qaytarish uchun qo'llab-quvvatlash uchun nima qilishingiz mumkinligini qiziqtirgan bo'lishingiz mumkin. Agar siz o'quvchilarga qarshi kurashish uchun turli xil variantlarni o'rgangan bo'lsangiz, IEP yoki maxsus ta'lim xizmatlari paydo bo'lishi mumkin. Biroq, IEP sizning farzandingizga maktabda yordam berishni so'rash to'g'ri ekanini qaerdan bilasiz?
Farzandingiz maktabda kurashayotgandir yoki ishlayotgan bo'lsa, unda muammolarni qorovullashdan ko'proq narsani saqlash uchun erta aralashish muhimdir.
Maktab yillari tezda boradi va bola to'g'ri qo'llab-quvvatlanmasdan bir necha hafta ichida orqada qolishi mumkin.
IEPga qachon murojaat qilishni tushunish uchun IEP nima ekanligini va kimni olishi mumkinligini tushunish muhimdir. So'ngra siz IEPni so'rash vaqti yoki qo'llab-quvvatlash uchun boshqa variantni tanlang yoki yo'qligini aniqlaysiz.
IEP (Shaxsiylashtirilgan o'quv rejasi) nima?
IEP Individualize Ta'lim Rejasi uchun qisqartiriladi. Ushbu qonun davlat tomonidan moliyalashtiriladigan k-12 sinf o'quv yurtiga qatnaydigan qonun bilan belgilab qo'yilgan nogironlik bo'yicha bolaga moslashtirilgan ta'lim ehtiyojlari va maqsadlarini batafsil yorituvchi qonuniy hujjatning texnik atamasi.
IEPs maxsus ta'lim xizmatlari olgan har bir bola uchun nogironlik bo'yicha ta'lim to'g'risidagi qonunga (IDEA) asosan talab qilinadi. Bola yoki o'smir uchun IEPni olish uchun ular IDEA-da ro'yxatga olingan o'n uchta nogirondan biriga ega bo'lishlari kerak va umumta'lim maktablarini o'rganish uchun maxsus turar joyga muhtoj deb baholanib, identifikatsiya qilingan.
Faqatgina sanab o'tilgan o'n uch nogironlikdan birini farzandingiz IEP uchun talab qilmaydi. Nogironlik bolaning standart o'quv dasturini o'rganish qobiliyatiga sezilarli aralashuvga olib kelishi kerak. Bolaning nogironligi va ta'limiga qanday ta'sir qilishini baholash uchun beshta omildan foydalaniladi. Bu ta'sirning beshta omiliga quyidagilar kiradi:
- xatti-muammolar
- ingliz tilida gapirish qobiliyati cheklangan
- ko'rish buzilishi
- eshitish yoki aloqa etishmovchiligi
- yordamchi texnologiyalar yoki xizmatlarga ehtiyoj bor.
Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, IEP - bu o'z ta'limiga ta'sir etadigan nogironlik bo'yicha bo'lgan bolalar uchun. Ushbu bolalar muntazam sinfdan tashqari ta'lim talablariga mos kelmasa ham, qo'shimcha yordamga ega bo'lmaydilar - hatto o'quv dasturiga o'zgartirishlar ham kiritilmaydi. IEP, bolaning ta'lim ehtiyojlariga mo'ljallangan maxsus ta'lim rejasini batafsil bayon etuvchi hujjatdir.
Qanday qilib bolalar IEPni olishadi?
Maktabda Maxsus Ed xizmatlari yoki IEP uchun talab qilinadi. Bu bolalar baholanadi. Baholashda o'qituvchilar, ota-onalar, maktab maslahatchilari va hatto farzandingizning shifokorlari yoki boshqa mutaxassislarning kuzatuvlari bo'lishi mumkin. Farzandingiz maktabga bir necha yil davomida qatnagan bo'lsa, ularning maktab ishlari va ishlashi ham ko'rib chiqilishi mumkin.
Ushbu ma'lumotlar birlashtiriladi va "muvofiqlikni aniqlash" ga kiritiladi. Ushbu qadam, farzandingiz muntazam o'quv dasturini o'rganish uchun maxsus turar-joyga muhtojligini bilish uchun bolangiz haqidagi ma'lumotlar qayta ko'rib chiqiladi.
Nima uchun ba'zan odamlar nogironlik haqida IEP uchun talab sifatida eslatmaydilar
Agar siz bu haqda o'qib chiqsangiz va nima uchun siz IEPning nogiron bolalar uchun bo'lganligini birinchi marta o'qib chiqqani haqida hayron bo'lsangiz, iltimos, sizning aloqangiz haqida bilmagan birinchi shaxs emasligingizni biling.
Mening fikrimcha, IEP nima ekanligini tushunib yetishmasligi va haqiqatdan ham kimni olishi mumkinligi haqida yaxshi tushunadigan maktab ma'murlari keladi. Talabalarni nogironlik masalalari bo'yicha ma'muriyatlarni rivojlantirish yoki davom ettirishdan himoya qilish uchun IEPs va nogironlar haqidagi savollar noaniq javoblar bilan javob berishi mumkin.
IEPning maktab yoshidagi nogiron bolalar uchun ochiq-oydin aytishdan ko'ra, ma'murlar "IEP - qo'shimcha yordamga muhtoj bo'lgan o'quvchilarga qarshi kurashish" kabi tushuntirishlar beradi. Bunga javob, IEP kabi oddiy bir ta'lim aralashuvidir.
Bu esa, IEPga murojaat qilish uchun maktab bilan mashg'ul bo'lgan qisqa va vaqtinchalik masala bo'lgan bolaning ota-onasiga olib keladi.
IEP uchun kimni so'rash mumkin?
Ota-onalar har bir ota-ona yoki maktab xodimining o'z farzandini maxsus ta'lim olishlari uchun talab qilishlarini so'rashi mumkin. Agar farzandingiz maktabda ishlash uchun kurash olib boradigan nogironlik bo'yicha haqiqiy imkoniyatga ega bo'lsa, unda sizning farzandingiz baholanishi kerak. Nogironlikda gumonlanishga hech qanday asosingiz bo'lmasa, IEPni so'rash sizga yordam bermaydi va bolangizga to'g'ri yordamni ham oshirishi mumkin.
Maxsus ta'lim baholash maktab resurslarini oladi. Baholash jarayonida bolangizga test sinovlarini o'tkazish, o'qituvchilar ma'lumotlarini yig'ish, farzandingizni sinfda kuzatib borish va ota-onalar bilan uchrashuvlar o'tkazilishi kerak. Agar bolangizda nogironlik bo'lmasa, butun jarayon maktab vaqtining katta qismini yo'qotishi mumkin va bu muammoni hal qilishda echim topishga xalaqit berishi mumkin.
Farzandingizning maktabdagi muammolari nogironlik tufayli kelib chiqqanmi? Ba'zan u dastlab ravshan emas. Biror kishi boshqalardan farq qilmasdan oldin, bolalar nogironliklarini yashirish uchun juda ko'p vaqt ketishlari mumkin. Quyidagilar IEPga murojaat qilish yoki nogironlik bo'yicha baholashni ko'rib chiqishdan oldin ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan ba'zi fikrlar:
Ustoz alternativ strategiyalarni ilgari surdi
O'quvchilarning ish yuki yoki ma'lumotni o'rganish uchun kurashayotganini sezgan o'qituvchilar bu bolaga yordam berish uchun turli "aralashuvlar" ni sinab ko'rishadi. Bu bolaga topshiriqlarni bajarish uchun qo'shimcha vaqt berish, o'quvchilarni muvaffaqiyatli bo'lgan tengdosh bilan bog'lash, ishni vaqtinchalik o'zgartirish yoki kamaytirish hamda o'qituvchining boshqa har qanday yordamchi bolaga yordam berishi mumkinligini anglatishi mumkin. Agar siz o'qituvchining turli tadbirlarni sinab ko'rganligini bilsangiz va hech narsa yordamchi bo'lmasa, bu sizning asosiy sabablaringizdan biri.
Agar siz farzandingiz IEP holda yordam olish imkoniga ega bo'lmasligini bilib qolsangiz, umid qilamanki, bu so'nggi paragraf shu tashvishlarni hal qilishga yordam berdi. IEPni olishni talab qilmaydigan o'qituvchilar turli xil strategiyalarga ega. Farzandingizning maktabdagi faoliyati haqida g'amxo'rlik qilsangiz, farzandingizning o'qituvchilariga murojaat qilishning yana bir sababi bu .
Muammo haqiqatan ham yangi emas
Ehtimol, farzandingiz har doim o'qish yoki matematikada muammolarga duch kelgan . Ehtimol, ular har doim topshiriqlarni to'ldirishda yoki topshiriqni bajarishda muammolarga duch kelishgan, va yillar o'tishi bilan, sinf darajasida ishlash qiyinlashib bormoqda.
Ba'zan nogironlar maktab ishi yuqori darajadagi qiyinchiliklarda kuchayib borayotganida yanada aniqroq bo'ladi. Agar orqaga qarasangiz va bolangiz har doim muayyan vazifani yoki mavzuni qiyin deb bilganini ko'rsangiz va hozir bu mumkin emas bo'lsa, sizda nogironlik borligiga shubha qiladigan ko'proq sabablar bor.
13 ta IDEA toifasidan biri moslashtiriladi
Agar siz o'n uchta toifaning ro'yxati va tavsiflarini ko'rib chiqsangiz va, albatta, bolangizga mos keladigan ko'rinadigan bo'lsa, bu mumkin bo'lgan nogironlikning aniq ko'rsatkichi bo'lishi kerak.
Siz har qanday boshqa sababni ko'rsatgansiz
Har bir narsani sinab ko'rganingizda va hech narsa ishlamayotganda, ehtimol, nogironlik ehtimoli bor. O'qituvchining aralashuvlar haqida gaplashib oldingizmi? Siz chalg'itadigan narsalarni bartaraf etishga harakat qildingizmi, qo'shimcha yordam ko'rsatyapsizmi yoki hatto ishni bajarishning qiymatini ko'rmaydigan bolani harakatlantirishga harakat qildingizmi? Agar chindan ham hamma narsani sinab ko'rgan bo'lsangiz, u holda sizning farzandingiz qat'iyatli bo'lmasligi mumkin, lekin, albatta, bu ishni qilolmaydi.
Agar siz nogironlik bolaning maktabdagi muammolariga sabab bo'lishi mumkin deb hisoblasangiz, tashvishingiz haqida bolangizning o'qituvchisi bilan suhbatlashing. Sinov jarayonini boshlash uchun siz maxsus ta'limni baholash uchun maktabga yozma murojaat qilishingiz mumkin.
IEP uchun so'ramaslikni qaror qilsangiz, qanday variantlar mavjud?
Agar bolangiz nogironligi bor deb hisoblasangiz, ammo o'n uchta toifaga to'g'ri kelmasa, 504 rejasini ko'rib chiqing . 504 - federal qonunning bir qismi - 504-bo'lim - bu nogironlikni yanada kengroq belgilaydi. 504-bo'limda nogironlik bir yoki bir nechta hayotiy faoliyatni cheklaydigan yoki buzilish tarixi bor yoki aqliy qobiliyatga ega deb hisoblanadigan aqliy va jismoniy nosog'lom deb ta'riflanadi.
O'z-o'zidan buzilish tarixi yoki kamchilikka ega bo'lgan deb hisoblanadigan ushbu keng ta'rif, IEPning nogironlik standartlariga javob bermaydigan bolani yoki yoshni qamrab olishi mumkin. Misol uchun, bolaning otizmga oid spektrning to'liq diagnostik mezonlariga rasman mos kelmasdan, kunlik hayotiga ta'sir qiluvchi autizmga o'xshash ko'plab xatti-harakatlar bo'lishi mumkin.
Farzandingiz qiyinchiliklarga duch kelsa ham, bolangiz nogiron bo'lib qolishi mumkin deb o'ylamasligingiz kerak. Agar siz bolangiz maktabda birinchi marta kurashayotganda o'ylashni boshlashni xohlasangiz. Farzandingiz kurashganda qachon o'ylab ko'ring - bu maxsus topshiriq turi bilanmi? kunning muayyan vaqtlari bir vaqtning o'zida sodir bo'lgan boshqa hodisalarmi?
Keyin, farzandingizning o'qituvchisiga e'tiboringizni jalb qilgan narsalar haqida suhbatlashish uchun vaqt ajrating. Farzandingizning o'qituvchisi bilan birgalikda farzandingizning maktabda muvaffaqiyatli bo'lishiga yordam berish uchun reja tuzishingiz mumkin.
Nihoyat, siz yaratgan har qanday rejalarni qayta ko'rib chiqishga tayyor bo'ling
Farzandingiz o'sib boraveradi. topishingiz mumkin bo'lgan narsadan oldin bir nechta strategiyani sinab ko'ring. Turmush o'rtog'ingiz va farzandingizga qiyinchiliklarni engishga yordam beradi.