O'qish va matematikadagi nogironlar umumiydir
Maxsus ta'lim imkoniyati cheklanganlar nogironlarning ta'lim to'g'risidagi qonunida (IDEA) ko'rsatilgan nogironlar guruhidir. Bu atama tilni tushunish uchun ishlatiladigan asosiy psixologik jarayonlarning bir yoki bir nechtasida (yozma til yoki og'zaki til) tartibsizlikka ishora qiladi.
Shuni yodda tutingki, "o'rganish imkoniyati cheklangan" atamasi ba'zida "o'rganish buzilishi" atamasi bilan bir-birining o'rniga ishlatiladi - bu bir xil.
O'quv etishmovchiligining namunalari
Bir kishining bitta ta'lim qobiliyati yoki bir nechta nogironlik bo'lishi mumkin. Erta aniqlash va aralashish, o'quvdan mahrum bo'lib, sinfdagi talabaga salbiy ta'sir ko'rsatmasligi uchun kalit hisoblanadi. Quyidagi o'rganishdagi nogironlar talabalarni odatda ta'sir qiladi:
- Ta'sirli tilni o'rganishdagi nogironlar, shuningdek, og'zaki tushuntirish deb ataladi
- Qabul qilinadigan tilni o'rganishdagi nogironlar , shuningdek, tinglashni anglash deb atalgan
- Asosiy yozish mexanizmlarini o'rganishdagi nogironlik
- Yozma ifodani o'rganishdagi nogironlik
- Asosiy o'qish kodini o'rganishdagi nogironlik
- O'qish qobiliyatini tushunish
- Asosiy matematik hisoblash qobiliyatlarini o'rganishdagi nogironlar
- Amaliy matematika muammolarini o'rganish va muammolarni echish
O'quv qiyinchiliklar turli xil kasalliklar turlarini o'z ichiga olishi mumkin. Misol uchun, disleksiya, IDEA ostida o'qishni o'rganishdagi nogironlik bilan bog'liq. Diskografiya ta'limning nogironligi bilan yozma ravishda kiritilgan va dyscalculia matematikada o'qish imkoniyati cheklangan.
Ta'limning boshqa turlari
O'quvda nogironlar, shuningdek, rivojlanish afazi, diqqat etishmasligi hiperaktivligi buzilishi yoki Tourette sindromi kabi kasalliklar yoki sindromlarni ham o'z ichiga olishi mumkin. DEHB, bu kasalliklarning eng tanilganlaridan biri shubhasiz. Bu bolalarga e'tibor berish yoki o'tirishda muammolarga olib kelishi mumkin.
Boshqa kasalliklar kabi ADHD ham bolalarni turli usullar bilan ta'sir qiladi. Boshqacha aytganda, DEHB'li barcha bolalarda ta'lim qiyinlishuvi bo'lishi mumkin emas.
Boshqa nogironlarning roli
Eshitish buzilishi, motorli nogironlar, aqliy zaiflashishlar yoki hissiy buzilishlar kabi boshqa birlamchi nogironlik shartlari mavjud bo'lganda, ma'lum ta'lim qobiliyati odatda tashxisiy emas. Bundan tashqari, ilmiy kamchiliklari ekologik, madaniy yoki iqtisodiy ahvolga olib keladigan talabalar, odatda, ushbu omillar bilan bog'liq bo'lmagan dalillarga ega bo'lmasa va bolaga tegishli o'quv aralashuvini olgan bo'lsa, unda o'rganishdagi nogironlik muammosi aniqlanmaydi.
Oldinga ko'chirish
Farzandingizning ta'lim imkoniyati cheklanganligidan shubhalansangiz, bolangizga o'qituvchi, maktab ma'muri, maslahatchi yoki pediatr bilan maslahatlashing. Farzandingizning farzandingiz ishining portfelini ko'rib chiqish va tekshirish uchun testlarni topshirish orqali maktab fakulteti ta'lim imkoniyati cheklanganligini aniqlashi mumkin.
Shuni yodda tutish kerakki, barcha bolalarda kuchli va zaif tomonlar bor. Bolada bitta sohada zaif ekanligi, u o'z ta'limida buzilishi borligini anglatmaydi.
Bundan tashqari, barcha bolalar turli qadamlarda rivojlanadi. Bolalar birodaru opa-singillaridek muayyan hududlarda rivojlangan bo'lishi mumkin. Bu ularning o'rganish buzilishlariga ega emasligini anglatmaydi.
Agar bola chindan ham ta'lim qobiliyatiga ega bo'lsa, yaxshi xabar shundaki, u erda ko'p yordam mavjud. To'g'ri mutaxassislar bilan maslahatlashuv bolangiz nogironlik holatini yaxshi boshqarishga yordam beradi. Aslida, ta'lim bozuklukları bo'lgan juda ko'p kishi, kollejga ketadi, yuqori darajaga ega va muvaffaqiyatli kattalar bo'ladi.
Manba:
Amerika so'zlashuv tilini o'rganish assotsiatsiyasi. Maxsus o'rganishdagi nogironlar.