Sabablari, xususiyatlari va nogironliklarni yozish uchun test qilish
Umumiy nuqtai
Asosiy yozish qobiliyatlari bo'yicha o'rganishdagi nogironlar o'quvchining so'zlarni to'g'ri matn terish, to'g'ri so'z tanlash va harflarni shakllantirish, grammatika va tinish kabi asosiy mexanizmlar bilan yozish qobiliyatiga ta'sir qiladi.
O'quv qobiliyatiga ega bo'lgan asosiy odamlar yozma harflar va ularning ovozlari o'rtasidagi munosabatni tushunishmaydi va ko'pincha to'g'ri noto'g'ri so'zdan noto'g'ri so'zlardan ajralib turolmaydilar.
Ba'zida asosiy yozishni o'rganishdagi nogironlar ba'zan diskografiya deb ataladi. Bunday nosimmetrikliklar haqida haqiqatni bilib oling va ularga qanday qilib yozma nogironlik bo'yicha ushbu sharh bilan murojaat qiling.
Sabablari
Yozuvda o'rganishdagi nogironlar ko'p sabablarga ega bo'lishi mumkin. Ular miya rivojlanishi, miya shikastlanishi yoki qon tomirlari o'rtasidagi farqlardan kelib chiqqan merosxo'r bo'lishi mumkin. Ular nafaqat ingliz tilida , balki ingliz tilida , ingliz va ingliz tillarida , ingl. Yoki eshitish muammolarida yoki qo'lni ko'z bilan muvofiqlashtirishda muammolar emas, lekin ular bu sharoitlar bilan murakkablashishi mumkin.
Xususiyatlar
O'quv qobiliyatiga ega bo'lgan kishilarning asosiy yozish qobiliyatlari bilan umumiy xususiyatlari, maktab ishlarini tugatishda, kundalik holatlarda yozishni qiyinlashtirganda va maktabda muvaffaqiyatsizlikka uchraganida o'z ichiga oladi. Ular qog'ozga xat yozishda qiyinchiliklarga duch kelishadi va harflar, so'zlar va tovushlar o'rtasidagi munosabatni tushunishmaydi. Xatlar va ovozli aloqalarni tushunishdagi zaif tomonlari sababli ular asosiy o'qishlarida muammolarga duch kelishi mumkin.
Maxsus yo'riqnomani talab qiladigan yaxshi vosita qobiliyatidagi zaifliklar ham mavjud bo'lishi mumkin.
Davolash
Nogironlik darajasini baholash o'qituvchilarga samarali ravishda maxsus ishlab chiqilgan ta'lim (SDI) ni ishlab chiqishda yordam beradigan ma'lumotni taqdim etishi mumkin. Odatiy strategiyalar o'quvchilarga maktub shakllari va ularning tovush va so'zlarga aloqasi to'g'risida xabardorlikni oshirishga yordam berish uchun qo'lda ishlaydigan materiallar bilan ishlashga qaratiladi.
O'qituvchilar ham tilning yozma aspektlari, harflar to'plamlarini tan olish va ildiz so'zlarini o'rganishlari mumkin. Kasbiy terapiya vosita muammosi bo'lgan o'quvchilarga yordam berishi mumkin.
Noto'g'ri tushunchalar
O'qishning barcha imkoniyatlari cheklangan o'quvchilar boshqa talabalar, kattalar va o'qituvchilar tomonidan nomaqbul baholanishi mumkin. Asosiy yozish qobiliyatlari bo'yicha ta'lim qobiliyatiga ega bo'lgan odamlar umumiy ta'lim qobiliyatiga ega yoki tengdoshlariga qaraganda yuqori yoki yuqoriroq bo'lgan umumiy aqlga ega. Ular oddiygina yozish sohasida ushbu sohada mahorat kamchiligiga ega.
Bu bolalar o'zlarining ishlarini bajarish uchun zarur bo'lgan harakatlar tufayli xafa bo'lishlari mumkin. Talabalar yozishni o'z ichiga olishi mumkin bo'lgan mashg'ulotlarni olib tashlash uchun xatlarni olib tashlashlari, xat yozishlari yoki xatti-harakatlar muammolarini ishlab chiqishlari mumkin.
Ota-onalar va o'qituvchilar singari kattalar o'zlarining xafagarchiliklarining manbaini tushunmasalar, bu mushkulotlar yanada kuchayadi. Katta yoshlilar ham, ushbu o'rganishdagi nogironlik va bolaning o'zini o'zi qadrlashini ta'minlash maqsadida paydo bo'lishi mumkin bo'lgan umidsizlikni tushunishlari juda muhimdir.
O'qish uchun nogironlik bo'yicha test
Muayyan turdagi muammolar o'quvchining yozish qobiliyatiga qanday ta'sir qilishini aniqlash uchun diagnostika baholari va yozma testlardan foydalanish mumkin. Kuzatuvlar, talabalar ishini va bilim, til va kasbiy baholashni tahlil qilish orqali o'qituvchilar shaxsiylashtirilgan o'quv rejalarini ishlab chiqishda tavsiyalar berishi mumkin.
Nogironlar haqida nima qilish kerak
Agar siz yoki farzandingiz asosiy yozuvda o'qish imkoniyati cheklangan deb hisoblasangiz, qanday baho berishni so'rash haqida ma'lumot olish uchun sizning maktab direktoringiz yoki maslahatchi bilan bog'laning.
Kollejda va kasb-hunar dasturlarida tahsil olayotgan talabalar uchun maktabning maslahat bo'limi ularning muvaffaqiyatlarini ta'minlash uchun resurslarni topish bilan yordam beradi. Bundan tashqari, kollej talabalari talabalar turar joyida yozilish markazi mavjudmi yoki yo'qmi deb so'rashlari kerak.
Kollejda o'qish mahoratiga qarshi qanday himoyalanish kerakligi haqida ko'proq bilib oling. Yozuv markazlaridan bepul repetitorlikdan, ta'limga yaroqsiz bo'lganlar uchun mo'ljallangan stipendiyalarga, kollejda muvaffaqiyat qozonish mumkin.
(Bu sizning farzandingiz hali yosh bo'lsa ham, kelajakda ham kollej haqida xavotirlanmasangiz ham tushunishingiz kerak). O'qish qiyinchiliklar sizni kollejdan chiqarib yubormasin!
Manbalar:
Doxa, D. va S.Him. Rivojlanishga qarshi disleksiya va diskografiya: boshqalardan nimani o'rganishimiz mumkin? . Psixologiyada chegara . 6: 2045.
Van Hoorn, J., Maatiu, S va M. Hadders-Algra. Pediatrik disgrafinin nöral korelasyonları. Rivojlanayotgan tibbiyot va bolalar nevrologiyasi . 55-qo'shimcha. 4: 65-8.