Nima uchun bu talabalar xavf ostida?
E'tiborli tarzda bezovtalanadigan bolalar o'z sinfida va tashqarisida o'z hayotlarini boshqarish uchun yordamga muhtojdir. Farzandingiz ushbu toifaga kirsa yoki siz hissiy jihatdan bezovta bo'lgan bolalar bilan ishlasangiz, ushbu muddatning ma'nosi va ushbu nogironlik belgisi bo'lgan talabalarni bilib oling.
Hissiy jihatdan bezovta bo'lish nimani anglatadi?
Nogironlar ta'lim to'g'risidagi qonun ( IDEA ) - bu 34-CFR 300.8 (s) (6) -sonli maxsus ta'lim xizmatlari uchun 13 ta nogironlik kategoriya sifatida emotsional buzilishlarni belgilaydigan federal qonundir.
Hissiy buzilish ham jiddiy hissiy buzilishlar (SED) yoki hissiy yurish-turish (EBD) deb nomlanadi.
IDEA ta'rifi bilan, hissiy buzilish bolaning uzoq vaqt davomida quyidagi xususiyatlardan bir yoki bir nechtasini namoyon qilishi va bolaning ta'lim ko'rsatkichlariga salbiy ta'sir ko'rsatadigan darajada aniqlangan shartidir.
- E'tiborli darajada bezovtalanadigan bolalar intellektual, hissiy va sog'liq omillari bilan izohlanmasligini bilish qobiliyatiga ega.
- Ular maktab tizimida oila, tengdoshlar va kattalar bilan mos va qoniqarli ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirishga va davom ettirishga qodir emas.
- Ular odatdagi holatlarga javoban noto'g'ri xatti-harakat yoki his-tuyg'ularni ko'rsatishga moyil bo'lishi mumkin.
- Ular baxtli yoki ruhiy tushkunlikning keng tarqalgan ruhiy holatiga ega bo'lishlari mumkin.
- Ular shaxsiy yoki maktab muammolariga tegishli salbiy jismoniy alomatlar yoki qo'rquvlarni rivojlanishiga moyil bo'lishi mumkin.
Hissiy bezovtalikning nogironligi diagnostikasi
Hissiy bezovtalik toifasiga shizofreniya kiradi.
Biroq, emotsional buzilishlarga duchor bo'lgan ko'plab bolalarda organik psixiatrik kasallikning boshqa turlarining belgilari yo'q. Hech qachon ijtimoiy jihatdan noto'g'ri talqin qilingan bolalarda emotsional bezovtalik mavjud emas.
Ushbu soyabon ostidagi bezovtalanish turlari orasida anksiyete bozuklukları, bipolyar bozukluk, ovqat bozuklukları, obsesif kompulsif bozukluklar va xulq-bozukluklar mavjud.
Nima uchun hissiy jihatdan noqulay bo'lgan talabalar xavf ostida
E'tiborli noroziliklarga uchragan o'quvchilar maktabda o'qimaganligi uchun xavf tug'diradi va odatda maxsus mo'ljallangan o'quv- maslahat va psixoterapiya yoki maslahat xizmatlarini talab qiladi. Biroq, ular emotsional bezovtalik tashxisiga ega bo'lmasalar, ular maktabni to'xtatib qo'yish yoki chiqarib yuborish kabi jazolash tartib-intizom siyosati bilan itarilishi mumkin. Bunday siyosatga duch kelayotgan bolalar maktabdan chiqib ketish va jinoiy adliya tizimiga kirish xavfi yuqori.
Ular tashxis qo'yilishidan oldin hissiy jihatdan bezovta bo'lgan bolalar o'qituvchilar, rahbarlar va hamkasblar tomonidan oddiygina "yomon" yoki "nochor" bolalar deb hisoblanishi mumkin. Shu tarzda o'ylab, emotsional buzilgan bolalarning o'z-o'zini hurmat qilishi mumkin. Bu bolalar nafaqat o'zini o'nglab olishni xohlamaydilar, balki ularga emotsional ravishda bezovtalanib ketishiga sabab bo'lgan sharoitlarda ishlashlari kerak.
Ular, ota-onasi tomonidan voyaga etmagan yoki jinsiy, jismoniy yoki hissiy jihatdan katta yoshlilar tomonidan suiiste'mol qilingan bo'lishi mumkin. Ular, umr bo'yi ularga rioya etadigan, do'stlik, romantik munosabatlar yoki kasb mahoratini saqlab qolish uchun qiyinlashadigan, kishilik buzilishi kabi ruhiy kasalliklar bilan og'rigan.
Bunday bolalarning ota-onalari va ularga g'amxo'rlik qilayotgan kishilar, ular maktabda yoki jamoada yashirinib qolmaganligini ko'rishlari kerak. Ular shu kabi bolalarning ota-onalari bilan sheriklik qilishlari yoki ruhiy salomatlik bilan shug'ullanuvchilardan yo'l-yo'riq olishlari mumkin. Hissiy bezovtalik nogironlik muqarrar bo'lsa-da, bu nogironlik o'ng qo'li ostida boshqarilishi mumkin.