Baholashni ushlab turish, odatda maktabning yomon ishlashi sababli, bolani xuddi shu sinfda bir yildan ortiq vaqt davomida saqlash amaliyotiga taalluqlidir. Ko'pgina hollarda ota-onalar va o'qituvchilar talabalarni himoya qilishadi, chunki ular keyingi bosqichda muvaffaqiyatli bo'lish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni egallamadilar. Ular yana bir yil davomida ushbu ko'rsatmani qabul qilish bolaning qobiliyatlarini o'rganishi va jismoniy va intellektual rivojlangani uchun ko'proq vaqtni ta'minlaydilar.
Sinovlarni ushlab turish afzalligi
Muayyan holatlarda bolaning ta'limiga ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Odatda, ushlab qolish quyidagi holatlarda yordam beradi:
- Bolani tashlab ketganlari sababli, ko'plab ko'rsatmalar yo'qotilgan.
- Odamlarning tez-tez ko'chib o'tishi va bir nechta maktablarda qatnashishi sababli ko'rsatmalar barqaror emas.
- Bolaning kechki tug'ilgan kuni bor, bu esa uni boshqa sinf o'quvchilarining sinfidan ancha yoshroq qiladi.
- Bolada jiddiy kasalliklar yoki hissiy travma yuz berdi, bu uning vazifada qolish va sinchkovlik bilan e'tibor va g'amxo'rlikni saqlab qolish qobiliyatiga ta'sir qildi.
Sinovlarni saqlab qolish kamchiliklari
Saqlash samaradorligi bo'yicha tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, aksariyat hollarda o'quvchilarning ta'lim muammolarini hal qilish uchun faqatgina ushlab qolish etarli emas. Agar kamchilikni boshdan kechirayotgan talaba o'rganishdagi nogironlik yoki boshqa ta'lim muammosiga ega bo'lsa, faqatgina ushlab qolish foydali bo'lmasligi mumkin.
Bunday hollarda talabalar ko'proq ta'lim olishlariga muhtoj bo'ladi, masalan:
- Maktab kunidan tashqarida muhtoj bo'lgan joylarda qo'shimcha yo'riqnoma.
- Maktabda ta'limning zaif tomonlari bo'yicha maxsus mashg'ulotlar.
- Maktabning maxsus ta'lim guruhiga o'qishga kirish yoki baholashni o'rganish imkoniyatini o'rganish imkoniyatini ko'rib chiqish.
Sinovni saqlab qolish bilan bog'liq ba'zi salbiy narsalarga quyidagilar kiradi:
- O'quvchilarning o'zlariga bo'lgan hurmati ta'sir qilishi mumkin, chunki ularning do'stlari ularsiz sinfni yuqoriga ko'tarishadi.
- Boshqalardan ko'ra jismonan etuk bo'lgan talabalar kichikroq va yoshroq bo'lgan bolalar atrofida o'zlarini his qilishlari mumkin.
Saqlash bilan bog'liq muammolardan qochish uchun nima qilish kerak?
- Ko'plab o'qituvchilar, ushlab turish, etarlicha erta amalga oshirilganda, talabaning o'zini o'zi qadrlashiga ta'sir etmaydi.
- Bolalarni erta maktabgacha yoki boshlang'ich yillarda saqlab qolish orqali farzandingiz va boshqalar o'rtasidagi jismoniy farqlar, qarorlar keyingi yillarga qoldirilganidan ko'ra kamroq bo'ladi.
- Ishtirok etish bilan bog'liq har qanday muammolar hal etilishini ta'minlash. Surunkali kasalliklarga chalingan bolalarni ortda qoldirish davom etishi ehtimoldan holi emas va statistik jihatdan boshqalardan ko'ra ko'proq chiqishi mumkin.
- Bolaning o'rganish qobiliyatiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan har qanday sog'liq muammosiga murojaat qiling. Agar bolaning kasallik yoki tibbiy davolanish tufayli ko'plab maktablarni sog'inmasliklari zarur bo'lsa, sizning maktabingiz bilan sizning farzandingiz uchun mavjud bo'lgan uyda repetitorlik qilish imkoniyati haqida suhbatlashing. O'qituvchilarga o'z farzandingiz uchun uyda ishlashni topshirishni topshirishni o'rgating. Farzandingiz nogiron bo'lib qolgan bo'lsa, u Shaxsiy Ta'lim Dasturining maqsadlariga erishish uchun kerak bo'lganda uyda maxsus mo'ljallangan yo'riqnoma olishlari mumkin.
- Tez-tez harakatlar ba'zan muqarrar bo'lib qoladi, ammo ota-onalar farzandlariga o'z farzandlariga uyda qanday yordam berishni o'rganish uchun maktablar bilan yaqindan hamkorlik qilib, salbiy ta'sirini kamaytirishi mumkin. Maktab kunidan tashqarida o'qitish (ko'chib o'tishga olib keladigan ilmiy muammolarni hal qilish uchun) mavjud bo'lmasligi mumkin, shuning uchun ota-onalar uyda yoki shaxsiy dastur orqali o'z mablag'lari bilan keng qo'llab-quvvatlashga tayyor bo'lishlari kerak.
- Farzandingiz uchun nimani qo'llab-quvvatlayotganingizni va uni saqlamaslikka qaror qilsangiz, qanday saboq olishlari mumkinligini ko'rib chiqing. Farzandingizning o'qituvchilari, maslahatchisi va maktab direktori bolangizning ehtiyojlarini, mavjud bo'lgan qo'llab-quvvatlashni va uning muvaffaqiyatli bo'lish ehtimolini saqlab qolish o'rniga, uni qo'llab-quvvatlashga yordam berishi mumkin.