Maktabda zerikarli bo'lgan bir paytda bolalar bir marta shikoyat qilishlari odatiy hol emas. Odatda, siz aytayotgan narsalar ular o'qiyotgan mavzu yoki ko'nikmalardan zavqlanmaydilar yoki ular ko'proq ish stajiga ega bo'lishni xohlashadi.
Ba'zi bolalar uchun, maktabda zerikish doimiy tashvish keltirib chiqaradi, bu esa haqiqiy qiyinchilikka olib kelishi va maktabdan qochish yoki maktabdan voz kechishga olib kelishi mumkin.
Nima uchun ba'zi bolalar maktabda zerikkanmi?
Ba'zi ota-onalar o'z farzandlariga iqtidorli ekanligi, ishning o'zi uchun juda oson ekanligini va shuning uchun u siqilganligini bilishadi. Boshqa ota-onalar esa, materialni o'quvchilarni jalb qiladigan tarzda taqdim etmasliklari va xulosa chiqarishlari kerak. Har ikkisi ham haqiqiy taxminlar bo'lsa-da, ular bolalarning maktabda zeriktirilishining yagona sabablari emas.
Bolalar maktabda zerikishadi, chunki ular:
Qarama-qarshilik
Ko'nikmalarni o'rganish yoki sinfning qolgan qismidan oldin boshlash uchun juda ko'p talablarga ega bo'lmagan yorqin talabalar ko'pincha maktabda zerikishdan shikoyat qilishadi. Sizga aytayotgan narsalar sinfdagilarning ishi bilan tanqid qilinmaydi.
Talabalikda bo'lgan talabalar doimo iqtidorli emas - iqtidorli bo'lish uchun maxsus malakalar mavjud, ammo ular odatda juda qobiliyatli va juda aqlli. Ajablanarlisi shundaki, bu bolalar doimo shunday yo'l tutishmaydi. Darhaqiqat, ko'plab talabalar o'zlarining ishlarida noaniq bo'lib qoladilar, juda ko'p narsalarni o'rganmayaptilar (hali ham yaxshi natija olishadi) va tartibga solish yoki qayta tekshirish usulida ko'p ishlamasdan to'g'ri ishlamoqdalar.
Yomon maqsad
Maktabda g'ayratli talabalar ham maktabda zerikishdan shikoyat qiladilar, lekin ular nimani o'rgatishayotganini bilishmaydi. Ushbu shikoyat boshqacha. Odatda "maktab zerikarli", "shuning uchun men ishni qilmayman" yoki "shuning uchun diqqat qilmayman" bilan bog'langan.
Ishlamay qolgan bola dangasa bolaga o'xshamaydi.
Ba'zi hollarda motivatsiya etishmasligi, o'rganayotgan narsalar shaxsan muhim emasligi, o'quv jarayonining o'zi va hayoti uchun ahamiyatga ega emasligi hissiyotiga bog'liq. Boshqa hollarda, motivatsiyaning etishmasligi bolalik davridagi depressiya va DEHB kabi asosiy muammoning belgisi bo'lishi mumkin.
Aloqada
O'z tengdoshlari va / yoki o'qituvchilari bilan aloqa o'rnatishda muammolarga duch kelgan bolalar maktabda zerikib qolishlari mumkin, chunki ular juda izolyatsiya qilingan. Farzandingiz o'z sinfida hech kim bilan qulay munosabat qilmagan bo'lsa, u ish bilan yordamga muhtoj bo'lganida unga qaytadigan joyi yo'qdek his etishi mumkin.
Bu esa, o'z navbatida, uni "zerikkan" kabi his qilishiga sabab bo'lishi mumkin. U o'z hayotini boshdan kechirayotgani, u sinfdoshlar jamoasining bir qismi ekanidan dalda olish zarurati.
Tajribali mutaxassis
Barcha talabalar sinfda muvaffaqiyat qozonish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarga ega emaslar. Farzandingizning nogironlik sababli ta'lim qobiliyatining kamligi yoki uning ta'lim uslubiga eng ma'qul tarzda o'qitilmagani uchun haqiqatdan ham ahamiyatga ega emasligi sabab bo'lsin.
Verywell'dan kelgan bir so'z
Buning negizi, agar bola testdan o'tish uchun qanday qilib o'qishni bilmasligi uchun u zerikib ketganini aytayotgan bo'lsa, uzoq muddatli loyiha uchun rejani tuzishi yoki u nimani anglatishini "men buni bilmayman, shuning uchun hatto sinashni xohlamayman. "
Maktabda zerikishning sabablari ham bir-biridan farq qilmaydi. Balog'atga etmagan, befarq bo'lmagan, bolaligida oddiy sinovdan mahrum bo'lgan bolaga ega bo'lishingiz mumkin. Haqiqat, sizning xulosalaringizga o'tishdan oldin, "Men maktabda zerikaman" deb aytganida, bolangiz chindan ham sizga aytayotgan narsalarni kashf qilishdir.