Ota-onalar maktabda matematika haqida stressni his qilgan bolaga qanday yordam berishi mumkin?
Bolalar bog'chasi oldidan bolalar matematikaga kirishdi. Maktabda o'qiyotganlarida, bolalar matematikaviy qobiliyatlarni o'rganishadi, jumladan, qo'shib qo'yish, olib tashlash, ko'paytirish, bo'linish va boshqalar.
Matematika ba'zi bolalar uchun qiziqarli va qiyin bo'lishi mumkin bo'lsa-da, boshqalar uchun juda boshqacha tajriba bo'lishi mumkin. Ko'pgina talabalar uchun raqamlar va matematik tushunchalar bilan ishlash matematika tashvishlariga olib kelishi mumkin, unda ular matematikada qo'rquv va stressni kuchaytirishi mumkin.
Ular javoblarni to'g'ri qabul qilmaslik va nimalarni o'rgatishlarini tushunmaslik uchun tashvishlanadilar. Ular matematikada yaxshi ishlamaslikdan xafa bo'lishlari va xafa bo'lishlari mumkin va bu mavzu uchun yoqtirmasliklari mumkin va matematik ko'nikmalarni rivojlantirishni yanada qiyinlashtiradi.
Matematik tashvishlarning umumiy sabablari
Ko'pincha, bolalar matematik tashvishlarini erta matematik ko'nikmalarga o'rgatmasa rivojlantirishadi va bundan keyin ular asosiy bilimlarni olmaganida qo'shimcha matematika o'rganishadi.
Sog'lom bir binoning poydevor ustiga qurilishi mumkin emasligi kabi, bolaning yangi matematik ko'nikmalarga ega bo'lishini kutib, matematikaga nisbatan ishonch va tashvish etishmasligiga olib kelishi mumkin. Ammo, bu narsa, birinchi navbatda, kontseptsiyalarni tushunmasdan matematika muammolariga to'g'ri javoblarni topish uchun kurashishga urinishganida sodir bo'lishi mumkin.
Maktab yoshidagi bolalar ham matematika bilan shug'ullanadigan tengdoshlarini ko'rishlari mumkin va ular boshqa bolalar kabi matematika bo'yicha "tabiiy" tarzda yaxshi emasligiga ishonch hosil qilishlari mumkin.
Bu o'z-o'zidan shubhalanishga va o'zlarining matematik ko'nikmalarini yaxshilashda ko'proq harakat qilishni istamaslikka olib kelishi mumkin.
Matematika tashvishlarini qanday boshqarish kerak
Ota-onalar farzandiga matematika tashvishlarini engib o'tishga yordam berib, ishonchli va amaliy yordam berishadi. Eng muhimi, ular matematikaga nisbatan ijobiy munosabatni rivojlantirish orqali ohangni belgilashlari mumkin va bolalarni kundalik hayotida imkon qadar ko'proq sonlardan foydalanish usulini topishga harakat qilishadi.
Ota-onalar o'z farzandlariga matematika haqida stressdan qochishning ba'zi usullari mavjud.
- Matematik o'yinlarni o'ynash. Agar siz matematik o'yinlarni onlayn tarzda o'ynaysangiz ham, Monopol yoki Ikki Shutter singari raqamli stol usti o'yinlarini chiqarsangiz bo'lsin yoki raqamlar bilan o'ynash uchun matolar va sonlarni o'ynaydigan o'yinlarni o'ynash uchun umumiy oshxona jihozlaridan foydalaning. matematikada bolalarni qiziqarli qilish.
- Riyozga bo'lgan munosabatingizdan xabardor bo'ling. Hech qachon "Men matematikada yaxshi emasman" yoki "Men matematikani yoqtirmayman" kabi narsalarni gapirganmisiz? Agar shunday bo'lsa, munosabatingizni o'zgartirishni o'ylab ko'ring yoki hech bo'lmaganda baland ovozda matematikadan chiqish kabi salbiy fikrlarni aytmang. Farzandingiz sizni kuzatib turibdi va siz matematika haqida qiziqarli va muhim jihatlar haqida gapirishdan ko'ra, matematika haqida salbiy his-tuyg'ularni ifoda etsangiz, u holda siz o'z farzandingizga zarar yetkazasiz.
- Farzandingiz bilan mashq qiling. Matematik ko'nikmalarga qo'shilganda, yig'ish, chiqarish, ko'paytirish va bo'linish kabi hech narsa amal qilmaydi. Va o'rganishning ko'payish faktlari burg'ulash masalasidir. Farzandingiz hammom bo'lsa, bolani hammom bilan ta'minlanganda, kechqurun hikoyadan oldin - siz uni siqib chiqsangiz, matematik ish sahifalarini chop eting va matematik muammolarni hal qilishni mashq qilib, narsalarni qiziqarli va qiyinchilik bilan ishlatish. vaqtni tejash yoki bolangizga muammolarni bartaraf etish va ularni tezroq bajarish uchun muomala qilish.
- Ba'zi odamlar matematikada yaxshi emas degan fikrni uyg'ot. Qiz bolalar uchun matematikada qizlarnikidan yaxshiroq bo'lgan bugungi kunda dunyoda keng tarqalgan noto'g'ri tushunchalarni olishlari mumkin bo'lgan qizlar uchun bu juda muhim xabar. Ba'zi ekspertlar matematik jinslardagi bo'shliqlar mavjud emasligini ta'kidlashsa-da, boshqa tadqiqotchilar buni ta'kidladilar; bu farqlarning sababi, ehtimol, ota-onalar va o'qituvchilarning qizlarning matematika ishonchiga, qizlar uchun matematikada muvaffaqiyat qozonmasliklari uchun ijtimoiy bosim o'tkazishga qobiliyatsizligi va ota-onalar va o'qituvchilarning qizlarning erta kurashlari matematika, bu vaqt o'tishi bilan yomonlashishi mumkin.
- Yordam olish erta. Biz matematik gender farqining mavzusida ekanmiz, Urbana-Champaigndagi Illinoys Universitetidan qiziqarli bir tadqiqot qizlar va o'g'il bolalar o'rtasidagi matematik gender farqlari bolalar bog'chasi va 5-sinf o'rtasida kengayib borayotganligini aniqladi. Bundan tashqari, o'rganish shuni ko'rsatdiki, ko'plab o'qituvchilar qizlarning sinfda sinchkovligini va topshiriqlarni bajarishlarini materiallarni tushunadigan indikatorlarni xato qilib qo'yishadi, aslida bunday bo'lmasligi mumkin. Bola - bola yoki qiz - materialni tushunganligiga ishonch hosil qilish uchun o'qituvchilar va ota - onalar farzandlar bilan materialni tekshirishlari kerak va kerak bo'lganda iloji boricha tezroq qo'shimcha yordam berishlari kerak.
- Bolangiz xatolaringizni silkitishga yordam bering. Farzandingizga matematika ko'nikmalarini rivojlantirishda va boshqa ilmiy va hayotiy saboqlarni o'rganishda yordam berishingiz mumkin bo'lgan eng yaxshi narsalardan biri, unga xatoliklarni yuzaga keladigan narsa va uni o'rganish imkoniyatlarini kafolatlashdir. Agar siz farzandingizga matematika xatosini kuzatib borishga yordam beradigan bo'lsak va unga uni o'rganishga yordam beradigan narsa ekanligini eslatib qo'ysangiz, farzandingiz matematika haqida tashvish uyg'otadi.