Qanday qilib bolalar "Snapchat" ni "Sext" va "Cyberbully" deb nomlashadi?

Snapchatning xavf-xatarsiz ota-onasining ko'rsatmasi

Bozorda smartfon ilovasi mavjud, u twenens va teenslar bilan mashhurdir. Dastlab kattalar uchun ishlab chiqilgan ushbu dastur Snapchat deb nomlanuvchi, foydalanuvchining xabar yuborilgandan so'ng 7 soniya 10 soniya ichida telefondan yo'qolgan do'stlariga matnli rasmli xabarlarni yuborish imkonini beradi.

Bolalar "Snapchat" dan qanday foydalanishmoqda

Juft va o'smirlar umuman olganda ilovalarni hayratda qoldirganidan tashqari, yoshlarga bo'lgan qiziqish nimani anglatadi, yuborilgan suratlar abadiy yo'qoladi.

Ba'zi o'smirlar o'zlarini zararli bo'lmagan rasmlarni suratga olishlari mumkin bo'lsa-da, boshqalari bu dasturni juda mushkul maqsadlar uchun ishlatishadi.

Misol uchun, ba'zi bolalar sexting yoki rasmlarni rasmlardan yo'qolganligi uchun tashvishlanadigan hech qanday narsaga ega emas deb o'ylashadi. Ayni paytda, boshqa bolalar echinish xonalari va hammomlarda tortishish va ularni jo'natishmoqda. Boshqa tomondan, boshqa bolalar boshqa kishilarga jo'natish uchun boshqalarning noqulay tortishlarini qidirmoqchi bo'lganlar. Qolganlari esa uni kiberbullaga ishlatishadi . Ular biror narsani yuborishadi, keyin esa xabar zo'ravonlik sodir bo'lganligiga hech qanday dalilsiz yo'qoladi.

Umumiy fikrlash, "zararli narsa - rasm 10 sekund ichida yo'qolgan". Ammo bu har doim ham shunday emas. Tasvirlar ilovadan o'zi yo'qolib qolganda, dasturni ekranga tushirish va uni saqlash yoki boshqa qurilmadan foydalanib, mobil telefon ekranining rasmini olish uchun qabul qilish oxirida bolalarni to'xtatish uchun ilovaga hech narsa qo'shilmaydi.

Hatto telefonning ekranli suratlarini va multitasking panelini ishlatadigan ba'zi "hacks" ham bor. Va ba'zi hollarda, bu ekran rasmlarni yashirincha jo'natuvchi aniqlanmasdan olish mumkin.

Snapchat kabi ilovalar bilan bog'liq muammo, bu sexting va cyberbullyingning ortib borayotgan muammolariga duchor bo'lishidir.

Darhaqiqat, har ikkalasi ham o'smirlar orasida haqiqiy muammolardir.

Ota-onalar va ma'murlar bilishi kerak

Hamma narsa e'tiborga olinsa, bu ota-onalar yoki maktab ma'murlari e'tiborsiz qoldiradigan dastur emas. Ehtimol, Snapchat kabi ilovalarni noto'g'ri ishlatish xavfi haqida ota-onalar o'z farzandlari bilan suhbat qurishda proaktiv bo'lishlari yaxshi. Qanday qilib boshqa bolalar ilovani suiiste'mol qilayotganligini va uni ishlatishganda qanday qaytib kelishi mumkinligini tushuntiring.

Sextingning huquqiy va emotsional oqibatlarini muhokama qilish yaxshi natija . Bolalar oldinroq bilishlari kerak, ular bu muammoni ular bir nuqtada duch kelishlari kerak. Aslida, tadqiqot sexting yoshlar orasida katta muammoga aylanganligini ko'rsatadi. Misol uchun, Pew Internet & American Life loyihasiga ko'ra, 12 yoshdan 17 yoshgacha bo'lgan yoshlarning 15 foizi bilgan kishidan "seks" olishgan. Shu bilan birga, bu o'smirlarning 4 foizi, shuningdek, matnli xabar orqali boshqalarga nooda yoki yalang'och rasmlarini yuborib, sextingda qatnashganligini ko'rsatadi. Yana bir tadqiqot shuni ko'rsatdiki, 14 yoshdan 19 yoshgacha bo'lgan bolalarning 28 foizi matn yoki elektron pochta orqali o'zlarini yalang'och tasvirlar jo'natganligini aytishdi.

Sexting haqida bolalarni tarbiyalash

Natijada, ota-onalar va ma'murlar bolalarni sexting jarayonida ishtirok etmasdan oldin ularni xavf-xatarga o'rgatishlari kerak.

Hayoti jinsiy aloqa aniq xabarlarni tarqatish orqali jiddiy ta'sirlangan bolalar misollaridan foydalaning. Va bolalar ishonch hosil qiling, bir narsa yuborilsa yoki yuborilsa, ular qaerga ketayotganini yoki unga nima bo'lganini nazorat qila olmaydi.

Misol uchun, do'stingiz yoki boshqa biror kishiga yuborilgan shaxsiy xabar noto'g'ri odamlarning qo'liga o'tishi mumkin. Bunday holatlarda bolalar kiberfulik , havfsizlik tajovuzkorligi va jinsiy zo'ravonlik xavfi ostidadir.

Raqamli odatlarni o'rgatish

Ota-onalar farzandlarini raqamli axloq qoidalariga o'rgatishlari kerak, shuningdek ularni biron bir ijtimoiy media platformasida joylashtirishdan avval o'ylashlarini eslatishi kerak.

Bolalar o'zlarining ota-onalari, o'qituvchilari, din peshvolarining, bobo-buvilarining yoki murabbiylarining ko'rishlarini istagan narsalar, deb yozadilar.