Kazimierz Dabrowski, ijobiy parchalanish nazariyasini ishlab chiqqan, Polshalik psixolog bo'lib ishlagan, bu nazariya Dabrowski'nin beshta turli sohada: aql, tasavvur, his-tuyg'ular , besh hissiyot va ziddiyatlarda paydo bo'lgan "o'ta sezgirlik" yoki "o'ta sezgirlik" deb nomlangan narsalarni o'z ichiga oladi. nerv-mushak tizimi. Ushbu besh intensivlik ko'plab iqtidorli bolalarni osongina tanilgan xususiyatlarni yaratadi.
Intellektual ustunlik nima?
Intellektual salbiy ta'sirchanlik jadal va tezlashtirilgan aqliy faoliyat bilan ajralib turadi. Biroq, bu ilmiy yutuqlarga taalluqli emas degani emas. Buning o'rniga, u haqiqat sevgisi va tushunishga intilish bilan bog'liq. Ushbu o'ta imtiyazli iste'dodli bolalar maktabda yuqori natijalarga erisha olmaydilar, ammo ular hali ham qiziqarli va o'rganishga qiziqish bildirmoqda.
Ushbu o'ta zararli belgilar yuqori darajadagi qiziqish, chuqur kontsentratsiya, uzluksiz intellektual harakat qilish qobiliyati va ko'plab qiziqishlarga ega. Ushbu o'ta befarqligi bo'lgan bolalar bilimlarni izlashda xushmuomalalik bilan o'qiydilar. Ular, shuningdek, mukammal muammolarni hal qiluvchi va strategiyani sevishadi.
Bu bolalar, masalan, chuqur va probatsiya savollari, Xudo haqidagi savollar, o'lim va hayotning ma'nosini so'raydi. Ular nazariy va introspektivdir va odatda axloqiy masalalarni qamrab oladigan muayyan muammolar bilan mashg'ul bo'lishi mumkin.
Odamlar ko'pincha intellektual salbiy ta'sirga ega bo'lish aql-zakovat bilan bir xil ekanligiga ishonishadi, lekin bu emas. Intellektual egiluvchanligi bo'lgan bolalar madaniy tadbirlar, ijtimoiy masalalar va yangi nazariyalarni o'rganishga qiziqish bildiradi. Ushbu o'ta befarqligi bo'lmagan yoki undan kamroq darajada bo'lgan bolalar bunday manfaatlarga ega emaslar va buning o'rniga amaliy razvedka ustunligidan ustun bo'lishlari mumkin.
Intellektual ustunlikning ustunligi
Ushbu o'ta befarqligi bo'lgan bolalar juda qattiq o'rganuvchi va muammoni hal qilishda. Ular boshqalarga osonlik bilan sog'inishi mumkin bo'lgan narsalarni sezishadi. Ular intellektual harakatni qo'llab-quvvatlab, diqqat-e'tibor va g'ayratni saqlab qolishlari mumkin - ular munosib bo'lishga harakat qilishadi. Ular ajoyib rejalashtiruvchilardir. Ular, shuningdek, mustaqil fikrlovchi bo'lib, metafizikani (fikrlashni o'ylash) nazariyadan bahramand bo'lishadi. Bu xususiyatlar intellektual salohiyatga ega bo'lganlarni mukammal tadqiqotchilarga aylantirishi mumkin.
Intellektual salohiyatning pastligi
Bu qiziqarlilikni boshdan kechirganlar, agar ular etarlicha e'tiroz qilmasa, maktabda ishlash orqali osongina o'chirilishi mumkin. Axir, ular juda qiziqarli va yangi bilimlarni o'rganishga harakat qilishadi. Ularning aqli har doim faollashadi va ular atrofida bo'lganlar bilan chidashga qodir bo'lmaganlar bilan chidashlari mumkin. Ba'zan bunday sabrsizlik shubhali tanqidga uchraydi. Ular, shuningdek, o'zlarining fikrlarida shu qadar g'azablangan bo'lishlari mumkinki, boshqalarning aytganlarini - o'qituvchiga o'xshab ketishadi, ayniqsa ular uchun qiziqarli bo'lmasa. Ular, shuningdek, boshqalarni noto'g'ri talqin qilishlari mumkin, chunki ular g'oyalarni qiziqtirishi mumkin emas.
Bu bolalar ko'pincha kechasi miya bo'lib qolmasliklari uchun muammolarga duch kelishadi.
Siz ota-onangiz kabi nima qilishingiz mumkin
Farzandingizning qizg'in qiziqishini tushunib oling va uni qiziqtirgan narsalarni o'rganishga yordam berish uchun qo'lingizdan kelganini qiling. Uning ehtiroslarini tarbiyalang , shuningdek, uni yangi o'rganish mavzusiga taklif qiling. Farzandingizni muzey va akvariumlarga boring, iloji bo'lsa, lekin mahalliy hamjamiyat dasturlarini, ayniqsa, bolangiz yoshligini tekshirib ko'ring.
Iqtidorli bolalar qiziquvchan bo'lishi mumkin va hamma narsani o'rganishni xohlashsa-da, ular savollariga javoblarni qanday topishni bilishmaydi. Bunga qanday yordam berishni o'rganishlariga yordam bering.
Internetga tegishli saytlarni topish va mahalliy kutubxonada kitoblarni topishni o'z ichiga oladi. Farzandingiz bilan bog'liq savollarga javob berish uchun kerakli ma'lumotlarni yozish uchun bolangiz bilan ham ishlashingiz mumkin. Unga kerakli ma'lumotni qanday topishni o'rganish uchun unga tushunchalarni tushunishi kerak bo'lgan narsalarni berishi va to'playdigan ma'lumotlarni sintez qilish imkonini beradi.
Farzandingiz odamlarning boshqacha ekanini eslatib qo'ying. Har kim ham bir xil mavzularga qiziqish bildirmaydi va ba'zi odamlar tushunchalarni tushunish uchun biroz ko'proq vaqt talab qilishi mumkin. Farzandingizga qanday qilib tanqidiy bo'lish zararli bo'lishi mumkinligi haqida gaplashish kerak emas.
Farzandingiz chindan ham kechqurun uxlab yotgan vaqtini qiyinlashtirishi mumkinligini biling, chunki u qiyin kechadi, lekin uning aqli ishlamay qolmaydi. Siz uning miyasini o'chirish va uxlab qolishiga yordam berish uchun sizning tungi mashg'ulotingizni o'zgartirishingiz mumkin.