Munozarali bolalarning sifati

Nima uchun "bahsli" bolalar bir-biriga zid bo'lgan xislatlarga ega

"Qarama-qarshilik" atamasi asl bahs-munozaralarga emas, balki tengdoshlarni qabul qilishga tegishli. Bu sosyometrikaga qiziqqan tadqiqotchilar tomonidan (ijtimoiy maqomni o'rganish) qo'llaniladigan maxsus atamadir. Sosyometrik tadqiqotchilar tadqiqotlarni o'tkazish va beshta belgidan birini belgilash orqali bolalarning holatini o'rganadilar:

O'z tengdoshlar orasida o'tkaziladigan so'rovlarda bolalardan o'z tengdoshlari guruhini (odatda o'z sinfini) quyidagi savollarga javob berish orqali baholashlari talab qilinadi:

Bolalar kabi qanday muammolar bor?

"Baxsli bolalar" o'z tengdoshlaridan juda ijobiy va salbiy reytinglarni oladilar. Boshqacha aytganda, ba'zi akranlar bahsli bolani yaxshi ko'radilar (boshqacha aytganda, uni " eng yaxshi do'st " deb atashadi), boshqalari uni juda yoqtirmaydi.

Munozarali bolalar ularni tengdoshlaridan ajratib turadigan xususiyatlarga ega. Ular o'zlarining boshqalaridan ko'ra tajovuzkor bo'lishga moyil. Shuning uchun ular odatda sinfda muammolarga duch kelishadi va tengdoshlar bilan murosaga keladilar. Ya'ni, bahsli bolalar ko'pincha ommabop bolalar sifatida ijtimoiy jihatdan savodli bo'lib, do'stona, foydali va hamkorlik qilish imkoniyatiga egalar. Ular tabiiy rahbarlarga aylanishadi va tez-tez otish va ularni olishga tayyor bo'lishlari uchun hurmatga sazovor.

Shunday qilib, bahsli bolalar ham salbiy, ham ijobiy xususiyatlarga ega bo'lib, ba'zi bolalar va o'qituvchilarni bu kabi bolalarning ajoyibligini o'ylab, boshqalarni o'zlarining muammolaridan boshqa hech narsa deb hisoblamaslikka undashadi.

Tadqiqotchilar fikricha, "bahsli" profilga mos keladigan juda oz bolalar bor.

Ehtimol, bu guruhni yaxshiroq tushunish uchun ozgina tadqiqotlar qilingan. Tadqiqotchilar, bahsli bola haqida ozgina narsalar haqida gapirishlari mumkin:

Bilan bog'liq atamalar: o'rtacha bola, e'tiborsiz bolani, mashhur bolalar, rad etilgan bola, sotsomometrik maqom

Manbalar:

Furman, Wyndol, McDunn, Kristina va Young, Brennan. Barkamol avlodni tarbiyalashda tengdoshlarning roli va romantik aloqalari. NB Allen va L. Sheber (Eds.) Yoshlarda hissiy rivojlanish va depressiya buzuqligi paydo bo'lishi. Kembrij, Buyuk Britaniya: Kembrij universiteti matbuoti.

Wentzel, Kathryn R. & Asher, Steven R. E'tiborga olinmagan, rad etilgan, ommabop va bahsli bolalarning akademik hayotlari. Bola taraqqiyoti. 66: 754-763.