Har bir talaba tengdoshlari bilan aloqada bo'lishlari kerak. Ko'pincha, bu aloqalar maktabda quriladi. Lekin do'stlikni rivojlantirish uchun kurashadigan yoki tez-tez o'zlarini har qanday ijtimoiy doiraning chekkasida topadiganlar uchun maktab muhim og'riq manbai bo'lishi mumkin. Har kuni ularning kurashlariga eslatiladi. Misol uchun, ular sinfda hamkor topishda qiyinchiliklarga duch kelishi yoki guruh loyihalari uchun oxirgi tanlanganlardir.
Shuningdek, ular tushlikda yolg'iz o'zlarini his qilishlari mumkin, bo'sh joydan tashqarida qoladilar va faqat maktabdan uyga ketishadi.
Ijtimoiy aloqaning bu etishmasligi ham ushbu talabalarni qo'rqitish xavfiga olib keladi. Yovuzliklar ijtimoiy jihatdan izolyatsiya qilingan bolalarga qaratilgan. Hatto bitta sog'lom do'stlik ham sharmandalikni bartaraf etishda uzoq yo'l tutishi mumkin. Natijada, o'qituvchilar va ma'murlar ijtimoiy himoyalanmagan talabalarga boshqalar bilan aloqa qilishda yordam berish uchun qo'lidan kelganicha harakat qilishlari kerak. Agar talabaning ijtimoiy jihatdan alohida-alohida bo'lishini bilsangiz, bu erda yordam berish uchun nima qilishingiz mumkinligi haqida beshta fikr mavjud.
Muammolarni tekshiring
Yakkalab qo'yilgan o'quvchiga yordam berishdan oldin, talabaning nima uchun ijtimoiy jihatdan kurashayotganini bilib olishingiz kerak. Talabani tushlikda, chuqurlikda va sinfda o'qish kabi turli xil sharoitlarda kuzatish orqali boshlang. Sobiq o'qituvchilar va ishonchli o'quvchilar bilan suhbatlashish, ular ijtimoiy izolyatsiya ortida turgan muammolarni ko'rish uchun.
Ehtimol, o'quvchining qiyinchiliklari bosslik, qizning xulq-atvori, uyatchanlik, uy sharoitlari yoki gigiena bilan bog'liq. Yoki u boshqacha bo'lishi sababli uni ajratishi mumkin . Shuningdek, talabaning zo'rovonlik, mish-mish va g'iybatlar qurboniga aylangani, hatto kiber-haydovchilik va boshqa talabalar tengdoshlarning bosimi tufayli talabadan qochishadi.
Har qanday zo'ravonlik masalalariga murojaat qiling
Agar ijtimoiy izolyatsiya ijtimoiy ko'nikmalarning kamligi bilan emas, balki zo'ravonlik bilan bog'liq ekanligini bilsangiz, zo'ravonlikni darhol hal qilishingizga ishonch hosil qiling. Agar talaba mish-mishlar va g'iybatlar qurboni bo'lsa yoki boshqalar tomonidan tashqariga chiqarib yuborilsa, bu xatti-harakatlarni ko'rganingizda ko'rsating. Shuningdek, talabalarning ushbu turdagi zo'ravonliklarga qarshi kurashishdagi g'oyalarini ham bera olasiz. Hatto empati , hurmat va boshqa ijobiy xususiyatlarni da'vat qiluvchi darsni rejalashtirishingiz mumkin.
Talabalar uchun murabbiylik
Boshlang'ich o'quvchining ijtimoiy ko'nikmalarini yaxshilashga yordam berish orqali boshlang. U duch kelishi mumkin bo'lgan ijtimoiy vaziyatlar haqida ko'rsatma berish va ushbu vaziyatlarga qanday munosabatda bo'lish haqida ko'rsatmalar beradi. Ushbu mashq o'quvchini boshqalar bilan muloqot qilishni va do'st bo'lishni rag'batlantirish kabi oddiy bo'lishi mumkin. Maqsad, uni boshqalar bilan do'stlik va munosabatlar o'rnatish uchun harakat qilishdir.
Ijtimoiy imkoniyatlarni tashkil qilish
Ulardan biri talabaga boshqalar bilan muloqot qilish imkonini beradigan faoliyatga jalb qilishdir. Siz taklif qilayotgan tadbirlar talabaning qiziqishi yoki iste'dod sohalariga bog'liq. Lekin, bu tadbirlar yil va shaxmat klublaridan teatr va sportga oid narsalarni o'z ichiga olishi mumkin.
Hatto jamoat xizmatini o'z ichiga olgan faoliyatlar ham talabaning muloqot qilish uchun yaxshi imkoniyatdir. Boshqa bir variant - talabalarning sinfdan tashqarida ishlaydigan guruh loyihasini ishlab chiqishdir. Ijtimoiy izolyatsiya qilingan talabalarni loyihaga qo'shilishga ishonchlari komil bo'ladigan ikkita etuk va mehribon o'quvchilar bilan bog'lang. Keyin, guruhning rivojlanishini tekshirib ko'ring va narsalarning muammosiz harakat qilishiga ishonch hosil qiling. Bundan tashqari, ushbu talabalarga uning kuchli va iste'dodlarini bilishga yordam berishingiz mumkin.
Tushlik klubini tashkil qiling
Peshin klubi kontseptsiyasidan foydalanib, talabalarni shafqatli, mehr-shafqatli, hurmatli, boshqalarga xushmuomalalik yoki yordam berish uchun mukofotlash imkoniyati sifatida foydalaning.
Sovg'alar o'quvchilarning kafeteryadan oziq-ovqatlardan sinchkovlik bilan ovqatlanishini so'rashi. Agar iloji bo'lsa, pizza yoki boshqa sevimli taomlarni taqdim eting. Yoki bolalarning har biri alohida tushlikka qarab bir necha dollar hissa qo'shishi kerak. Yana bir variant - ular sizning sinfingizga maktabda tushlik qilishni taklif qilishadi va mukofot ular musiqa tinglashi, dam olish va muzqaymoqdan keyin bahramand bo'lishidir. Ovqatlanish klubi uchun siz tanlagan usuldan qat'i nazar, sizning ijtimoiy himoyaga muhtoj bo'lgan o'quvchilaringiz qatoriga qo'shilishingizga amin bo'ling. Ushbu maxsus tushlik, unga ehtimol uni qabul qilishi mumkin bo'lgan talabalar bilan bog'lanish imkonini beradi.
Verywell'dan kelgan bir so'z
Umuman olganda, maktabda aloqalarni shakllantirishda o'qituvchilar ko'proq ijtimoiy talablarga javob beradigan o'quvchilarni qaerga moslashishini aniqlashda muhim rol o'ynaydi. Shuningdek, ular ushbu o'quvchilar maktab jamoasiga qimmatbaho narsalarni taklif qilishlari va ularning keyingi kishi. Talabalarni jalb qilish va ularni bog'lashga yordam berish orqali o'qituvchilar o'quvchilarga o'rta maktab tajribasidan maksimal darajada foydalanishga yordam berishadi.