Maktabgacha o'quvchini yozma so'z haqida hayajonlang
Maktab o'quvchingiz hali ham o'qimagan bo'lsa-da, kitobxonlarga qiziqish va ularni qanday o'qib olishlari ehtimoli katta yoshdagi (to'rt-besh yoshli yoshdagi) kichik bolalar bor.
Bolalarga o'qishga tayyorlik belgilariga quyidagilar kiradi:
- O'qishga tayyormiz
- Ovoz berishni boshlab, kitob yoki boshqa so'zlarni o'qishga harakat qiladi
- Atrofdagi so'zlarga qiziqish - yozuvlar, logotiplar va boshqalar.
- Harflar va tovushlar o'rtasidagi munosabatni tushunish
- Kitobni ovoz chiqarib o'qiganidan so'ng, hikoyani o'z so'zlari bilan aytib berishi mumkin
- Tabiiyki chapdan o'ngga "o'qiladi"
- Uning ismini yozishi mumkin
- Kuchli faol va passiv so'zlar mavjud
- Ba'zi kitoblar xotiraga olingan va sahifalarni to'g'ri sahifada o'qishganmi?
- Taxminan besh yoshda yoki undan kattaroq ( ba'zilari tezda boshlanadi !)
Farzandingiz bu alomatlarni ko'rsata boshlagach, siz o'qish davomida mashq qilishni boshlashingiz, ko'rish so'zlari ustida ishlashingiz va quyida sanab o'tilgan o'quvchilar uchun o'qish tadbirlarini boshlashingiz mumkin. Sizning preschooler sizga berayotgan maslahatlarga e'tibor berish muhim. O'qishni o'rganish, oxir-oqibatda mukofotlash, asab soluvchi, vaqtni talab qiluvchi jarayon bo'lishi mumkin. Farzandingiz charchagan yoki g'ayritabiiy bo'lganini ko'rsangiz, tanaffus qiling va yana bir kunga urinib ko'ring.
Maktabgacha tarbiyachilar uchun o'qish amallari
- Ko'p marta takrorlangan satrlarni va iboralarni taklif etadigan kitoblarni o'qing. Takrorlash, farzandingizga keyingi voqealarni eslab qoladi va ularni ovoz chiqarib o'qish paytida faol ishtirok etishga imkon beradi. O'qiyotganingizda, bolangizni bo'sh joylarga qo'ying. Bir muncha vaqt o'tgach, sizning bolangiz, ehtimol, bu voqeani yaxshi biladi. Bolada kitobni (yoki ko'pi bilan) bitta so'zni o'qish mumkin bo'lsa, u ularning ishonchini mustahkamlaydi. Qayta taassurot qoldiradigan kitoblarni o'qishni va ulardan foydalanishni o'rganish jasorat talab qiladi, chunki farzandingiz o'zlari nima qilayotganini yaxshi bilishadi.
- Yangi kitob o'qiyotganingizda, tez-tez to'xtab turing va farzandingizdan keyin nima bo'lishi haqida o'ylab ko'ring. Farzandingiz kitob haqida tanqidiy fikrlashni o'rganib, sahifada o'qigan narsalaridan tashqari, chiziqni tushintirishga yordam beradigan katta mahoratdir. Farzandingiz bilan bir hikoya haqida suhbatlashganingizda, siz ularga so'z birikmalarini tuzishda yordam berasiz va ularga yordam berishga yordam berasiz.
- Maktab o'quvchingiz har kuni ko'rgan so'zlarga e'tibor bering. Har qanday so'zni ko'rganingizda, u o'tmishdagi belgida mashinada bo'ladimi yoki atrofida aylanib yurib, uni ishora qiladi va o'qiydigan o'quvchiga o'qiydi. Xarid qilish ro'yxatini yaratish? Maktabdagi o'quvchiga maktublarni yozayotganda so'zlarni yozish orqali yordam bering.
- Maktab o'quvchisiga hikoya aytib bering. Unga yozib qo'ying (aniq qilib), uni keyinchalik maktabga qaytarib bering. Siz aytgan har bir so'zga ishora qiling. Agar iloji bo'lsa, rasm shaklida uni kitobga qo'ying.
- Eski jurnallar va bir nechta xavfsiz qaychi chiqaring. Preschooler bilan birgalikda topadigan so'zlarni kesib tashlang. Mos keladigan rasm topolmaysizmi yoki yo'qligini bilib oling. Shu bilan bir qatorda, so'zlarni qilish uchun alohida harflarni ajratib qo'yishingiz mumkin.
- Maktab o'quvchingiz har bir narsaning uyingizda teg yozish orqali u bilan bog'liq bo'lgan so'zni bilishini bildirsin. Inson kartalari va lentani oling va har bir narsani eslang - divanda, küvet, onini va hokazo. Oxir-oqibat, sizning preschooleringiz ushbu so'zlarni o'zlashtiradi va ularni kontekstdan - kitoblarda, belgilarda va hokazo.
- Do'stlaringiz yoki qarindoshlaringiz bilan birga o'qishingiz mumkin bo'lgan o'quv dasturlari kartalari va xatlarni yuborishlarini so'rang. Qo'lyozmalar aniq va aniq bo'lishi va so'zlarni tushunish osonroq bo'lishiga ishonch hosil qiling. O'qishni tugatganingizdan so'ng, o'zingizning maktabgacha tarbiyachiingizning yangi qalamchasiga yozib qo'yishiga yordam bering.