Zo'ravonlik haqida shohidlik qilish, ko'pchilik yoshlar uchun tashvishli tajriba. Darhaqiqat, maktabda zo'rovonlikni ko'rgan ko'plab bolalar tez-tez qo'rquvda, tashvishli va yordamsiz bo'lishadi. Maktabning zo'rovonliklari izchil emas, balki maktab iqlimi va o'rganishga ta'sir qilmaydi, balki u ham insonning salomatligi va farovonligiga ta'sir qilishi mumkin. Misol uchun, ba'zi tadqiqotlar sholg'omchilik bolalarning zo'ravonlik qurboni bo'lgan bolalar singari guvoh bo'lgan bolalar ustidan ta'sirga ega bo'lishi mumkinligini ko'rsatmoqda.
Shunga qaramay, kam sonli bolalar zo'ravonlik haqida xabar berishadi. Ular nafaqat buqoqqa qarshi turish bilan cheklanib qolmay, balki kattalarga nima ko'rganlarini ham hech qachon aytib bermaydilar. Bolalar ko'pchiligi nima qilishni bilmasliklari bilan birga, ularning sukutiga hissa qo'shadigan turli xil sabablar mavjud. Bu erda tinglovchilar jim turishining eng yaxshi ettita sababi.
Nimaga g'alayonchilar odatda zo'ravonlikka qarshi hech narsa demayaptilar
Qo'rquv qo'rqib ketadi . Qo'rquv, ehtimol, bolalarni jim turishining birinchi sababidir. Agar kimdirga aytadigan bo'lsalar, ular bu odamni keyingi maqsadga qaratadi, deb qo'rqishadi. Bu e'tiqod, avvalo, zo'ravonlik qurboni bo'lganlar uchun juda o'rinli . Ular odatda qo'rqinchli vaziyatlarga qarashadi va ular maqsadga erishish uchun minnatdor emaslar.
Jimlikni saqlash uchun bosim o'tkazing . Aksariyat holatlarda, keksa yoki qizlarning bir guruhi zo'ravonlik uchun mas'uldir. Natijada, odatdoshlar ko'pincha guruh tomonidan qabul qilinadigan yoki guruhning bir qismi bo'lgan bolalardir.
Demak, qurbonlik qilishdan ko'ra, ular tengdoshlarning bosimiga dosh berib, masala yuzasidan sukut saqlashadi.
Noaniqlik bilan kurash . Ko'pincha, tomoshabinlar zo'ravonlik hodisasini ko'radi va ular noto'g'ri ekanini biladilar, ammo nima qilishlarini bilishmaydi. Shu sababli, ota-onalar, murabbiylar va o'qituvchilar uchun harakatlarga ruxsat berishga yordam berish uchun choralar ko'rish juda muhimdir.
Ko'pincha, zo'rovonlik boshqalarning oldida sodir bo'ladi. Agar qaroqchilarga qo'rquvni ko'rsatsak, nima qilish kerakligi haqida ko'rsatma berilsa , unda birovga yordam berishga yordam beradi.
Sincan deb atalishdan tashvishlaning . Maktabda zo'rovonlik yoki sport bilan shug'ullanish haqida gap ketganda, odatda, 11-14 yoshdagi bolalar orasida maxfiylik haqida gapirilmaydigan qoidalar bor. Hech kim tattletal yoki irillamey deyishni istamaydi, bularni unutishga harakat qiladilar. Ushbu mafkura bilan shug'ullanish uchun o'qituvchilar, murabbiylar va ota-onalar bolalarga biror narsa haqida xabar berish va tantanali gaplar o'rtasidagi farq bo'yicha ta'lim berishlari kerak. Jabrlangan odamga qarshi turish, jasoratli harakat deb talaffuz qilinishi kerak.
Kattalar ham hech narsa qilmasligini ta'kidlaydilar . Afsuski, ko'plab bolalar bolalarning nafaqat xabar bergani yoki uni e'tibordan chetda qoldirib, harakatga kela olmaganligini aniqlash uchun zo'rovonlik haqida xabar berishgan. Zo'ravonlikni oldini olishda barcha taraqqiyotga qaramasdan, hali ko'plab katta yoshlilar hali-hanuz zo'ravonlik holatini e'tiborga olmaydilar. Bundan tashqari, ayrim vaziyatlarda bolalar o'z vaziyatlarida harakat qilishni rag'batlantiruvchi ba'zi maktablar mavjud. Bu bolalar zo'ravonlik haqida befarqlik his qilishadi. Ular "hech qanday yaxshilik qilmaydi" munosabati bilan qoladi. Shuning uchun maktablar o'qituvchilar va murabbiylarning harakatga o'tishini talab qiladigan qo'rqitishning oldini olish siyosatiga muhtojdir.
Bu ularning ishlaridan biri emasligini his eting . Ko'pgina bolalar ularga aloqasi bo'lmagan vaziyatlardan voz kechishga o'rgatilgan. Bu oddiy mojarolar uchun qat'iy maslahat bo'lsa-da, zo'ravonlik vaziyatlarni yaxshi tavsiya qilmaydi. Zo'ravonlik sodir bo'lganda, hokimiyatning muvozanati bor va jabrlangan boshqalardan yordam va yordamga muhtojdir. Ular shunchaki qo'rqinchli vaziyatni o'zi hal qila olmaydi. Shu sababli, ota-onalar, o'qituvchilar va murabbiylar bolalarga bolalarni qo'rqitmoqchi bo'lsa, uni katta yoshli kishiga etkazish mas'uliyati borligini bilishlari muhimdir.
Jabrlanuvchi bunga loyiqligiga ishoning . Ba'zan bolalar zo'ravonliklarni ko'rsalar, qurbonlar haqida hukm chiqaradilar.
Masalan, ular jabr ko'rgan kishini «zerikarli» yoki «mag'rur» bo'lishga undashgan deb o'ylashlari mumkin. Ammo bolalar har kim hurmat bilan muomala qilishlari kerakligini bilib olishlari kerak. Hech kim qo'rqitishga loyiq emas. Ushbu fikrlar o'zgarmas ekan, bolalar boshqalarga nisbatan zo'ravonlik qilishganda jim bo'lishga davom etadi.