Bulliklar, noto'g'ri va IQ ballari ushbu ro'yxatni yaratadi
Aksariyat o'smirlar o'zlarining obro'si bilan kurashishadi, lekin o'g'limning ta'lim imkoniyatlari juda kam. Ular o'zlarining tengdoshlariga qaraganda ko'proq o'rganish qiyinligini bilishadi, bu ular xijolat, qobiliyatsizlik, past-o'ziga hurmat va kelajak haqida tashvishlarga olib kelishi mumkin.
Yoshlar va ota-onalar o'rganishdagi nogironlik haqida gapirishdan qochishlari mumkin bo'lsa-da, ko'plab yoshlar ularning farqlari haqida ko'proq bilib olishadi. Sizning farzandingizga uning ta'lim imkoniyati cheklanganligi haqida o'rgatishingiz kerak bo'lgan tezkor dalillar.
O'qish qiyinchiliklar bo'lgan o'smirlar o'rtacha yoki yuqori IQga ega
Bu haqiqat! Ko'pgina yoshlardagi ta'lim imkoniyati cheklanganlarga qobiliyatli yutuqlarga mos kelmaslik usuli yordamida tashxis qo'yilgan. Ya'ni, ularning IQ ballari muvaffaqiyat sinovlari ballari bilan solishtirilgan. Ushbu ballar orasidagi farq o'quvning imkoniyati cheklanganligini aniqlashga yordam beradi.
Mavjud statistik ma'lumotlarga ko'ra, o'quvchilarning ko'pchiligi tashxis qo'yish uchun o'rtacha IQ yoki undan yuqori darajaga ega. Shunday qilib, siz o'zingizning tengdoshlaringizning 68 foizi va ehtimol undan ham ko'proq aqlli deb hisoblanasiz.
O'quv nogironligi bo'lgan bolalar faqat muayyan turdagi ma'lumotlarni boshqalarga nisbatan boshqacha tarzda ishlaydi.
Barcha bolalar turli xildir - o'rganishdagi nogironlar faqatgina farqni bilishadi
Har bir talaba bir darajadagi farqlarni o'rganadi. Ba'zilar ma'ruzani tinglab, o'qishdan yaxshiroq o'qiydilar. Boshqalari esa fikrlash haqidagi fikrlarni o'ylashdan ko'ra, loyihalar bilan ishlashni yaxshi biladilar. Ba'zilar o'qishni yaxshi bilishadi, boshqalari yozishni afzal ko'radi. Imkoniyatlar cheksizdir.
O'qish imkoniyati cheklangan yoshlar, boshqalar kabi, ayrim sohalarda va zaif tomonlarda kuchli. Eng muhimi, ta'limning nogironligi bo'lgan talabalar odatdagidek tez-tez o'qitiladigan darslarga moslasha olmaydi.
Eng muntazam dars mashg'ulotlari ma'ruza, matn va ko'rgazmali qo'llanmalar o'qiladi. Natijada, o'quvchilarga moslashuvchanlikka muhtoj bo'lgan talabalar an'anaviy sinfda orqada qoladilar.
Maxsus ehtiyojlar Talabalar turli kurslarda o'rganadilar
Ustozingiz sinfda o'qigan narsangizni tushuna olmaganingizni va bundan keyin tushunish faqat keyinchalik aqlingizga kirganini his qildingizmi? Agar shunday bo'lsa, o'rganish vaqt talab qilishi mumkinligini bilasiz.
Ba'zi talabalar ularni tushunish uchun qo'shimcha vaqt va tajribaga ega bo'lishlari kerak. Kichik guruhlardagi maxsus o'qituvchi bilan ishlash o'quvchilarga muntazam ravishda sinfda taqdim etilishi mumkin bo'lganidan ko'ra ko'proq vaqt sarflash imkonini beradi. O'qish qiyin bo'lgan o'quvchilar quyidagi ko'rsatmalarga ega bo'lishi kerak:
- O'zlariga xos sur'at bilan taqdim etilgan g'oyalarni tinglash vaqti;
- Fikrlash va fikr yuritish vaqti;
- Guruhlarda ishlash imkoniyati va kerak bo'lganda yolg'iz ishlash uchun qo'shimcha vaqt; va
- Boshqa materiallarga o'tishdan avval tez-tez tekshirib chiqish vaqti.
Maxsus ehtiyojlar Talabalar turli xil materiallar turlari bilan yaxshi tanishadilar
An'anaviy o'qituvchilar ma'ruza o'qimoqdalar, taxta panellari, tepadan proektorlar va tarqatma materiallardan foydalanadilar. Tadqiqotchilar ushbu usullarning barcha talabalarning talablariga javob bermasligini aniqlashmoqda. Hatto nogiron bo'lmagan talabalar ham an'anaviy sinflarda kurash olib borishadi.
O'quv qobiliyatiga ega bo'lgan talabalar boshqalarga o'xshaydi. Ular turli xil o'quv materiallari va asbob-uskunalar, haqiqiy dunyo tajribalariga asoslangan eksperimentlar va yangi o'rganishni o'zlari tushunadigan g'oyalarga bog'lash uchun mantiqiy misollarga muhtoj.
Shuningdek, ular o'quvchilarga o'zlarini qulay his qilishlari mumkin bo'lgan usullarini namoyish etish imkonini beruvchi ingliz tilidagi o'quv qo'llanmalar , multisensorli o'quv vositalari va moslashuvchan sinov usullari kabi mazmunli ingl. Materiallarga muhtojdir.
Ko'pchilik yoshlar o'zlarini tashvishlantirayotgani emas, balki ta'limdagi nogironlik
Talabalarning aksariyat ehtiyojlari boshqalar haqida o'ylashdan xavotirga tushadi, ammo o'rtacha yosh bola o'zingizni o'qish imkoniyati cheklangan deb o'ylashingiz haqida o'ylab o'tirmaydi.
Bu haqiqat. Bu kichik tajribani bajaring. Maktabdagi keyingi sinfdagi o'zgarish vaqtida zaldagi barcha bolalarga qarab turing. Oldindan bilmagan yoki bilmagan necha talaba haqida o'ylab ko'ring.
Talabalaringiz sizning akademik jihatdan ancha vaqtni bilganingizni, boshqa birovga g'azablantiradigan yoki ko'proq ijtimoiy yoki muhabbat hayotida hech narsaga qaramaydigan narsalarni ko'rishi mumkin.
Keyinchalik huquqiy muammolar bo'lgan va xatti-harakatlari katta bo'lgan o'quvchilar mavjud.
Bu o'quvchilarning barchasi siznikiga qaraganda ko'proq o'z masalalari bilan bog'liq.
O'qish imkoniyati cheklangan talabalar differentsial ko'rsatmalarga muhtoj
Ko'rib turganingizdek, barcha talabalar o'zlarining o'quv materiallarida va axborotni qayta ishlash uchun qo'shimcha vaqtlarga muhtoj. Shuningdek, o'qituvchilar o'zlarining shaxsiy ta'lim uslublariga nisbatan ko'proq javob berishlari kerak. Maxsus ta'limda, bu farqli ko'rsatma deb ataladi.
O'quv qobiliyatiga ega bo'lgan o'quvchilar ko'proq differentsiyalangan o'qitish kerak va o'qituvchilarga o'quv materiallarini o'z ehtiyojlarini qondirish uchun moslashishlari kerak. Buning barchasi bolalar uchun foyda keltiradi, ammo maktablar mablag' bilan ta'minlanmagan yoki har kimga etkazish uchun jihozlangan.
Natijada, moslashuvchan ko'rsatmalar, odatda, eng ko'p talab qilinadigan talabalarga beriladi. Aslida, shuning uchun maxsus talablar uchun IEPsni tashxislash va rivojlantirish jarayonlari mavjud.
Bolalar uchun qayg'urmanglar - Xizmat qiladigan bolalarga e'tibor bermaylik
Haqiqiy do'stlar sizda nogironlik borligiga umid qilmaydi. Buning o'rniga ular sizga g'amxo'rlik qiladi va hurmat qiladi. Bir necha yoshlar va kattalar sizning nogironligingizdan xoli bo'ladi. Bu ularning kamchiliklari.
Uydagi qiyinchiliklar, oilaviy madaniyat, salbiy bolalik tajribasi va vijdon kamligi tufayli xarakterdagi kamchiliklar rivojlanishi mumkin. Ehtimol, buni o'zgartira olmaysiz; o'zgarish u kishi ichida bo'lishi kerak. Salbiy odamlardan o'zingizni himoya qilish uchun qiladigan ijobiy narsalarga quyidagilar kiradi:
- Ularning xarakteridagi kamchiliklarni tanib olish va boshqa hech narsa yo'q.
- Bilingki, u siz bilan aloqada emas.
- Ularning xatti-harakati va xatti-harakati tufayli hayotda juda ko'p yomon tajribaga ega bo'lishlarini biling.
- Ulardan ehtiyot bo'ling.
- Do'stlaringiz doirasini yaxshilang .
Ba'zi o'smirlar nogironlik muammosiga duch kelgan o'quvchilarni
Ba'zi talabalar sizni qiynashga harakat qiladilar. Xarakterdagi kamchiliklarga ega bo'lganlar singari, zo'ravonlik sizda va nogironligingiz bilan bog'liq bo'lmagan jiddiy shaxsiy muammolarga ega. Bullies boshqalarni tanlash uchun har qanday imkoniyatni topadi. Zo'rovonlik jiddiy muammo bo'lishi mumkin.
Agar siz tanlanayotgan bo'lsangiz, ota-onangiz, maktab maslahatchisi, o'qituvchi yoki boshqa ko'makchi kattalar bilan gaplashing. Agar tinglovchilarni tinglashda qiyinchiliklarga duch kelsangiz, tushkunlikka tushmang.
Eshitadigan kishi topmaguncha, kattalar bilan suhbatlashing. Agar siz xavf ostida ekaningizni his qilsangiz va hech kim tinglamasa, politsiyaga qo'ng'iroq qiling.