Bolalar dunyoga yaxshi o'ynashga tayyor emaslar. Ular ijtimoiy jihatdan maqbul xatti-harakatlarini o'rganishlari kerak, va ba'zi bolalar uchun yillar talab etiladi. Bu degani, ular yozib qo'yishga tayyor bo'lgan juda oz bo'sh shtatlardan tug'ilgan degani emas. Axir ular boshqa bolalarni urish yoki tishlash uchun o'rgatish kerak emas. Ularga to'g'ri keladigan xatti-harakatlarga urish, tishlash va shivirlash kabi yo'l qo'yilmasligi kerak.
Bolalar tug'ma xususiyatlar va ularning uyda va maktabda o'sib-ulg'aygan tajribasining samarasidir. Buning sabablaridan ba'zilari bolalarni beozor yoki g'ayrioddiy bo'lish ehtimoli ko'proq ekanligini va boshqalar uchun bu zo'ravonlik va tanaviy xatti-harakatlarini ko'proq maqbul xatti-harakatlar bilan almashtirishni o'rganishdan ko'ra ko'proq vaqt olishi mumkin.
Zo'rovonlik
Hech kim zo'ravonlik harakatlarini maqbul deb topmaydi. Qo'rqoqlik nima? Biz buni biz ko'rganimizda bilamiz, deb o'ylaymiz, lekin biz sharmanda qilish haqida tashvishlanishga tushib qolishimiz mumkin, chunki biz har qanday noqulay bolalikni zo'ravonlik harakati deb bilamiz. Biroq, zo'rovonlik bolalarning barcha yomon ishlariga aloqasi bo'lmagan ayrim xususiyatlarga ega . Bolalar kuchli, kuchliroq yoki ko'proq ta'sirchan bo'lgan bolalarni qo'rqitmaydi. Ular bu bolalarni to'plashdan qochib ketmasliklarini bilishadi, shuning uchun ular zaifroq, kam kuchliroq va kamroq ta'sirchan bo'lgan bolalarni tanlashadi.
Qo'rqoq bolalar ham o'z qurboniga zarar etkazmoqchi. Zarar jismoniy bo'lishi kerak emas; u hissiyot ham bo'lishi mumkin. Bu, shubhali va bolani qo'rqitgan holda hech qanday jismoniy aloqa bo'lmasa, albatta, kiberfulikning haqiqiyligiga bog'liq. Kiberbo'ylashda niyat qilish hissiy zarar etkazishdir. Zo'ravonlik jismoniy bo'lsa ham, maqsadni kamsitish maqsadga muvofiqdir.
Bu faqat jismoniy zarar haqida emas. Ko'pincha bolalarni qo'rqitish uchun ko'p muammolarni keltirib chiqaradigan qo'rqinchli his-tuyg'ular.
Barcha bolalar boshqa bolalar, hatto ularning do'stlari bilan ham jang qilishadi. Janglar har doim ham jismoniy bo'lishi mumkin emas, lekin ular hali ham zararli bo'lishi mumkin. G'azablanib, do'stingizga qo'ng'iroq qilish yoki ular bilan bog'liq narsalarni gapirish, ba'zi nizolarga odatda bolalik munosabatidir. Biroq, bu xatti-harakat, zo'ravonlik emas. Zo'ravonlik va boshqa g'ayriinsoniy harakatlar o'rtasida farq bor. Zo'rovonlik takrorlanadigan xatti-harakatlardan iborat bo'lib, alg'ov-dalg'ov yoki aldamchilik uchun "qasos" qilmaydi.
Nima uchun ba'zi bolalar buzilib ketishadi? Zo'ravonlikning turli sabablari bor. Ba'zi sabablar ruxsatisiz ota-onalar kabi boshdan kechirishga bog'liq, ammo boshqalar boshqalar uchun empatiya etishmasligi yoki past darajadagi o'zini o'zi kamsitish kabi hissiy muammolarni o'z ichiga oladi.
Bossiness
Bossiness shafqatsizlik bilan bir xil emas. Bossiy xatti-harakatlar takrorlanishi mumkin, ammo u zarar berish niyatida qilinmaydi va bitta maqsadga yo'naltirilmaydi. Mardikor bola o'z yo'lini topishni yaxshi ko'radi. Uning yo'lini topish uchun, xo'jako'rsevar bola boshqalarga nima qilishni va nimani xohlashini aytib beradi. Ustoz bolaning maqsadi odamni xafa qilish emas, balki istagan narsalarini olish uchun.
Mardikor bola boshqa odamni xo'jayiniga chaqirmaydi. Muxlislarning xatti-harakatlari hech qanday maqsad emas. Bolaning boshqa bolalari bo'lsin, xoh kattalar bo'lsin, unga berishga qodir bo'lgan odam bilan yo'lga chiqishini talab qiladi.
Iste'dodli bolalardagi bo'shliq odatda murakkab qoidalarni tashkil qilish yoki sevish kabi ehtiyojlar kabi ichki ehtiyoj yoki xususiyatlardan kelib chiqadi. Iqtidorli bola boshqa bolalarning e'tiborini qozonish yoki diqqat-e'tiborini qobiliyatsizligi bilan chambarchas bog'liq bo'lishi mumkin. Iqtidorli bolalar har doim ham boshqa bolalar o'yin qoidalariga qiziqish ko'rsatmasligini yoki boshqa bolalarning barcha qoidalarni yoddan chiqarmasliklari yoki ularning barini tushunishda muammolarga duch kelishi mumkinligini tushunishmaydi.
Bolaning boshqa bolalarga nima qilishlari haqida gapirishni boshlashi mumkin bo'lgan bu sabrsizlik. Bolalarga tushunish uchun kutishdan ko'ra nima qilish kerakligini aytish ancha oson.
Ba'zi bolalar esa, o'zlarining yo'lini tutish uchun ishlatilgani uchun, xo'jayin. Ularning xatti-harakati, odatda, "haddan tashqari ko'plik" deb atalgan narsaning natijasidir. Bunday bolalarning ota-onalari ko'pincha "buzilgan brats" deb ataladi, bola odatdagidek va boshqa yomon xatti-harakatlardan qochish uchun xohlagan narsalarini qilsin.
Farqlarning ahamiyati
Shuni ta'kidlash kerakki, zo'ravonlik va bossinlik bir xil xulq-atvorga o'xshamaydi, va shafqatsizlik va bosslilik ham ruxsatisiz ota-ona bo'lishidan kelib chiqishi mumkin bo'lsa-da, bu xatti-harakatlarning boshqa sabablari ham bor. Eng yaxshi echimlarni topish uchun xatti-harakatlardagi farqlarni va ularning sabablarini bilish muhimdir.
Zo'ravonlik - bu jiddiy muammo bo'lib, u zarar etkazish uchun qilingan. Bundan tashqari, bolaning zo'ravonlikka aylanib ketishiga olib keladigan shaxsiyat va xulq-atvor masalalari sababli, zo'ravonliklarni bartaraf etish qiyinroq kechishi mumkin. Kam-soddalik, kamsitishlar etishmasligi, dürtüsellik, bolani boshqalarni qo'rqitishga olib kelishi mumkin bo'lgan xususiyatlar orasida. Balki ba'zi bir yordam bilan bullies o'zgarishi mumkin . Ustoz bo'lgan bolalar ham o'z xatti-harakatlarini o'zgartirishni o'rganishlari mumkin. Chunki sabablar boshqacha, bossiness echimlari ham farq qiladi.
Farzandingizdagi zo'ravonlik yoki bossiyani yo'q qilishni istasangiz ham, avvalo, farzandingiz tug'ilgan shaxsni, shuningdek, xatti-harakatlariga hissa qo'shgan ekologik ta'sirlarni tushunish kerak. Bu esa, qabul qilinmaydigan xatti-harakatlarini bartaraf etishni osonlashtiradi.