Maktablarda ota-onalar haqida umumiy ma'lumot
Maktablarda ota-onalar sifatida farzandingiz bilan emas, balki maktabdagi ota-onalar g'ayrioddiy tushunchaga o'xshaydi. Farzandingizning ta'limida ishtirok etish, sinfda o'z tarafida bo'lishni anglatmaydi, balki o'z sinfini sinfdan sinfga qo'shilishga va qo'llab-quvvatlashga yordam beradi.
Ta'limdagi tadqiqotlar ota-onalarning farzandlarining K-12 ta'limi bilan shug'ullanishi maktabda muvaffaqiyatli bo'lishlari uchun kuchli omil ekanligini ko'rsatdi.
Bolalarni tarbiyalash uchun mas'ul bo'lgan mustaqil tashkilot sifatida maktabni ko'rishdan ko'ra, ota-onalar o'z farzandlarining maktabida hamkorlik qilishadi.
Har bir bola va oila noyobdir. Ota-onalar akademik muvaffaqiyatga erishish uchun barcha protokollarga mos kelmasa-da, ota-onalar o'z farzandlarini tarbiyalashda faol ishtirok etishlari mumkin.
-
Akademik muvaffaqiyati bilan bir qatorda maktablar qanday qilib salomatlikni rivojlantirishga qodir
-
Ota-onalarga yordam beradigan dalillar yil bo'yi maktabning afzalliklari va kamchiliklarini aniqlaydi
Umuman olganda, maktabda o'z farzandlarini qo'llab-quvvatlashda muvaffaqiyatli bo'lgan ota-onalar shunday qilishadi:
- Maktabda bolalarning o'rganishi va xatti-harakatlari uchun katta umidlar bildiradi
- Ta'limni qo'llab-quvvatlaydigan uy muhiti yaratish
- O'qituvchilar va maktab xodimlari bilan muloqot qilish va maktabda ishtirok etish
Maktablarda ota-onalar haqida bilish uchun 6 narsalar
Ota-ona ishtiroki barcha yoshdagi, irqiy va iqtisodiy guruhlarda bolalarga katta foyda keltirishi ko'rsatilgan. Qo'shma Shtatlar juda ko'p turli millatdir. Bu, ba'zan maktab o'quvchilariga erishishning eng samarali usullarini topish yo'lidagi qiyinchiliklarni keltirib chiqarishi mumkin.
Shunga qaramay, bolalarning har bir guruhi bolaning ota-onasi bolaning maktabga o'qitishida katta foyda ko'radi.
Yuqori ishtirok etgan ota-onalarga ega bo'lgan bolalar va o'smirlar ko'plab imtiyozlarga ega. Qatnashuvchilar, baholar darajasini oshirish, uyg'unroq ishlarni yakunlash, maktabda o'quvchilarning xatti-harakatlarini takomillashtirish, o'rta maktabni bitirganlik darajasini oshirish, maktabni tashlab ketish stavkalarini kamaytirish, kollejlarga qatnashni oshirish va tamaki, spirtli ichimliklar va dam olish dorilar.
Ota-onalar kutgan natijalar akademik yutuqlarga katta ta'sir ko'rsatadi. Farzandingiz ta'limni qadrlashingizni yaxshi bilsa, farzandingiz ta'limni qadrlashni o'rganadi.
Muvofiqlashtiruvchi ijobiy munosabat va o'sish fikrini rag'batlantiradi salbiy, jazolashning yondashuvidan ko'ra samaralidir. Maktabda va akademiklarda yaxshi ishlashga rag'batlantirilgan bolalar maktabni yaxshi his qiladilar va muvaffaqiyatli bo'lishga intilishlari mumkin. Bu esa o'z navbatida bolalarning maktabda ishlashi uchun maqtovni o'z ichiga oladi.
Ta'lim - bu bilim va ko'nikmalarga ega bo'lishdir. Mavzuni o'rganish va savollarga javob berish uchun mavzuni tushunmasdan ketish qat'iylikni talab qiladi. Tabiiyki aqlli bo'lishdan ko'ra, o'zingizni o'rganish uchun maqtashga e'tibor qarating. Maqsad, ta'lim jarayonini mukofotlashga qaratilgan.
Ota-onalar ham salbiy natijalar va jazolar haqida o'ylashdan qochish kerak. Farzandlaringizga hech qachon "maktabni hech qachon tark etmaslik" haqida aytib berish o'rniga, maktabda yaxshi ishtirok etish va ishtirok etish uchun maqtovga harakat qiling. Agar bolalar va o'smirlar nafaqat nima qilmasliklari va ularga rioya qilmaganliklari uchun jazo olishsa, ular ta'lim va maktabga salbiy munosabatda bo'lishadi.
Maktab ma'murlari va o'qituvchilar ota-onalar bilan munosabatlarni rivojlantirishga va ularni maktabga jalb qilishga intiladi . Maktab xodimlari va mutaxassislari bolalarning ta'lim natijalariga erishishning afzalliklari haqida bilishadi. O'qituvchilar o'zlarini maktabda ishtirok etadigan ota-onalardan ko'proq qo'llab-quvvatlash va tushunishadi.
Ota-onalar, shuningdek, maktabning qanday faoliyat ko'rsatayotgani va mahalliy maktabning ehtiyojlari haqida bilib olganlarida, maktabni qo'llab-quvvatlash uchun siyosiy jihatdan qo'llab-quvvatlashlari mumkin.
Agar siz bolangizning maktabida xush kelibsizmi, deb hayron bo'ladigan bo'lsa, u javobni " ha" deb ataydi.
O'qituvchilar o'qituvchilar oila bilan munosabatda bo'lganda talabalar bilan yanada samarali bo'lishi mumkin. Ota-onalar va boshqa oila a'zolarining uchrashuvi bolaning o'tmishi va ta'lim tajribasini yaxshiroq tushunish imkonini beradi. Bu o'qituvchilarga bolangizning tajribasi bilan yaxshi aloqada bo'lishiga yordam beradi va hatto bolangizga ko'proq qiziqish ko'rsatadigan darslarni ishlab chiqadi.
Ota-onalar bilan yaxshi munosabatda bo'lish, shuningdek, o'qituvchining ota-ona bilan muloqotda bo'lishlari mumkin bo'lgan har qanday tashvish haqida yoki farzandingiz haqida ijobiy ma'lumotlarga ega bo'lishni osonlashtiradi. O'qituvchilar ota-onalar bilan ishlash uyda takomillashtiriladigan bolaga o'xshash muhit yaratishga yordam berishini bilishadi.
Sizning bolangizning ta'limida qatnashishingiz mumkin bo'lgan yo'llar
Ota-onalar farzandlarining maktablari bilan shug'ullanish uchun turli xil variantlarga ega. Quyida John Hopkins Universiteti doktori, doktor Joyce Epstein tomonidan aniqlangan ota-ona ishtirokining oltita keng qatlamiga moslashish mumkin:
-
Sizning farzandingiz Maktab ta'minotiga tegishli har bir narsaga muhtojmi?
-
Bolalaringiz uchun muhim maktab salomatligi va tibbiy shakllar
- Ota- onalar uchun farzandni samarali tarbiyalash bolani zarur ko'nikmalarga ega bo'lishiga yordam beradi va maktabda muvaffaqiyatga erishish uchun mablag'ga ega. Ota-onalar farzandi tarbiyalash haqida bilib, o'z ota-onalarining ko'nikmalarini rivojlantirishi mumkin. Seminarlar yoki ota-onalar uchun mo'ljallangan darslar bu bilan yordam beradi. Ko'pgina maktablar endi ota-onalar uchun ta'lim tadbirlarini ham taklif qiladi. Ota-onalar kitoblarni, obro'li jurnallarni o'qish yoki "Verywell" kabi ishonchli veb-saytlarni o'rganib, ko'proq ma'lumot olishlari mumkin.
- Aloqa: Maktab va o'qituvchilar bilan samarali muloqot qilish ota-onalarning ishtiroki uchun juda muhimdir. Ota-onalar bolaning ilmiy hayotida nimalar sodir bo'layotganini shunday tushunadilar. Maktabdagi ijtimoiy va ota-ona konferentsiyalarida qatnashish, yaxshi muloqot o'rnatish imkonini beradi. Farzandingiz maktabida ota-onalar ko'rish uchun on-layn darsliklari mavjudligini va o'qituvchining ma'lumot almashishning afzal usullari (elektron pochta, telefon va boshqalar) mavjudligini bilib oling.
- Kơngillilik: Maktablar samarali ishlashi uchun juda ko'p yordamga muhtoj. Bu esa, ota-onalar uchun turli ko'ngilli imkoniyatlarni yaratadi. Qobiliyatingiz yoki foningiz qanday bo'lishidan qat'iy nazar, farzandingizning maktabi sizning yordamingizdan qandaydir tarzda foydalanishi mumkin. Agar siz ko'ngilli vaqtni kam miqdorda taqdim qila olsangiz, bu vaqt hali ham maktabga va farzandingizga foyda keltiradi. Farzandingiz maktabni qo'llab-quvvatlash uchun sizning vaqtingizni olishingizni ko'rib, ularga maktab muvaffaqiyatining muhimligini misol qilib beradi.
- Uyda o'qish: Ota-onalar homiylik yordamini taqdim etish kabi turli xil usullar bilan uy sharoitida ta'limni davom ettirishi mumkin. O'qishni rag'batlantirish uchun turli mavzulardagi yosh va o'qish darajasidagi tegishli kitoblarni taqdim etishingiz mumkin. O'lchov va fraktsiyalar kabi matematikadan foydalanadigan ovqat tayyorlash kabi kundalik faoliyatdan foydalaning.
- Qaror qabul qilish: Ota-onalar maktabda va maktab tizimida qabul qilingan qarorlarda ishtirok etishlari mumkin. Bu BTA / PTO yoki maktab saytlari kengashiga aloqador shaklni o'z ichiga oladi. Maktab ma'murlari mahalliy maktab jamoasini, ayniqsa, ota-onalarni samarali maktab siyosatini yaratishda ishtirok etishning muhimligini biladilar. Qarorlar qabul qilish jarayonida ota-onalarni jalb qilish orqali mahalliy oilalarning ehtiyojlari yaxshiroq tushuniladi. Siyosatlar, shuningdek, ota-onalar ularni yaratishda muhim rol o'ynagan taqdirda ham yaxshiroq qo'llab-quvvatlanadi.
- Jamiyat bilan hamkorlik: Maktablar mahalliy resurslardan foydalanishda foyda ko'radi. Ota-onalar mahalliy jamoaning aniq a'zolari. Ko'pgina ota-onalar maktabga qaytishi mumkin bo'lgan aloqalarga ega. Misol uchun, ota-onalar faoliyatni homiylik qilib, maktabni qo'llab-quvvatlashi mumkin bo'lgan kompaniya uchun ishlashi mumkin. Maktabga salohiyatli mutaxassislar va o'qituvchilar ota-onalar, qarindoshlar yoki ota-onalarning hamkasblari bo'lishi mumkin.
Bularning barchasidan oltitasini hammasini bajarish shart emas. Ota-onalar va muloqot qilish kabi ba'zi faoliyatlar, farzandlari maktabda o'qiyotgan paytda ota-onalar ishtirok etadigan yo'llardir. Kơngillilik va qaror qabul qilish kabi boshqa faoliyatlar ota-onalar tomonidan bajarilishi mumkin yoki qila olmaydigan tadbirlardir. Ota-onalar, shuningdek, boshqa vaqtlarda bunday faoliyat bilan shug'ullanmasliklari ham mumkin.
Maktabdagi bolalarning oilaviy hayoti
Akademik va kelajakdagi muvaffaqiyatga katta ta'sir ko'rsatadigan faoliyatlar ularga yuqori, uzoq muddatli sarmoya kiritadi. Bu ish kabi ko'rinadi, lekin ota-onalarning aksariyati yukni emas, balki quvonch va hurmat deb biladi. Bolalarni muntazam o'qib turish, o'zlarining maktab kunlari va qiziqishlari haqida suhbatlashishga vaqt ajratish va samarali ota-ona uslubiga ega bo'lish kabi tadbirlar ota-onalar maktab vazifalariga parvarish qilish yoki uy-ro'zg'or qoidalariga ega bo'lishdan ko'ra ko'proq ta'sir ko'rsatadi , Garvard oilasi tadqiqot loyihasi tomonidan ota-ona ishtiroki tadqiqotini meta-tahliliga ko'ra.
Bu nimani anglatadiki, maktabda muvaffaqiyatga erishish uchun samarali tarbiyalash - bu ta'limning ahamiyatini tushunadigan va bolaga muvaffaqiyatli bo'lish uchun resurslarni etkazadigan sifatli ota-ona munosabatlarini rivojlantirishdir.
Verywell'dan kelgan bir so'z
Farzandingiz hayotida juda muhim rol o'ynaydi. Uning rivojlanishida har kimning eng katta ta'siri bor. Siz bolangizni har qanday odamdan yaxshiroq bilasiz va farzandingizga muvaffaqiyat qozonishi kerak bo'lgan yordamni berishga va o'zingizning ehtiyojlaringizni qondirishga yordam berishga noyob tarzda mos keladi. Maktab atrof-muhitida ba'zida juda murakkab va murakkab tuyulishi mumkin bo'lsa-da, o'qituvchilar va maktablar farzandingizga ularning kelajak uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni o'rganishiga yordam berish uchun mavjud.
> Manbalar:
> Xenderson, Anne T., Mapp, Karen L. Yangi dalil dalasi: Maktab, oila va jamoatchilik aloqalarining shogird yutug'iga ta'siri. Rep. Austin: SEDL, 2002 yil. Chop etish uchun.
> "Ota-ona ishtiroki va talabalar yutuqlari: meta-tahlil-Garvard oilasi tadqiqot loyihasi". Np va veb-da. 31 avgust, 2016.
> "Ota-ona ishtiroki | SDSU." Kaliforniya ota-onasi va veb-sayti. 31 avgust, 2016.
> AQSh Sog'liqni saqlash va insoniy xizmatlar departamenti. Kasalliklarni nazorat qilish va oldini olish markazi. Ota-onalar bilan ishlash: ota-onalarni maktab salomatligiga jalb qilish strategiyalari. Atlanta: np, 2012. Chop etish uchun.