Bolalar qoidalarga rioya qilmaslikning haqiqiy sabablari
Bolalar o'zlarining his-tuyg'ularini va ular qanday fikrda ekanini ko'rsatish uchun foydalanadilar. Ko'pincha, ular o'z xatti-harakatlari orqali biror narsa haqida gapirishmoqda, albatta ular og'zaki gaplashishga qodir emaslar.
Intizomning qaysi strategiyasidan foydalanishni aniqlashda xatti-harakatlarning mumkin bo'lgan sababini ko'rib chiqing.
1. Ular diqqatini jalb qilmoqdalar
Ota-onalar telefonda gaplashayotganda, do'stlar yoki oila a'zolari bilan uchrashib, yoki boshqa joylarda ishlayotgan bo'lsa, bolalar o'zlarini tashvishga soladilar.
Va tantrumni tashlash, qichqirish yoki birodarga urish - diqqatni jalb qilishning ajoyib usuli.
Salbiy e'tibor bo'lsa ham, bolalar buni istamoqda. Salbiy xatti-harakatlarga e'tibor bermaslik va ijobiy xatti-harakatni maqtash e'tiborni qidiruvchi xatti-harakatlar bilan engishning eng yaxshi usullaridan biridir.
2. Boshqalarni nusxalashmoqda
Bolalar boshqalarni kuzatib, o'zini qanday tutishni o'rganadilar. Maktabda tengdoshni ko'rsatsalar yoki televizorda ko'rgan narsalarini nusxalashsa, bolalar buni takrorlaydi.
Bolalaringiz televidenie, video o'yinlar va real hayotdagi tajovuzkor xatti-harakatlarga chek qo'yadi. Farzandingizga turli vaziyatlarda o'zini tutishning to'g'ri yo'lini o'rgatadigan rolning sog'lom xatti-harakati .
3. Ular sinov limiti
Agar siz qoidalarni o'rnatganingizda va ularga nima uchun ruxsat berilmasa, bolalarga aytganda, ular jiddiymi yoki yo'qligini tez-tez ko'rishni xohlashadi. Ular qoidalarni buzganda qanday oqibatlarga olib kelishi mumkinligini aniqlash uchun cheklovlarni sinab ko'rishadi.
Ochiq chegaralarni belgilang va natijalarni izchillik bilan taqdim eting.
Agar bolalar biror narsaga ega bo'lish imkoniga ega bo'lish imkoniyati borligini hisoblasalar, ular ko'pincha uni sinab ko'rishga moyildirlar. Agar siz ularga har qanday qoidani buzsalar, salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkinligini ko'rsatsangiz, ular yanada moslasha boshlaydi.
4. Ular ko'nikmalarni yo'qotadilar
Ba'zida xatti-harakat muammolari mahorat etishmasligidan kelib chiqadi.
Ijtimoiy mahoratga ega bo'lmagan bola boshqa o'yinchoq bilan o'ynashni xohlagani uchun boshqa bolani urishi mumkin. Muammolarni hal qilish qobiliyatiga ega bo'lmagan bola xonasini tozalashi mumkin emas, chunki uning o'yinchoqlari o'yinchoq qutisiga mos kelmasa, nima qilish kerakligiga ishonch hosil qilmaydi.
Farzandingiz noto'g'ri harakat qilganda, unga faqatgina natijani berish o'rniga, unga nima qilishni o'rgating. O'z xatolaridan saboq olish uchun unga xatti-harakatlarning muqobillarini ko'rsatish.
5. Mustaqillik istaydi
Maktabgacha tarbiyachilar ko'proq narsalarni o'zlari bajarishni o'rgandilar, ular ko'pincha yangi ko'nikmalarini namoyon etishni xohlashadi. Twenens ham mustaqil bo'lishga urinishlari bilan tanilgan. Ular ko'proq dalil keltirishi va ba'zan hurmatsizlik qilishi mumkin.
Yoshlar kattalarni o'zlarini o'ylab ko'rishlari uchun ko'rsatishga intilishda isyonkor bo'lishlari mumkin. Ular qoidalarni buzishlari mumkin va kattalarga ular xohlamagan narsalarni qilishga majburlanmasliklarini ko'rsatishga urinishi mumkin.
Farzandingizga tegishli tanlovlarni bering. Maktab o'quvchisiga: "Suv yoki muzli suv ichishni xohlaysizmi?" Deb so'rang. O'zingizning o'smirga ayting-chi: "Sizning vazifangizni qachon qilsangiz, ishingiz tugashi bilanoq siz elektronikadan foydalanishingiz mumkin". Yoshga mos erkinlik berish farzandingizning mustaqil bo'lishga bo'lgan ehtiyojiga javob beradi.
6. Ular his-tuyg'ularini nazorat qila olmaydilar
Ba'zan bolalar o'zlarining his-tuyg'ulariga qanday munosabatda bo'lishlarini bilishmaydi.
Ular g'azablansa, osonlikcha g'azablanishadi va natijada ular tajovuzkor bo'lishi mumkin. Ular hayajonlangan, urg'u bergan yoki zerikkanidan keyin harakat qilishlari mumkin.
Bolalar qayg'u, umidsizlik, xafagarchilik va tashvish kabi his-tuyg'ularni engish uchun sog'lom usullarni o'rganishlari kerak. Bolalarni his-tuyg'ular haqida o'rgating va ularga yomon munosabatda bo'lishlariga yo'l qo'ymaslik uchun his-tuyg'ularini boshqarishning sog'lom usullarini ko'rsat.
Bolalar o'z his-tuyg'ularini yaxshiroq nazorat qilishsa, ular o'zlarining his-tuyg'ularini bartaraf etish uchun sog'lom qobiliyatga ega bo'lishlari mumkin. Bolalarning his-tuyg'ularini ifodalash uchun o'rnashib olishning o'rniga, bola vaqtni tinchlantirishga o'rganishi mumkin.
7. Ularning ehtiyojlari yo'q
Agar bolaning och, charchagan yoki kasal bo'lganini his qilayotgan bo'lsa, unda xatolar ko'pincha paydo bo'ladi. Ko'plab yoshlar va maktabgacha yoshdagi bolalar o'zlarining ehtiyojlarini qondirishda yaxshi emas.
Natijada ular ko'pincha o'zlarining xatti-harakatlaridan foydalanmayotganini ko'rsatishadi. Ota-onalar talabga javob bermaydigan narsalarni qidirib, xatti-harakatlarning oldini olishga yordam berishi mumkin.
Misol uchun, yostiqchani sotib olib, xarid qilgandan so'ng xarid qiling. Farzandingizdan qanday qilib his-tuyg'ularini so'rang va unga kerak bo'lmagan ehtiyojlarga ega bo'lishi mumkin bo'lgan narsalarni izlang.
8. Ular kuch va nazoratni xohlaydi
Quvvat va nazorat odatda noto'g'ri ishlarga hissa qo'shadi. Ba'zida bolani nazorat qilishni qayta boshlashga urinib ko'rgan narsalar o'zini oqlay olmaydi.
Xulq-atvor muammolari bolaning vaziyatni nazorat qilishiga bo'lgan urinishidan kelib chiqsa, hokimiyat uchun kurash bo'lishi mumkin. Bolaga qarshi kurashdan qochishning bir usuli, bolani ikkita variantni taklif qilishdir. Misol uchun, "Siz hozir xonangizni tozalamoqchimisiz yoki ushbu teledastur tugaganidan so'ngmi?" Deb so'rang.
Ikkita variantni taklif qilsangiz, bolalarga vaziyatni nazorat qilishingiz mumkin. Bu ko'plab dalillarni kamaytirishi va bolaning ko'rsatmalariga rioya qilish ehtimoli oshirishi mumkin.
9. Noqonuniy xatti-harakatlar samarali
Bolalarning noto'g'ri harakat qilishining eng oddiy sabablaridan biri samarali bo'lgani uchundir. Agar qoidalarni buzsalar, ularni xohlagan narsalarini oladi, ular noto'g'ri harakat qilishni tezda bilib oladi.
Misol uchun, onasi bergan ma'lumotga qadar nafratlangan bola, qiziquvchanlik istagan narsani olishning ajoyib usuli ekanini bilib oladi. Yoki do'konning o'rtasida xiralashmoqchi bo'lgan bola va otasi uni qichqiriqni to'xtatish uchun uni o'yinchoq sotib olishni ma'qul ko'radi, bu xirgoyi tantrumsning samarali ekanligini bilib oladi.
Farzandingizning noto'g'ri harakatlari unga xizmat qilmasligiga ishonch hosil qiling. Sizga yordam berish yoki yordam berish vaqtida hayotingizni osonlashtirsa, natijada siz bolangizni qoidalarni buzishga o'rgating.
10. Psixologik salomatlik masalalari
Ba'zan bolalarning xatti-harakatlariga hissa qo'shadigan ruhiy sog'liqqa tegishli muammolar mavjud. DEHB bilan og'rigan bolalar, masalan, yo'l-yo'riqlarni ta'qib qilish va dadillik bilan harakat qilishadi.
Anksiyete yoki depressiyadan kelib chiqadigan narsalar ham xatti-harakatlarga yordam berishi mumkin. Tashvishli bola darslarga borishdan qochishi mumkin, chunki u o'zini asabiylashadi. Depressiya urgan bola bezovtalanishi mumkin va o'z ishlarini yoki maktab ishini bajarish uchun motivatsiyaga ega emas.
Farzandingiz ruhiy kasallik yoki rivojlanish bozukluğundan shubhalansangiz, bolangizning pediatri bilan gaplashing. Xulq-atvor muammosiga hissa qo'shadigan his-tuyg'ularga bog'liq muammolarning mavjudligini aniqlash uchun o'qitilgan ruhiy salomatlik bo'yicha mutaxassis tomonidan baholash zarur bo'lishi mumkin.
> Manbalar
> HealthyChildren.org: Oddiy bolalar xatti-harakati.
> Weitzman C, Wegner L. maqbul rivojlanishni rag'batlantirish: qiziqish va hissiy muammolarni kuzatish. Pediatriya . 2015; 135 (5): 946-946. مور