Maktabgacha tarbiyachilar uchun o'zini tutishning strategiyalari
4 yoshli o'quvchining intilishlari noyob qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Yo'qolgan, balki "katta bola" bo'lish uchun etarlicha yoshga etmasdan, maktabgacha yoshdagi bolalar o'zlari bajarishi mumkin bo'lganidan ko'ra ko'proq erkinlik istaydilar.
4 yoshli bolalarning rivojlanishi jihatidan juda katta farq qilsa-da, ularning aksariyati qoidalarga rioya qilish qobiliyatini namoyon etadi - hech bo'lmaganda istagan paytda. Ularning yosh hamkasblari bilan taqqoslaganda ularning ko'pchiligi salbiy oqibatlarni yaxshiroq tushunishadi.
Lekin bu ularni chegaralarni sinash va qoidalarni buzishdan to'xtatmaydi. Bundan tashqari, 4 yoshli bolalarning aksariyati g'azab, zerikish va umidsizlik kabi g'am-g'ussani his qilishadi. Ularning hissiy tuyg'ulari odatda noto'g'ri harakatga olib keladi.
Davolanish muammolarini boshlashdan oldin ularni oldini olish
4 yoshli bolani tarbiyalashda eng yaxshi strategiya bo'lishi mumkin. Farzandingiz uchun qiyin bo'lishi mumkin bo'lgan vaziyatlarni yodda tutib, bir qadam oldinda turing.
4 yoshli bolalarning ko'pchiligi och, shafqatsiz yoki g'azablangan bo'lsa, o'z xatti-harakatlarini boshqarish uchun kurashadilar. Shunday qilib, to'yintiradigan narsalar to'plang, mo'l-ko'l dam olishni ta'minlang va farzandingiz o'zingizning eng yaxshingiz bo'ladigan vaqtni belgilang.
Bolangiz kun davomida nima kutilganligini bilishi uchun kundalik ishlarni bajaring. Maktabgacha tarbiyachilar juda ko'p tuzilishga ega bo'lganda yaxshi ish qilishadi.
Ochiq qoidalar yaratish
Siz murojaat qilmoqchi bo'lgan eng muhim masalalarni hal qiluvchi qoidalar yaratish .
"Masofadagi odamni mashinada to'xtatib turish" kabi xavfsizlik masalalariga e'tibor qarating.
To'rt yoshga kelib, ko'pchilik bolalar o'zlarini kiyinib, tishlarini mustaqil ravishda qirib tashlash qobiliyatiga ega. Biroq, farzandingiz o'zingizning qila oladigan narsalarga chek qo'yish kerak. "Sut ko'proq istasangiz, yordam so'rang" kabi eslatmalarni yozing.
Yangi vaziyatlarga kirishdan oldin sizning taxminlaringiz haqida gapiring. 4-yoshli har bir muhitda qanday xatti-harakatlarning ijtimoiy jihatdan maqbulligini o'rganish kerak. Kutubxonada pichirlashda gapirish juda muhim bo'lsa-da, beysbol o'yinida chinqirmaslik kerakligini tushuntiring.
Yaxshilikka maqtov
Farzandingiz yaxshi ekanini tekshiring va imkoningiz boricha ishora qiling. "Bugungi kunda sabr-bardoshli ish kutmoqda" yoki "Men telefonda bo'lganim uchun jimgina o'ynab yurganing uchun minnatdorman." Buni qadrlayman.
Farzandingiz yaxshi ishlaringizni qidirayotganingizni bilganida, u diqqatni jalb qilishning yo'lidir. Bundan tashqari, u yaxshi ishni davom ettirishga harakat qiladi.
Yumshoq noto'g'ri harakatlarni e'tiborsiz qoldiring
Yumshoq noto'g'ri ishlarni e'tiborsiz qoldirish, diqqat-e'tiborni o'ziga jalb etadigan ahmoq va bezovta qiluvchi xatti-harakatlarni kamaytirishning samarali vositasi bo'lishi mumkin. Boshqacha qilib aytganda, hech narsa eshitmaysiz, yoki xonadan chiqing.
So'ngra xatti-harakatlar to'xtatilgach, darhol e'tibor bering. Bu sizning bolangizga, tilak va xushomadgo'ylik tantrums e'tiboringizni jalb qilishning samarali usullari emasligini o'rgatadi.
Muvaffaqiyatli tizimlarni yaratish
Ba'zi 4 yoshli bolalar hali ham stikerlar jadvallariga yaxshi munosabatda bo'lishsa-da, boshqalari rasmiy mukofot tizimlarini tugatganlar.
Farzandingiz yolg'izlikning o'zi bo'lmasa, boshqa bepul va arzon narxlar bilan ta'minlang .
Taymer ketgunga qadar kiyinish uchun yumshoq teginishni ishlatishdan iborat bo'lgan muayyan xatti-harakatlarni aniqlang . Keyin, agar farzandingiz maqsadiga erishsa, uni oddiy ishni bajarish uchun yaxshi ishni qilishga undaydi.
Vaqt-tashqaridan foydalanish
Farzandingiz bir qoidani buzsa, vaqtdan foydalaning . Farzandingizni bir vaziyatdan olib tashlang va uni to'rt soat davomida vaqt sohasiga joylashtiring.
Bolangizga uning tanasini va miyasini tinchlantirishga yordam berishning ajoyib usuli bo'lishi mumkin. Eng asosiy maqsad, u o'zini bezovta qilganda yoki qiyinchilikka duch kelishidan oldin haddan tashqari rag'batlantirgan vaziyatdan o'zini chetga olishni o'rgatishdir.
Imtiyozlarni olib tashlang
Farzandingiz vaqtincha chiqib ketishdan bosh tortsa yoki to'rt daqiqali vaqtdan ortiqroq vaqtni talab qiladigan bo'lsa, imtiyozlarni bekor qilish samaralidir.
Parkni elektronga yoki maxsus sayrga olib kiring. Ba'zan, 30 daqiqada imtiyozni bekor qilish ko'p vaqtni oladi, ammo boshqa paytlarda siz kunning qolgan qismini olib tashlashingiz mumkin.
Verywell'dan kelgan bir so'z
To'rt yoshli bolalar har kuni qimmatbaho hayot saboqlarini o'rganishmoqda. Va agar siz xuddi shu darslarni qayta-qayta takrorlashingiz kerak bo'lsa-da, farzandingiz yangi ko'nikmalarni o'rganib chiqqani haqida ishonch hosil qiling.
Shunday qilib, bolani nima qilish kerakligini ko'rsatish uchun o'rganiladigan daqiqalarni izlang. U g'azablangani uchun jarohatlanganda, unga g'azabini qanday boshqarish kerakligini o'rgat. Va u tishlarini cho'ktirishdan bosh tortganda, u juda xafa bo'lgan, chunki bu uxlab yotgani, noqulay his-tuyg'ular bilan kurashish uchun sog'lom usullar haqida gapirish.
Farzandingiz ijtimoiy, kognitiv, hissiy va jismoniy rivojlanishni davom ettirayotib, u ko'proq mahoratga ega bo'ladi. O'sha vaqtga qadar, uning xatti-harakatlarini yaxshiroq nazorat qilishni o'rganishdagi sa'y-harakatlarini qo'llab-quvvatlang.
> Manbalar
> Kasalliklarni nazorat qilish va oldini olish markazlari: Muhim bosqichlar: Sizning farzandingiz 4 yil.
> Theunissen MH, Vogels AG, Reijneveld SA. 5 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ota-ona intizomida jazo va mukofot. Tarqalishi va xavf ostida bo'lgan guruhlar. Akademik pediatriya . 2015; 15 (1): 96-102. doi: 10.1016 / j.acap.2014.06.024.
Webster-Stratton S. Ajablanadigan yillar: 2-8 yoshdagi bolalarning ota-onalari uchun muammolarni hal qilish bo'yicha qo'llanma . Sietl, VV: ajoyib yillar; 2006 yil.