O'qituvchilarning maxsus ta'limdagi taraqqiyotini baholash usullari

Talabalarning ta'lim taraqqiyotini o'lchash, ta'lim strategiyalarini ishlab chiqishda va amalga oshirishda va ta'lim olish imkoniyati cheklangan bolangiz uchun dastur samaradorligini baholashda muhim ahamiyatga ega. O'qituvchilar o'qituvchilarning maxsus ta'lim dasturlari uchun o'qitadigan taraqqiyotini o'lchashning eng keng tarqalgan usullari haqida bilib oling va maxsus ta'lim dasturi uchun ta'limiy qarorlar qabul qilishingizga yordam beradigan qimmatli maslahatlarga ega bo'ling.

1 -

Kuzatuv talabalarning ta'lim taraqqiyotini o'lchash uchun foydali vositadir

Kuzatuvlar o'quvchilarning kuchli va zaif tomonlari to'g'risida juda aniq, batafsil va ishonchli ma'lumotlarni taqdim etishi mumkin. Kuzatuv quyidagilar bo'lishi mumkin:

• Sistematik, kuzatuvchining ma'lumoti bir yoki bir nechta aniqlangan xatti-harakatlarni to'playdi;
• Kuzatuvchi bolani tashvishga soladigan vaziyatda maktabda kuzatib boradi va u sezilarli ko'rinadigan xatti-harakatlar, xususiyatlar va shaxsiy o'zaro ta'sirlar haqida eslatma oladi; yoki
• Professional ravishda e'lon qilingan tizimlardan foydalanib standartlashtirilgan.

2 -

Standardize Baho o'lchovlari Yagona shakldagi taraqqiyotni o'lchash

Baho o'lchovlari ijobiy va muammoli xatti-harakatlar , e'tibor, bolaning mustaqillik darajasini va boshqa sohalarni o'lchaydi. Ushbu ma'lumot IEP guruhiga quyidagi imkoniyatlarni beradi:

• Sozlash bo'yicha qobiliyatlari qanchalik kuchli yoki kuchsiz ekanligini aniqlang;
• Taraqqiyot yoki taraqqiyot etishmasligini o'lchash; va
• Vaqt o'tishi bilan hujjatning ishlashi ishonchli, ishonchli tarzda amalga oshiriladi.

Baho tarozi o'qituvchilar, ota-onalar va talaba bilan tanish bo'lgan boshqalar tomonidan bajarilgan standart so'rovnomalardir. Ular milliy taqqoslashlarni ham beradi.

3 -

Yozuvlar bo'yicha ma'lumotlar talabalar taraqqiyotini o'lchash uchun keng qamrovli ma'lumotlarni taqdim etish

Talabalar progresslarini o'lchashning uchinchi usuli - bu rekord natijadir. Yozuvlarni ko'rib chiqishda ma'lumot maktab jami yozuvlari, maktab ma'lumoti bazalari, avvalgi maktablardagi ma'lumotlar, tibbiy va ruhiy salomatlik ma'lumotlari, portfellarda to'plangan talabalar ishlarining namunalari va anekdot yozuvlaridan olinishi mumkin. Ota-onalar, shuningdek, sog'liqni saqlash va ijtimoiy masalalar uchun muhim oilaviy tarixni taqdim etishni ham tanlashi mumkin.

4 -

Sinovlarga rioya qilingan test imtihonlari maxsus qobiliyat sohalarida talabalarning taraqqiyotini ko'rsatadi

Mezonga asoslangan testlar talaba o'rgangan ma'lum mahoratlarni o'lchaydi. Ular tengdoshlari bilan taqqoslash uchun ballarni taqdim etish uchun mo'ljallangan emas. Buning o'rniga, ular mavzu bo'yicha aniq ko'nikmalarga e'tibor berishadi. Birlamchi darajadagi asosiy matematikada , masalan, sonlar va miqdorlar orasidagi bog'lanishni bilish qobiliyati, bitta raqamli qo'shimchalar kiritish, ikki raqamga bitta raqam kiritish yoki boshqa ko'nikmalarga ega bo'lish mumkin. Ushbu testlar o'qituvchilarga talabalarning talablari bo'yicha o'qitish uchun maxsus ma'lumot beradi.

5 -

Haqiqiy baholash choralari amaldagi ko'nikmalardagi progress

Haqiqiy dunyo vazifalaridagi talabalarning haqiqiy baholash darajasi. Ushbu testlarda muvaffaqiyatli ishtirok etish uchun talabalar mavzu maydonini bilishlari va ushbu muammolarni hal qilish bo'yicha vazifalarni bajarish uchun foydalanishlari kerak. Ishonchli baholashda qo'llaniladigan tadbirlar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

• Tadqiqot o'tkazish;
• Yangiliklar maqola, she'r yoki qisqa hikoyani yozish;
• hujjatlarni qayta ko'rib chiqish va muhokama qilish;
• Loyiha yoki tahlil asosida og'zaki taqdimot o'tkazish va boshqalar bilan hamkorlik qilish

6 -

Standartlashtirishdagi muvaffaqiyat testlari o'qish, matematika, yozish va kontent joylarini baholash

Standartlashtirilgan testlar o'qish, yozish, matematika va ijtimoiy tadqiqotlar va fan kabi mavzularni baholashi mumkin. Ular ushbu sohalarda talabalarning qobiliyatlari haqida ma'lumot beradi. Ushbu testlarning afzalligi shundan iboratki, ular ota-onalarga va o'qituvchilarga talabalarning davlat yoki milliy darajada boshqalarga nisbatan qanday qilib ishlashlarini aytib berishadi.