O'quv nogironligi diagnostikasi jarayoni

Erta aniqlash va aralashuv bu kasalliklar uchun muhimdir

Agar farzandingizning ta'lim qobiliyatiga ega ekanligiga shubha qilsangiz, bu kasallikning imkon qadar tezroq bo'lishiga ahamiyat bering.

Sinov - bu o'rganishdagi nogironlikning diagnostikasidagi birinchi qadamdir. Agar farzandingiz nogironlik va boshqa ta'lim imkoniyatlari bilan sinovdan o'tkazilsa , ushbu maktabda foydalaniladigan baholash va baholar haqida kerakli ma'lumotlarni toping.

1 -

Ta'lim alomatlarining belgilari va belgilari

Farzandingiz ta'lim nogironlik belgilarini yoki alomatlarini ko'rsatadimi? U o'rganish bilan kurashadimi? O'qituvchilar farzandingiz haqida tashvishlanayotganini aytib berishdimi? Farzandingizdagi shaxsga mos kelmaydigan har qanday xatti-harakatni ko'rasizmi?

O'quv qobiliyati cheklangan bolalar odatda maktabga umid qiladilar va turli xil xatti-harakatlar va alomatlar ko'rsatishi mumkin.

Agar farzandingiz tarbiyalangan nogironlik belgilarining dastlabki belgilarini ko'rsatishi mumkin bo'lsa , unda odatiy bolalar rivojlanishi, rivojlanish kechikishlar va o'rganish buzilishining belgilarini o'rganib chiqing.

Ko'proq

2 -

Diyagnoz jarayonini tushunish

Ko'rib, ta'limdagi nogironlikning diagnostikasida muhim qadamdir. Bolangizni nogironlik bo'yicha ta'lim olish uchun sinab ko'rish haqida bilishingiz kerak bo'lgan narsalarni bilib oling.

Maxsus ta'lim va tashxis haqidagi foydali ma'lumotlarni, shuningdek, IDEA va 1973 yilgi reabilitatsiya aktining 504-bo'limiga bo'lgan huquqlaringizni toping. Bundan tashqari, baholash jarayonida va undan tashqarida maktablar bilan ishlashni o'rganing.

Ko'proq

3 -

Bolalardagi ta'lim imkoniyatlarini aniqlash

O'quv nogironligi bo'lgan bolalarning aksariyati boshlang'ich maktabida diagnostika qilinmoqda, ikkinchi nav esa ularning aniqlanishi uchun umumiy vaqt hisoblanadi. Ba'zi kishilar esa, maktabni boshlashdan oldin yoki tashxis qo'yilgan o'rta maktabga tashxis qo'yilgan.

Agar farzandingizning nogironligi borligiga shubha qiladigan bo'lsangiz, davlat maktablarida baholash va tashxis qo'yish jarayoni bilan tanishib chiqing. Baholash uchun havola etilayotgan ma'muriy qoidalar va tartib-qoidalar haqida ma'lumot oling.

O'quv nogironligining shubhali farzandlari tashxisi to'g'risida ham ma'lumot oling.

Ko'proq

4 -

Kattalardagi o'qish qiyinchiliklarini aniqlash

Voyaga etmagan o'quvchining ota-onasi bo'ladimi yoki potensial ta'lim qobiliyatidan (LD) qayg'uradigan kattalar bo'lasizmi, muayyan ta'lim bozukluklarını aniqlash uchun rasmiy baholash kerak bo'ladi.

O'quv nogironlari va boshqa ta'lim muammolariga shubha bilan qaraydigan kattalar uchun baholash va diagnostika jarayoni haqida bilib oling. O'quv etishmovchiligi bo'lgan kattalar allaqachon buzilgan bo'lsa, tashxis qo'yilishi mumkin bo'lgan noto'g'ri tushunchaga qarshi turing.

Vaqt o'tishi bilan Qo'shma Shtatlarda ham ota-onalar, ham o'qituvchilar nogironlik muammosi haqida tashvishga tushib, tashxis qo'yilishiga sabab bo'ldilar. Avvallari avlodlar, ayniqsa, ular jim va yaxshi harakat qilsalar, o'rganishdagi nogironligi bo'lgan bolalarni e'tiborsiz qoldirgan bo'lishi mumkin.

Ko'proq

5 -

O'quv etishmovchiligi bo'lgan kamsonli bolalarni diagnostika qilish

Etarli ozchilik guruhlari, ingliz tilini o'rganuvchilar va kam ta'minlangan uy-joylardagi talabalar ba'zan maxsus ta'lim dasturlarida ko'proq ishtirok etadilar.

Ushbu bolalarning munosib baholari til va madaniy tafovutlarni sinchkovlik bilan ko'rib chiqishni talab qiladi, bu test natijalariga salbiy ta'sir ko'rsatishi va noto'g'ri tashxis qo'yilishiga olib keladi. Bolalarni marginallashgan guruhlardan o'rganishdagi nogironlik uchun baholashda e'tiborga olish kerak bo'lgan muhim masalalar haqida ko'proq bilib oling.

O'zaro munosabatlarda ushbu guruhlarning ko'pchiligi ko'pincha iqtidorli va iste'dodli dasturlarda kam vakillikka ega. Ba'zi izlanishlar shuni ko'rsatadiki, ozchilik guruhlarining farzandlari o'zlarining madaniyatini boshqalar bilan baham ko'rgan o'qituvchilarga ega bo'lishsa, ular ko'proq iqtidorli deb hisoblanishi mumkin.

Ko'proq

6 -

O'qishning nogironligini aniqlashning pastki bosqichi

Bolani (yoki kattalarnikini) o'rganish imkoniyati cheklanganligini aniqlash jarayoni qiyin bo'lishi mumkin, biroq, agar mavjud bo'lsa, qanday nogironlik borligini aniq belgilash uchun muhimdir, chunki bu cheklashlar ichida o'rganish uchun eng yaxshi yondashuvni ishlab chiqadi nogironlik.

Yuqoridagi har bir bobdagi havolalar sizni ushbu jarayon orqali sizni boshqarishga yordam beradigan ma'lumotlarga olib kelishi mumkin. Ushbu soddalashtiradigan oddiy bir qadam qoidalar bo'lmasa-da, jarayon haqida bilish va javoblarni topish uchun vaqt ajratib, bu vazifani ancha osonlashtirishi mumkin.

Agar siz faqatgina farzandingizning o'qish imkoniyati cheklangan deb o'ylashni boshlagan bo'lsangiz, o'rganib chiqadigan nogironlik haqidagi ma'lumotni ba'zi asoslarni o'rganishingiz mumkin.

_Manbalar:

_{AQSh Sog'liqni saqlash va inson xizmatlari departamenti. Ta'lim qobiliyati diagnostikasi qanday aniqlanadi? https://www.verywell.com/learn-about-learning-disability-symptoms-2162937}

_{AQSh Milliy kutubxonasi. Ta'lim buzilishi. Yangilandi 02/01/17. https://medlineplus.gov/learningdisorders.html}